內(nèi)容簡介：

遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展而興起的一種新型教育模式，目前各類教育教學(xué)機(jī)構(gòu)和組織、各類型學(xué)校都在努力建立健全遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)教育信息化，但在教育教學(xué)模式上還延用著傳統(tǒng)教學(xué)方案。
本書由我國著名教學(xué)研究專家組織編寫，針對信息技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)和當(dāng)前遠(yuǎn)程教學(xué)方面的問題，從教學(xué)創(chuàng)新的角度，介紹了遠(yuǎn)程教學(xué)多層面的創(chuàng)新方案、多種信息技術(shù)應(yīng)用和一些精典的教學(xué)范例，供廣大從事遠(yuǎn)程教育教學(xué)的工作者和管理者參考。
出版背景：
2003年教育部工作要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，推進(jìn)教育信息化。
陳至立考察農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程時強(qiáng)調(diào)大力推進(jìn)農(nóng)村在小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
教育部辦公廳印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法》的通知
北京市教育委員會印發(fā)關(guān)于高等學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心管理實(shí)施意見的通知
非典期間，北京、天津、上海、廣東、山西等全國各省、直轄市、自治區(qū)教育廳發(fā)出通知：全面建立省、市、縣四級聯(lián)動的立體式遠(yuǎn)程教育體系，保證各級教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
陳至立考察北京“空中課堂”時強(qiáng)調(diào)“我們要大力推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。
讀者對象：
各級政府分管教育的行政主管部門和領(lǐng)導(dǎo)
各級教育廳（局）和教育委員會機(jī)構(gòu)
全國高等大、中、專院校，成人教育學(xué)院
全國中小學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校
各中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、組織，各民辦大、中、小學(xué)校
各類教育管理機(jī)構(gòu)和組織，種類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
各教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、各類特殊教育學(xué)校



詳細(xì)目錄：
第一篇 遠(yuǎn)程教育教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新
第一章 遠(yuǎn)程教育的興起與發(fā)展歷程
第二章 教學(xué)創(chuàng)新理論與新教案
第三章 信息技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展
第四章 遠(yuǎn)程教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)行導(dǎo)論
第二篇 遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)計革新方案與實(shí)例
第一章 運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計
第二章 轉(zhuǎn)變教學(xué)中的中心點(diǎn)——以學(xué)生為中心
第三章 以教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論為設(shè)計理論基礎(chǔ)
第四章 問題的解決過程
第五章 新的教學(xué)設(shè)計舉例
第三篇 遠(yuǎn)程教育教學(xué)創(chuàng)新方案
第一章 學(xué)生發(fā)展的關(guān)注范圍向多方面發(fā)展
第二章 知識范圍——廣泛應(yīng)用教育資源
第三章 教學(xué)模式向研究性學(xué)習(xí)推進(jìn)
第四章 學(xué)習(xí)重點(diǎn)以能力和素質(zhì)為主
第五章 學(xué)習(xí)方式——自主、合作、探究
第六章 學(xué)習(xí)反應(yīng)——有計劃的行動
第七章 學(xué)習(xí)活動——批判思維與基于選擇決策的活動
第八章 教學(xué)背景——仿真的，現(xiàn)實(shí)生活中的背景
第九章 教學(xué)用具多媒體化
第十章 信息的傳遞向雙項或多項交換發(fā)展
第十一章 評價方式與行為具有反饋和激勵功能
第十二章 學(xué)習(xí)過程是背景的體驗(yàn)與價值觀的形式
第四篇 遠(yuǎn)程教學(xué)方案創(chuàng)新范例
A教案范例
B網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計范例
C信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合范例
D遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)評價范例
E教學(xué)模式革新范例
F教學(xué)資源庫建設(shè)范例
第五篇 信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教學(xué)創(chuàng)新
第一章 遠(yuǎn)程教學(xué)創(chuàng)新所面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)
第二章 學(xué)習(xí)機(jī)會的構(gòu)建設(shè)計
第三章 讀與寫的多樣化設(shè)計
第四章 使學(xué)生成為問題解決者
第五章 知識的學(xué)習(xí)設(shè)計
第六章 信息化與虛擬的設(shè)計
第七章 學(xué)習(xí)共同體的設(shè)計
第八章 評價設(shè)計
第九章 多種信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例
第六篇 附錄
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法
國家教委關(guān)于高等學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育有關(guān)問題的通知
廣播電影電視部、國家教委關(guān)于聯(lián)合實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)工程的通知
《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法（試行）
《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)實(shí)施辦法（試行）

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