內(nèi)容簡介：

主要特點： 貫徹新理念 體現(xiàn)新思想 解決新問題 引導新思路
直面課程改革實施、解決校長最新難題
本書共分上中下三冊，和三張配套光盤?！缎抡n程校長手冊》是應廣大學校的強烈要
求，由國家課程改革專家深入大量國家級實驗區(qū)進行走訪和調研，并組織權威專家、一線教研人員和特級教師等編寫的新課程下的學校管理實施指南。
全書不全面、具體、系統(tǒng)、科學的闡述了新課程下的課改理念、教學管理、教師管理、學生管理、教學輔助管理、教育科研管理、信息化教育環(huán)境建設、教育熱點專題和校園法律顧問等九大重點問題，而且在構建嚴謹課程的同時，還能得到實施新課程具體措施的強有力指導。
三張配套光盤為課程改革專家的專題講座，光盤內(nèi)容生動翔實，配合書籍，可以直接作為培訓所用。
主要適用單位： 全國各教育廳、教育局、教研室；
各師范院校、教育學院、各地中小學校等。
主要適用范圍： 本書可作為各地中小學校長的新課程工作指導手冊
本書可作為各級教育管理者的新課程必備案頭書
本書可作為各級教育研究人員的新課程參考用書
本書可作廣大中小學校長的新課程培訓用書

詳細目錄：

笫一章 課程改革的背景和目標

笫二章 課程結構的變化
笫三章 課程標準與教學大綱

笫四章 中小學評價的改革
笫五章 課程改革的組織與實施
附：省、市（縣、區(qū)）一級課程改革實驗區(qū)實施經(jīng)驗
新課程教學管理篇
笫一章 現(xiàn)代教學管理的發(fā)展：走向課程管理

笫二章 課程資源的開發(fā)與利用
笫三章 校本課程開發(fā)

 笫四章 教學評價及教學質量控制體系新課程教師管理篇
笫一章 新課程教師管理及其意義

笫二章 新課程教師管理的新理念
笫三章 新課程教師管理的原則

笫四章 新課程教師管理的內(nèi)容
笫五章 新課程教師評價

笫六章 新課程教師隊伍的建設
余論：新課程教師管理是科學，也是藝術新課程學生管理篇
笫一章 學生管理的特點

笫二章 學生管理的內(nèi)容、方法、原則與工作
笫三章 學生評價改革新課程教學輔助管理篇
笫一章 后勤管理

笫二章 校園經(jīng)濟
笫三章 校園文化新課程教育科研管理篇
笫一章 新課程教育科研概述

笫二章 新課程教育科研的基本過程
笫三章 新課程教育科研的常用方法

笫四章 校長與新課程教育科研管理信息化教育環(huán)境建設篇
笫一章 多媒體教室

笫二章 校園網(wǎng)絡的建設
笫三章 教學資源環(huán)境建設教育熱點專題篇
笫一章 領導藝術

笫二章 學校教育與社區(qū)
笫三章 新課程與健康教育
熱點聚焦：一：心理健康教育

二：青春期教育

三：獨生子女教育
四：艾滋病預防

五：遠離毒品

六：網(wǎng)絡傷害
校園法律顧問篇
笫一章 學生篇 笫二章 教師篇 笫三章 學校篇

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