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本書著眼于教育大計，教師為本，從知識經濟時代的成功教師、成功教師的思想品德、現代教育觀念、法律意思、知識結構、基本技能、良好心態(tài)、外在形象、教學藝術、教育科研、現代教育技術應用等方面進行了理論與實踐的探索，將教師肩負的傳播文明、開發(fā)智慧、塑造人類靈魂、影響人類未來的神圣使命系于其中 。

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