詳細目錄：


第一篇 中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要
第二篇 殘疾人事業(yè)與殘疾人工作綜述
第一章 殘疾人與殘疾人事業(yè)概況
第二章 殘疾人聯(lián)合會及其基層組織
第三章 殘疾人基金會工作
第四章 殘疾人事業(yè)法制工作

第三篇 殘疾人社會康復(fù)工作
第一章 殘疾人社會康復(fù)內(nèi)涵意義及工作特點
第二章 殘疾人社會康復(fù)工作方法
第三章 聽力語言殘疾
第四章 視力殘疾
第五章 智力殘疾
第六章 神經(jīng)殘疾
第七章 精神殘疾
第八章 內(nèi)分泌殘疾
第九章 肢體殘疾
第十章 外科術(shù)后殘疾
第十一章 職業(yè)性殘疾
第十二章 殘疾人三項康復(fù)工作專論
第十三章 無障礙環(huán)境建設(shè)
第十四章 康復(fù)工作知識問答

第四篇 殘疾人教育工作
第一章 殘疾人教育概述
第二章 殘疾人教育的產(chǎn)生和發(fā)展
第三章 特殊教育的法律法規(guī)
第四章 特殊教育的體系與模式
第五章 特殊教育的評估
第六章 視覺障礙兒童的教育
第七章 聽覺障礙兒童的教育
第八章 智力障礙兒童的教育
第九章 言語與語言障礙兒童的教育
第十章 肢全障礙和病弱兒童的教育
第十一章 自閉障礙兒童的教育
第十二章 多重障礙兒童的教育與訓(xùn)練
第十三章 學(xué)習(xí)障礙兒童的教育
第十四章 情緒與行為障礙兒童的教育
第十五章 超常兒童的教育
第十六章 特殊兒童的職業(yè)教育
第十七章 特殊教育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)
第十八章 特殊兒童的家長教育
第十九章 高等特殊教育
第二十章 特殊教育研究的理論與方法

第五篇 殘疾人就業(yè)與社會保障工作
第一章 殘疾人就業(yè)與社會保障工作概述
第二章 殘疾人就業(yè)與保障的理論分析
第三章 中國殘疾人就業(yè)與保障制度變遷及評價
第四章 殘疾人就業(yè)模式與體制比較分析
第五章 中國殘疾人就業(yè)與失業(yè)全過程實證研究
第六章 中國殘疾人教育與培訓(xùn)模式分析
第七章 中國殘疾人社會保障模式分析
第八章 殘疾人就業(yè)與保障的社會支持體系
第九章 中國殘疾人就業(yè)與保障問的政策取向
第十章 中國殘疾人就業(yè)與保障問題的配套措施研究
第十一章 殘疾人勞動就業(yè)工作知識問答

第六篇 殘疾人社會福利工作
第一章 殘疾人社會福利工作概述
第二章 國外殘疾人社會福利
第三章 殘疾人社會福利事業(yè)現(xiàn)狀
第四章 殘疾人社會福利社會化的發(fā)展思路

第七篇 殘疾人文體工作
第一章 殘疾人宣傳文體工作概述
第二章 殘疾人的文化生活
第三章 殘疾人體育工作
第四章 國際殘疾人運動

第八篇 社區(qū)殘疾人工作
第一章 社區(qū)與殘疾人
第二章 社區(qū)殘疾人的組織
第三章 社區(qū)殘疾人社會工作者角色
第四章 社區(qū)殘疾人社會工作者應(yīng)掌握的社區(qū)研究法
第五章 社區(qū)殘疾人工作知識問答

第九篇 殘疾預(yù)防工作
第一章 殘疾預(yù)防概述
第二章 殘疾預(yù)防的組織與管理
第三章 在社區(qū)康復(fù)中做好殘病預(yù)防工作
第四章 致殘因素及其控制

第十篇 殘疾人其他工作
第一章 撫貧與社會保障工作
第二章 社區(qū)殘疾人的家庭與婚戀工作
第三章 殘疾人信訪工作
第四章 殘疾人信息與統(tǒng)計工作

第十一篇 殘疾人權(quán)益法律保障事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要
第一章 社會平等法律保障
第二章 政治權(quán)利和自由權(quán)利法律保障
第三章 人身權(quán)法律保障
第四章 教育、文化生活權(quán)利法律保障
第五章 勞動權(quán)法律保障
第六章 財產(chǎn)權(quán)法律保障
第七章 婚煙家庭權(quán)法律保障
第八章 物質(zhì)幫助權(quán)法律保障
第九章 行政、司法救濟權(quán)法律保障

第十二篇 殘疾人權(quán)益典型案例分析
第一章 殘疾人權(quán)益保障法總則
第二章 殘疾人的康復(fù)
第三章 殘疾人的教育、文化與體育
第四章 殘疾人的勞動就業(yè)
第五章 殘疾人的社會保障
第六章 殘疾人的環(huán)境
第七章 殘疾人婚、家庭與繼承
第八章 侵害殘疾人權(quán)益的法律責(zé)任

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