國(guó)外圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)最新理論與實(shí)踐研究
音像名稱(chēng):國(guó)外圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)最新理論與實(shí)踐研究
作者:編委會(huì)
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市場(chǎng)價(jià)格:88元
本站特價(jià):88元
包含盤(pán)數(shù):全一卷
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本書(shū)對(duì)近年來(lái)一些發(fā)達(dá)國(guó)家在圖書(shū)情報(bào)事業(yè)發(fā)展和圖書(shū)情報(bào)學(xué)科建設(shè)方面所取得的主要成就,分為基礎(chǔ)理論(數(shù)字圖書(shū)館、復(fù)合圖書(shū)館、信息資源管理、知識(shí)管 理、信息構(gòu)建等研究進(jìn)展)、新技術(shù)應(yīng)用(圖書(shū)館資源采集、信息資源組織、圖書(shū)館服務(wù)、數(shù)字資源長(zhǎng)期保存、數(shù)字圖書(shū)館中的ETL應(yīng)用等)、組織管理(圖書(shū)館 職業(yè)發(fā)展、圖書(shū)館管理、圖書(shū)館聯(lián)盟等)和教育(院系名稱(chēng)、教育計(jì)劃、課程設(shè)置、研究領(lǐng)域、其他)四個(gè)部分,做了較為全面系統(tǒng)的論述,對(duì)于我國(guó)圖書(shū)情報(bào)事業(yè) 發(fā)展和學(xué)科建設(shè)有重要的借鑒意義。
本書(shū)可作為圖書(shū)情報(bào)、檔案、信息傳播、信息資源管理與編輯出版專(zhuān)業(yè)師生的教材或參考書(shū),也可作為相關(guān)領(lǐng)域(圖書(shū)館、情報(bào)部門(mén)、檔案部門(mén)、信息中心、信息化工作部門(mén)、信息產(chǎn)業(yè)部門(mén)、新聞傳播機(jī)構(gòu)等)業(yè)務(wù)、管理和研究人員的理論與實(shí)踐工具書(shū)。
前言
基礎(chǔ)理論
1 數(shù)字圖書(shū)館研究進(jìn)展
1.1 數(shù)字圖書(shū)館及相關(guān)概念
1.1.1 電子圖書(shū)館
1.1.2 虛擬圖書(shū)館
1.1.3 無(wú)墻圖書(shū)館
1.1.4 數(shù)字圖書(shū)館
1.2 數(shù)字圖書(shū)館對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的影響
1.2.1 對(duì)館藏的影響
1.2.2 對(duì)業(yè)務(wù)工作的影響
1.2.3 對(duì)讀者的影響
1.2.4 對(duì)圖書(shū)館館員的影響
1.3 數(shù)字圖書(shū)館的未來(lái)
1.3.1 NSF數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目的主要成績(jī)
1.3.2 NSF數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目存在的主要問(wèn)題
1.3.3 泛在知識(shí)環(huán)境
1.3.4 后數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展目標(biāo)
1.4 數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目簡(jiǎn)介
1.4.1 數(shù)字圖書(shū)館先導(dǎo)計(jì)劃
1.4.2 美國(guó)記憶計(jì)劃
1.4.3 美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目
1.4.4 Netlib
1.4.5 數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟
1.4.6 英國(guó)eLib項(xiàng)目
1.4.7 牛津大學(xué)數(shù)字化收藏的未來(lái)規(guī)劃
1.4.8 日本國(guó)立國(guó)會(huì)圖書(shū)館電子圖書(shū)館
1.4.9 加拿大數(shù)字圖書(shū)館先導(dǎo)項(xiàng)目
1.4.10 加拿大國(guó)家圖書(shū)館電子化收藏項(xiàng)目
1.4.11 澳大利亞國(guó)家圖書(shū)館
1.4.12 歐洲科研與教育信息服務(wù)的發(fā)展項(xiàng)目
參考文獻(xiàn)
2 復(fù)合圖書(shū)館研究進(jìn)展
2.1 復(fù)合圖書(shū)館概念
2.2 復(fù)合圖書(shū)館館藏建設(shè)
2.2.1 平衡電子資源與印刷型資源的比例
2.2.2 重視收集網(wǎng)絡(luò)信息資源尤其是學(xué)術(shù)信息資源
2.2.3 注重分布式館藏資源建設(shè)
2.2.4 加強(qiáng)學(xué)術(shù)信息交流體系的動(dòng)態(tài)合作
2.2.5 協(xié)調(diào)館藏?fù)碛信c獲取的平衡
2.2.6 重視信息資源建設(shè)渠道的多樣化
2.2.7 保障數(shù)字化資源的永久使用
2.2.8 建立有效的資源整合機(jī)制
2.3 復(fù)合圖書(shū)館用戶服務(wù)
2.3.1 面向用戶建立開(kāi)放服務(wù)體系
2.3.2 提供一站式信息服務(wù)
2.3.3 網(wǎng)上參考咨詢成為用戶服務(wù)的重心
2.3.4 個(gè)性化服務(wù)逐漸普及
2.3.5 開(kāi)發(fā)智能化信息服務(wù)系統(tǒng)
2.3.6 服務(wù)過(guò)程中注重人性化關(guān)懷
2.4 復(fù)合圖書(shū)館管理
2.5 一些國(guó)家的復(fù)合圖書(shū)館建設(shè)進(jìn)展
2.5.1 英國(guó)
