《全國學(xué)前教育機構(gòu)人員資質(zhì)認定考核管理與幼教工作規(guī)范化指導(dǎo)全書》
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第一篇 學(xué)學(xué)前教育與幼兒園管理概論
第一章 管理與幼兒園管理
第一節(jié) 管理與幼兒園管理
第二節(jié) 幼兒園管理的歷史回顧
第三節(jié) 當(dāng)代幼兒園教育的功能和幼兒園的類型
第四節(jié) 學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理問題的必要性
第五節(jié) 如何學(xué)習(xí)《幼兒園管理》這門課
第二章 幼兒園管理的目標、內(nèi)容和原則
第一節(jié) 幼兒園的目標
第二節(jié) 幼兒園管理的內(nèi)容
第三節(jié) 幼兒園管理的基本原則
第二篇 學(xué)前教育與幼兒園行政管理體制建設(shè)
第一章 幼兒園的行政組織
第一節(jié) 幼兒園的組織設(shè)置
第二節(jié) 幼兒園的行政組織系統(tǒng)
第三節(jié) 人員的任用與配備
第四節(jié) 幼兒園管理體制
第二章 幼兒園的規(guī)章制度
第一節(jié) 制訂幼兒園規(guī)章制度的意義
第二節(jié) 幼兒園規(guī)章制度的類型
第三節(jié) 幼兒園制度建設(shè)的要求
第三章 幼兒園行政計劃
第一節(jié) 管理過程與“代明環(huán)”
第二節(jié) 幼兒園行政計劃的制訂與實施
第四章 幼兒園總務(wù)管理與經(jīng)營運轉(zhuǎn)
第一節(jié) 總務(wù)工作的意義和特征
第二節(jié) 總務(wù)工作的內(nèi)容和基本要求
第五章 幼兒園財務(wù)財產(chǎn)管理
第一節(jié) 幼兒園財務(wù)管理—財務(wù)預(yù)算平衡收支
第二節(jié) 幼兒園財產(chǎn)物品管理
第六章 教務(wù)工作和一般行政事務(wù)
第一節(jié) 幼兒園的教務(wù)工作
第二節(jié) 一般行政事務(wù)管理
第七章 幼兒園衛(wèi)生保健工作
第一節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù)
第二節(jié) 衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容
第三節(jié) 衛(wèi)生保健工作管理
第四節(jié) 幼兒園膳食營養(yǎng)管理
第三篇 學(xué)苗教育與幼兒園環(huán)境考核管理
第一章 環(huán)境規(guī)劃和管理的一般原則
第一節(jié) 確保安全，合乎衛(wèi)生要求
第二節(jié) 環(huán)境條件要為保育和教育服務(wù)
第三節(jié) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要因地制宜、經(jīng)濟適用
第四節(jié) 建設(shè)與管理并行，使用與維護并重
第二章 幼兒園的園舍環(huán)境與建筑
第一節(jié) 園址及周邊環(huán)境
第二節(jié) 建筑形式與房舍的使用安排
第三章 幼兒園的戶外場地和設(shè)施安排
第一節(jié) 幼兒園的場地條件
第二節(jié) 戶外活動設(shè)施器械的配備
第四章 活動室環(huán)境與玩教具配備
第一節(jié) 活動室與相應(yīng)的家具設(shè)備
第二節(jié) 玩具圖書的選擇與配備
第三節(jié) 環(huán)境的物理因素分析
第四篇 幼兒園保教工作考核管理
第一章 幼兒園保教工作的地位及教育模式選擇
第一節(jié) 保育教育是幼兒園的中心工作
第二節(jié) 幼兒園教育模式的選擇
第二章 保教工作的組織結(jié)構(gòu)與基本教學(xué)形態(tài)
第一節(jié) 幼兒園保教工作的組織結(jié)構(gòu)與班級保教人員的配備
第二節(jié) 不同教育模式下的編班形式和教育活動安排
第三節(jié) 教學(xué)資源系統(tǒng)的建立
第三章 保教計劃的制訂與實施
第一節(jié) 保教計劃的制訂
第二節(jié) 保教工作視導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控
第三節(jié) 保教常規(guī)管理
第五篇 幼兒園班級管理規(guī)范化考核
第一章 幼兒園的班級和班級管理
第一節(jié) 班級和班級管理
第二節(jié) 班級保教工作的特點
第三節(jié) 支持性班級學(xué)習(xí)環(huán)境的營造
第二章 班級日常生活管理
第一節(jié) 幼兒生活管理的意義和要點
第二節(jié) 班級日常生活管理的內(nèi)容
第三節(jié) 日常生活中的安全管理和教育
第三章 幼兒行為管理
第一節(jié) 幼兒行為管理的含義
第二節(jié) 幼兒不適當(dāng)行為的類型和產(chǎn)生的原因
第三節(jié) 幼兒行為管理的基本原則
第四節(jié) 幼兒不適當(dāng)行為的干預(yù)策略
第六篇 學(xué)蔭教育教職工隊伍建設(shè)
第一章 人是管理的核心
第一節(jié) 明確幼兒園教職工隊伍建設(shè)的思路
第二節(jié) 遵循科學(xué)用人原則，使用和培養(yǎng)結(jié)合
第二章 為教師成長營造支持性環(huán)境
第一節(jié) 幼兒園要為教師成長營造支持性環(huán)境
第二節(jié) 幼兒園教研活動的開展
