詳細(xì)內(nèi)容
《高等學(xué)校美術(shù)創(chuàng)作技法設(shè)計(jì)與數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新及教學(xué)研究指導(dǎo)方案實(shí)務(wù)全書》 

第一篇 美術(shù)創(chuàng)作技法
第一章 美術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)涵、原則和程序
第二章 美術(shù)創(chuàng)作構(gòu)建
第三章 美術(shù)創(chuàng)作中的素材
第四章 創(chuàng)作形態(tài)與類別
第五章 創(chuàng)作實(shí)踐過程
第六章 繪畫構(gòu)圖

第二篇 高校美術(shù)教育
第一聲 美術(shù)學(xué)科的教育目的
第二章 美術(shù)學(xué)科課程與美術(shù)教學(xué)大綱
第三章 美術(shù)與教學(xué)原理

第三篇 高校美術(shù)的教學(xué)原則
第一章 美術(shù)教學(xué)原則的概念
第二章 美術(shù)教學(xué)原則應(yīng)該是完整的體系
第三章 美術(shù)教學(xué)原則的依據(jù)
第四章 美術(shù)教學(xué)原則

第四篇 美術(shù)教學(xué)方法
第一章 美術(shù)教學(xué)方法概述
第二章 美術(shù)教學(xué)方法的分類體系
第三章 美術(shù)教學(xué)方法及其要求

第五篇 高校美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章 美術(shù)教學(xué)的總體準(zhǔn)備工作
第二章 制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
第三章 單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章 課題教學(xué)準(zhǔn)備程序和課題教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第六篇 高校美術(shù)教學(xué)技法設(shè)計(jì)案例
第一章“繪畫”教學(xué)技法設(shè)計(jì)
第二章 “雕塑”教學(xué)技法設(shè)計(jì)
第四章 “設(shè)計(jì)”教學(xué)技法設(shè)計(jì)
第五章 “工藝”教學(xué)技法設(shè)計(jì)
第六章 “書法”教學(xué)技法設(shè)計(jì)
第七章 “篆刻”教學(xué)技法毆計(jì)
第八章 “電腦繪、電腦設(shè)計(jì)”教學(xué)技法設(shè)計(jì)
第九章 “攝影／攝像”教學(xué)技法設(shè)計(jì)

第七篇 高校美術(shù)課堂教學(xué)技法設(shè)計(jì)
第二章 上課的基本程序及其要求
第三章 美術(shù)課的教學(xué)類型及其教學(xué)教學(xué)的藝術(shù)

第八篇 美術(shù)選學(xué)課程和課堂教學(xué)外延的美術(shù)
第九篇 應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)技術(shù)構(gòu)建新型高校美術(shù)教學(xué)模式
第一章 現(xiàn)代教學(xué)媒體與數(shù)化學(xué)習(xí)環(huán)境
第二章 數(shù)字音像媒體與教學(xué)應(yīng)用
第三章 數(shù)宇教育電視節(jié)目制作與應(yīng)用
第四章 多媒體技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用
第五章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用
第六章 多媒體數(shù)加教學(xué)
第八章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
第九章 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與構(gòu)建新學(xué)模式

第十篇 教育信息技術(shù)與美術(shù)課程整合
第一章 信息技術(shù)與課程整合的方法
第二章 信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式案例分析
第三章 信息技術(shù)與課程整合的評(píng)價(jià)
第四章 信息技術(shù)教育應(yīng)用展望

第十一篇 高校數(shù)字化美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第一章 教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì)
第二章 教學(xué)方法與教學(xué)策Ⅲ各的選擇與運(yùn)用
第三章 以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第四章 網(wǎng)絡(luò)課程（課件）腳本的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)汁
第五章 數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例

第十二篇現(xiàn)代教學(xué)策略與藝術(shù)應(yīng)用
第一章 提高師生交往技能，改進(jìn)教學(xué)方式
第二章 分析和改進(jìn)課堂教學(xué)行為
第三章 選擇與組織課堂教學(xué)材料
第四章 開展討淪，促進(jìn)學(xué)習(xí)
第五章 設(shè)計(jì)課程內(nèi)容與教學(xué)方法
第六章 課堂內(nèi)外相結(jié)合
第七章 教學(xué)表達(dá)的策略與藝術(shù)
第八章 教學(xué)組織的策略與藝術(shù)
第九章 教學(xué)手段運(yùn)用的策略與藝術(shù)
第十章 主體參與型教學(xué)的策略與藝術(shù)
第十一章 合作學(xué)習(xí)型教學(xué)的策
第十二章 研究性學(xué)習(xí)的策略與藝術(shù)

第十三篇 現(xiàn)代教育技術(shù)技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第一章 教學(xué)媒體的操作技能
第二章 教學(xué)投影片的制作技能
第三章 多媒體素材的制作技能
第四章 電子幻燈片制作技能
第五章 動(dòng)畫制作技能
第六章 教學(xué)網(wǎng)站制作技能
第七章 多媒體教室集成控制系統(tǒng)的使用技能
第八章 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室平臺(tái)的使用技能
第九章 微格教學(xué)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)操作實(shí)踐技能
第十章 教案設(shè)計(jì)

第十四篇 高校美術(shù)教學(xué)研究與教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)
第一章 教研室建設(shè)
第二章 教學(xué)研究設(shè)計(jì)
第三章 課堂觀察的方法
第四章 調(diào)查問卷的編制
第五章 如何行動(dòng)
第六章 個(gè)案研究
第七章 實(shí)驗(yàn)研究
第九章 研究論文的撰寫和研究成果評(píng)定
第十章 教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)
第十一章 課程建設(shè)評(píng)估

相似教材