2.5.2 德國(guó)
2.5.3 其他國(guó)家
2.6 案例
2.6.1 案例一 Agora
2.6.2 案例二 BUILDER
2.6.3 案例三 HeadLine
2.6.4 案例四 HyLife
2.6.5 案例五 MALIBU
參考文獻(xiàn)
……
新技術(shù)應(yīng)用
組織管理
教育
本書(shū)對(duì)近年來(lái)一些發(fā)達(dá)國(guó)家在圖書(shū)情報(bào)事業(yè)發(fā)展和圖書(shū)情報(bào)學(xué)科建設(shè)方面所取得的主要成就,分為基礎(chǔ)理論(數(shù)字圖書(shū)館、復(fù)合圖書(shū)館、信息資源管理、知識(shí)管 理、信息構(gòu)建等研究進(jìn)展)、新技術(shù)應(yīng)用(圖書(shū)館資源采集、信息資源組織、圖書(shū)館服務(wù)、數(shù)字資源長(zhǎng)期保存、數(shù)字圖書(shū)館中的ETL應(yīng)用等)、組織管理(圖書(shū)館 職業(yè)發(fā)展、圖書(shū)館管理、圖書(shū)館聯(lián)盟等)和教育(院系名稱(chēng)、教育計(jì)劃、課程設(shè)置、研究領(lǐng)域、其他)四個(gè)部分,做了較為全面系統(tǒng)的論述,對(duì)于我國(guó)圖書(shū)情報(bào)事業(yè) 發(fā)展和學(xué)科建設(shè)有重要的借鑒意義。
本書(shū)可作為圖書(shū)情報(bào)、檔案、信息傳播、信息資源管理與編輯出版專(zhuān)業(yè)師生的教材或參考書(shū),也可作為相關(guān)領(lǐng)域(圖書(shū)館、情報(bào)部門(mén)、檔案部門(mén)、信息中心、信息化工作部門(mén)、信息產(chǎn)業(yè)部門(mén)、新聞傳播機(jī)構(gòu)等)業(yè)務(wù)、管理和研究人員的理論與實(shí)踐工具書(shū)。
前言
基礎(chǔ)理論
1 數(shù)字圖書(shū)館研究進(jìn)展
1.1 數(shù)字圖書(shū)館及相關(guān)概念
1.1.1 電子圖書(shū)館
1.1.2 虛擬圖書(shū)館
1.1.3 無(wú)墻圖書(shū)館
1.1.4 數(shù)字圖書(shū)館
1.2 數(shù)字圖書(shū)館對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的影響
1.2.1 對(duì)館藏的影響
1.2.2 對(duì)業(yè)務(wù)工作的影響
1.2.3 對(duì)讀者的影響
1.2.4 對(duì)圖書(shū)館館員的影響
1.3 數(shù)字圖書(shū)館的未來(lái)
1.3.1 NSF數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目的主要成績(jī)
1.3.2 NSF數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目存在的主要問(wèn)題
1.3.3 泛在知識(shí)環(huán)境
1.3.4 后數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展目標(biāo)
1.4 數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目簡(jiǎn)介
1.4.1 數(shù)字圖書(shū)館先導(dǎo)計(jì)劃
1.4.2 美國(guó)記憶計(jì)劃
1.4.3 美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目
1.4.4 Netlib
1.4.5 數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟
1.4.6 英國(guó)eLib項(xiàng)目
1.4.7 牛津大學(xué)數(shù)字化收藏的未來(lái)規(guī)劃
1.4.8 日本國(guó)立國(guó)會(huì)圖書(shū)館電子圖書(shū)館
1.4.9 加拿大數(shù)字圖書(shū)館先導(dǎo)項(xiàng)目
1.4.10 加拿大國(guó)家圖書(shū)館電子化收藏項(xiàng)目
1.4.11 澳大利亞國(guó)家圖書(shū)館
1.4.12 歐洲科研與教育信息服務(wù)的發(fā)展項(xiàng)目
參考文獻(xiàn)
2 復(fù)合圖書(shū)館研究進(jìn)展
2.1 復(fù)合圖書(shū)館概念
2.2 復(fù)合圖書(shū)館館藏建設(shè)
2.2.1 平衡電子資源與印刷型資源的比例
2.2.2 重視收集網(wǎng)絡(luò)信息資源尤其是學(xué)術(shù)信息資源
2.2.3 注重分布式館藏資源建設(shè)
2.2.4 加強(qiáng)學(xué)術(shù)信息交流體系的動(dòng)態(tài)合作
2.2.5 協(xié)調(diào)館藏?fù)碛信c獲取的平衡
2.2.6 重視信息資源建設(shè)渠道的多樣化
2.2.7 保障數(shù)字化資源的永久使用
2.2.8 建立有效的資源整合機(jī)制
2.3 復(fù)合圖書(shū)館用戶服務(wù)
2.3.1 面向用戶建立開(kāi)放服務(wù)體系
2.3.2 提供一站式信息服務(wù)
2.3.3 網(wǎng)上參考咨詢成為用戶服務(wù)的重心
2.3.4 個(gè)性化服務(wù)逐漸普及
2.3.5 開(kāi)發(fā)智能化信息服務(wù)系統(tǒng)
2.3.6 服務(wù)過(guò)程中注重人性化關(guān)懷
2.4 復(fù)合圖書(shū)館管理
2.5 一些國(guó)家的復(fù)合圖書(shū)館建設(shè)進(jìn)展
2.5.1 英國(guó)
2.5.2 德國(guó)
2.5.3 其他國(guó)家
2.6 案例
2.6.1 案例一 Agora
2.6.2 案例二 BUILDER
2.6.3 案例三 HeadLine
2.6.4 案例四 HyLife
2.6.5 案例五 MALIBU
參考文獻(xiàn)
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