《貼錯標簽的孩子》 
詳細內容
本書是編者們作為?？漆t(yī)生，對有學習問題的兒童進行治療的經驗總結，也是他們作為家長的經驗總結。本書的重要主題之一是討論家庭、教師、朋友和其他照料者（也包括書籍及其作者）對成長中的孩子所具有的令人難以置信的影響力。
　　編者們試著給自己的孩子所面對的問題貼上正確的標簽。最后，他們所擔負的角色的經驗告訴我們同樣的道理：貼標簽非常重要，特別是給孩子貼標簽。 

身為家長或老師的你，是否經常發(fā)現孩子有如下表現：
上課愛走神
答非所問
剛背會的內容60秒鐘后就忘記了
字跡總是歪歪扭扭。圖形怎么也畫不好
不愛與人交流，性格孤僻
對此，你的第一反應可能是孩子不認真、注意力不集中、偷懶、粗心……這些因誤解而錯貼的標簽，往往會直接挫傷孩子的自尊和自信。讓他們與成功無緣。
在本書中。作者根據多年的醫(yī)學研究和臨床實踐，不僅以通俗易懂的方式科學而深刻地揭示了那些經常困擾家長和老師們的諸多問題——孩子的誦讀困難、書寫困難、注意力問題、自閉、多動等——背后的真正原因。給出了明確的診斷標準，而且提供了很多在家庭和學校中幫助孩子克服學習障礙的實用的專業(yè)訓練方法。以及大量專業(yè)輔導機構和權威參考資料的信息。有助于為那些思維與眾不同的孩子量身定制學習和撫養(yǎng)計劃。
本書能幫助我們重新認識那些在困境中掙扎的孩子們，是家長和教育工作者必備的工具書。
作者簡介
布羅克·艾德（Brock Eide）、費爾內特·艾德（Fernette Eide），均為醫(yī)學博士，是學習通車障礙方面的權威研究者和臨床醫(yī)生。他們在華盛頓州的埃德蒙茲開創(chuàng)了艾德神經學習診所，并在美國和加拿大各地對未成年人父母、教育工作者、臨床醫(yī)學專家、醫(yī)生演講。

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