第一章 教研工作概述
第一節(jié) 教研工作的任務特質和價值取向
第二節(jié) 教研工作的形成和歷史發(fā)展
第三節(jié) 教研工作的理論基礎與基本技術
第二章 教研工作的發(fā)展
第一節(jié) 域外教研工作的環(huán)顧
第二節(jié) 21世紀教研工作發(fā)展的方向
第三章 教研工作遵循的原則
第一節(jié) 目的性原則
第二節(jié) 計劃性原則
第三節(jié) 實用性原則
第四節(jié) 探究性原則
第五節(jié) 成效性原則
第六節(jié) 示菹性原則
第七節(jié) 系統(tǒng)性原則
第八節(jié) 發(fā)展性原則
第四章 教研工作的基本方式指導
第一節(jié) 常規(guī)教研模式及其要求
第二節(jié) 團隊教研工作的方法
第三節(jié) 師資培訓與教研技術的現(xiàn)代化
第五章 教研活動的操作模式操作指導
第一節(jié) 對新教育模式的認識
第二節(jié) 三階段七環(huán)節(jié)的模式發(fā)展
第三節(jié) 三階段七環(huán)節(jié)的內(nèi)涵
第四節(jié) 三階段七環(huán)節(jié)的的特點
第五節(jié) 三階段七環(huán)節(jié)的使用
第六章 課程與教材教研工作指導
第一節(jié) 圍繞課程改革和建設的教研工作
第二節(jié) 教材的研究與有效使用
第三節(jié) 教材的編寫與使用
第四節(jié) 關于教材配套資料的建設
第七章 教學過程的研究與指導
第一節(jié) 教學過程的預設性與生成性
第二節(jié) 關于教學模式的研究與指導
第三節(jié) 教學藝術和教學風格研究與傳播
第八章 資源開發(fā)和技術的有效利用工作指導
第一節(jié) 學習資源開發(fā)與教學環(huán)境的有效利用
第二節(jié) 教學技術的有效應用
第九章 教研工作的評價工作指導
第一節(jié) 教研工作評價的基本原則和信息來源
第二節(jié) 教研工作評價的基本模式
第十章 教研組織與機制建設
第一節(jié) 教研工作的組織方略
第二節(jié) 教研基地及保障機制建設
第十一章 質量保障和經(jīng)驗推廣工作指導
第一節(jié) 教學業(yè)務的現(xiàn)代管理
第二節(jié) 教學經(jīng)驗的總結與傳播
第十二章 教研活動的主要環(huán)節(jié)管理
第一節(jié) 選課
第二節(jié) 學課
第三節(jié) 備課
第四節(jié) 說課
第五節(jié) 講課
第六節(jié) 議課
第七節(jié) 結課
第十三章 教研活動的常用方法管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 教研活動的案例寫作
第三節(jié) 教研活動的專題研討
第四節(jié) 教研活動的主要方式
第十四章 教研話動的組織管理
第一節(jié) 教研活動“作業(yè)”的完成
第二節(jié) 教研活動的落實
第三節(jié) 教研的效益提高

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