內(nèi)容簡介：

2004年9月，山東、廣東、海南、寧夏四省(自治區(qū))率先進入高中新課程實驗，拉開了高中新課程改革的序幕。面對高中新課程改革、教育工作者和教研人員受到了前所未有的挑戰(zhàn)。為了配合普通高中新課程的宣傳和推廣工作，全面理解高中新課程改革的重點和難點，使大家充分認識高中新課程， 了解高中新課程，我們聯(lián)合教育部委托制定新課標的專家學者以及實驗區(qū)的權威人士，圍繞新課程方案的背景與目標，解析與建議，結合實驗區(qū)的實踐經(jīng)驗，共同編寫了《解讀高中新課程》。


詳細目錄：

第一部分 解讀高中新課程
第一篇 高中新課程教學改革
第一章 高中新課程教學改革
第二章 高中課程結構和內(nèi)容改革
第三章 教學過程改革——選課指導
第四章 教學過程改革——學習方式變革
第五章 教學過程改革——研究性學習
第六章 評價改革：構建新得高中課程評價體系

第二篇 高中新課程評價改革
第一章 高中新課程評價的發(fā)展與改革重點
第二章 建立學生評價體系(一)—建立發(fā)展性評價新體系
第三章 建立學生評價體系(二)—注重過程的高中生評價
第四章 建立學生評價體系(三)—高中新課程學業(yè)成績評價與學分認定
第五章 建立課堂教學評價新體系
第六章 高中考試評價改革

第三篇 高中新課程選課指導
第一章 高中新課程的設置
第二章 學分制管理
第三章 選課指導中的學校指導與管理
第四章 選課指導中的教師指導
第五章 選課指導實踐示例

第四篇 高中新課程校本教研與教師發(fā)展
第一章 校本教研的背景與價值
第二章 校本教研的基本理念
第三章 校本教研的層級
第四章 校本教研的方法
第五章 校本教研的組織與實施
第六章 校本教研的評價與保障

第二部分 高中課程標準與解讀
第一章 普通高中語文課程標準與解讀
第二章 普通高中英語課程標準與解讀
第三章 普通高中數(shù)學課程標準與解讀
第四章 普通高中物理課程標準與解讀
第五章 普通高中化學課程標準與解讀
第六章 普通高中生物課程標準與解讀
第七章 普通高中歷史課程標準與解讀
第八章 普通高中地理課程標準與解讀
第九章 普通高中技術課程標準與解讀
第十章 普通高中思想政治課程標準與解讀
第十一章 普通高中藝術課程標準與解讀
第十二章 普通高中體育與健康課程標準解讀

第三部分 附錄
第一章 高中新課程實驗方案選編
第二章 高中新課程相關文章選編
第三章 課程改革相關文件選編

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