第三節(jié) 結(jié)合教研和培訓(xùn)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織
第四節(jié) 常用的反思性教學(xué)和教育視導(dǎo)方式
第七篇 幼兒園與家庭社區(qū)公共關(guān)系管理
第一章 幼兒園的家長工作
第一節(jié) 幼兒園家長工作的意義
第二節(jié) 幼兒園家長工作的內(nèi)容
第三節(jié) 幼兒園家長工作的途徑和方式
第四節(jié) 家長工作的管理和指導(dǎo)
第二章 幼兒園與社區(qū)
第一節(jié) 社區(qū)與幼兒園
第二節(jié) 幼兒園與所在社區(qū)的融合與雙向服務(wù)
第八篇 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)與能力提升
第一章 園長—幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者
第一節(jié) 園長的任職資格和角色
第二節(jié) 園長的領(lǐng)導(dǎo)方式
第二章 園長的素質(zhì)和能力要求
第一節(jié) 政策水平和品格修養(yǎng)
第二節(jié) 文化專業(yè)素質(zhì)
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)管理能力
第三章 園長職責(zé)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作
第一節(jié) 園長的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
第二節(jié) 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作的要點
第九篇 學(xué)前教育與幼兒園考核評定相關(guān)政策法規(guī)依據(jù)
第一章 教育政策和教育法律、法規(guī)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 教育政策和教育法律、法規(guī)的體系
第三節(jié) 教育法律責(zé)任
第二章 學(xué)前教育方針、政策與法規(guī)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 我國主要的學(xué)前教育方針、政策與法規(guī)
第三章 《幼兒園工作規(guī)程》解讀
第一節(jié) 《幼兒園工作規(guī)程》概述
第二節(jié) 《幼兒園工作規(guī)程》的內(nèi)涵實質(zhì)
第四章 《幼兒園管理條例》解讀
第一節(jié) 《幼兒園管理條例》概述
第二節(jié) 《幼兒園管理條例》的內(nèi)涵實質(zhì)
第五章 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀
第一節(jié) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》概述
第二節(jié) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的內(nèi)涵實質(zhì)
第六章 《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》解讀
第一節(jié) 《關(guān)干幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》概述
第二節(jié) 《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》內(nèi)容解讀
第七章 《民辦教育促進法》與民辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展
第一節(jié) 《民辦教育促進法》的思想精髓
第二節(jié) 《民辦教育促進法》與民辦學(xué)前教育的發(fā)展
第八章 幼兒園的工作人員
第一節(jié) 國家教師制度
第二節(jié) 幼兒園園長
第三節(jié) 幼兒園的教師
第四節(jié) 幼兒園其他工作人員
第九章 幼兒園的保育和教育
第一節(jié) 保教結(jié)合的內(nèi)涵及實施規(guī)范
第二節(jié) 幼兒園的保育工作
第三節(jié) 幼兒園的教育工作
第十章 幼兒園的經(jīng)費和資產(chǎn)
第一節(jié) 學(xué)前教育財政投資政策
第二節(jié) 幼兒園的經(jīng)費及其管理
第三節(jié) 幼兒園的資產(chǎn)及其管理
第十一章 學(xué)前教育中的合法權(quán)益與相關(guān)法律責(zé)任
第一節(jié) 幼兒園的合法權(quán)益與相關(guān)法律責(zé)任
第二節(jié) 幼兒教師的合法權(quán)益與相關(guān)法律責(zé)任
第三節(jié) 幼兒的合法權(quán)益與相關(guān)法律責(zé)任
第四節(jié) 幼兒園常見安全事故類型及案例處理舉例
第十二章 國外學(xué)前兒童教育與保育的政策
第一節(jié) 國外學(xué)前兒童教育及保育機構(gòu)
第二節(jié) 國外關(guān)于幼兒園辦學(xué)的條例、法規(guī)及其指導(dǎo)性意見
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