詳細(xì)目錄：

第一篇 特殊教育學(xué)校教學(xué)模式及規(guī)范化管理概論
第一章 我國(guó)特殊教育的起源與發(fā)展
第二章 世界特殊教育的發(fā)展及趨勢(shì)
第三章 特殊教育對(duì)象的界定
第四章 特殊教育的教學(xué)方法
第五章 特殊教育的教學(xué)原則
第六章 特殊教育學(xué)校管理

第二篇 特殊教育的教學(xué)方法與手段
第一章 特殊教育對(duì)象的劃分
第二章 手語(yǔ)的教學(xué)
第三章 盲文的教學(xué)
第四章 其他教學(xué)手段的運(yùn)用

第三篇 特殊教育學(xué)校的課程與教學(xué)改革
第一章 特殊教育課程與教學(xué)概述
第二章 特殊兒童的早期教育與教學(xué)改革
第三章 盲校的課程設(shè)置與教學(xué)改革
第四章 聾校的課程設(shè)置與教學(xué)改革
第五章 弱智學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)改革

第四篇 特殊教育學(xué)校教學(xué)模式的多樣化創(chuàng)新
第一章 教學(xué)模式概述
第二章 盲校的教學(xué)模式創(chuàng)新
第三章 聾校的教學(xué)模式創(chuàng)新
第四章 弱智學(xué)校的教學(xué)模式創(chuàng)新
第五章 單元主題教學(xué)模式的運(yùn)用
第六章 差異教學(xué)模式的采用
第七章 電化教學(xué)模式的運(yùn)用
第八章 素質(zhì)教育的全面推行
第九章 其他教學(xué)模式的采用

第五篇 特殊教育學(xué)校管理理論
第一章 學(xué)校管理概述
第二章 特殊學(xué)生的招生管理
第三章 學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)
第四章 學(xué)校管理的職能
第五章 學(xué)校管理的變革
第六章 學(xué)校創(chuàng)新管理

第六篇 特殊教育學(xué)校教務(wù)管理的規(guī)范化
第一章 教學(xué)管理規(guī)范化概述
第二章 校歷、課程表的編制與管理
第三章 教學(xué)檢查與評(píng)估
第四章 教師考核與培訓(xùn)
第五章 課程安排管理
第六章 教務(wù)檔案管理
第七章 考試命題與考務(wù)管理

第七篇 特殊教育學(xué)校綜合管理的規(guī)范化
第一章 課程管理的規(guī)范化
第二章 教師管理的規(guī)范化
第三章 班級(jí)管理的規(guī)范化
第四章 學(xué)生管理的規(guī)范化
第五章 后勤管理的規(guī)范化
第六章 資產(chǎn)管理的規(guī)范化
第七章 辦公室管理的規(guī)范化

第八篇 特殊教育學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)
第一章 學(xué)校規(guī)章制度概述
第二章 學(xué)校各職能部門的工作制度
第三章 行政領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制度
第四章 各部門員工工作規(guī)范
第五章 學(xué)生行為規(guī)范制度
第六章 教務(wù)處內(nèi)部管理制度
第七章 教學(xué)質(zhì)量管理制度
第八章 教學(xué)物資管理規(guī)章制度
第九章 學(xué)校安全保衛(wèi)制度
第十章 學(xué)校他規(guī)章制度
第九篇 相關(guān)法律法規(guī)

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