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本書針對學生的不良行為，由教育專家主筆，精當、深入地指明矯治的辦法，力法語化腐朽為神奇，為教育工作者、家長指點迷津。

我們總是心比天高，希望自己的孩子好，但沒有十全十美的孩子，因為每個孩子都有各種各樣的毛病，我們只能盡心盡力，精益求精。

父母愛心代替不了科學培養(yǎng)，教師的經(jīng)驗代替不了專家指導，在培養(yǎng)孩子上，忍于“小”則亂于“大”，也許從小處入手，能造就偉大的人品與顯赫的功名。

本書系統(tǒng)地將中小學生不良行為進行條分縷析，諸如：

剩飯、挑食、浪費、喝酒、吸煙、說謊、自私、爭斗、偷竊、手淫、說臟話、沒禮貌、惡作劇、交壞朋友、離家出走……

抑郁、焦慮、恐懼、易怒、冷漠、冒失、害羞、頂嘴、愛打扮、愛表現(xiàn)、過分敏感、過分依賴、亂涂亂畫、電視著迷……

逆反心理、自卑憂煩、表達不暢、閱讀艱難、志向迷茫、動力不足、觀念偏頗、不需挫折……

書中對上述這些不良行為進行分析后，一一給出了科學合理、切實可行的矯正辦法。

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