內(nèi)容簡(jiǎn)介：

為了配合幼兒園搞好雙語(yǔ)教育，在教育部及北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高校的大力支持下，在多所北京幼兒園的老師參考下，進(jìn)行了大量又語(yǔ)教育科研活動(dòng)，從素質(zhì)教育出發(fā)，努力探索幼兒雙語(yǔ)教育規(guī)律。同時(shí)也借鑒了國(guó)外及港臺(tái)地區(qū)幼兒雙語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)。我們組織專(zhuān)家編寫(xiě)出中國(guó)第一部《幼兒雙語(yǔ)教育指導(dǎo)全書(shū)》。
　　本書(shū)具有較強(qiáng)的知識(shí)性、趣味性，實(shí)用性和益智性，為幼兒園教師提供一種有益的啟蒙漢語(yǔ)與英語(yǔ)教學(xué)的新思路，真正體現(xiàn)寓教于爾，樂(lè)中求知的快樂(lè)教學(xué)法，符合創(chuàng)新教育精神。這部書(shū)既可作為幼兒園雙語(yǔ)教育的教材，也可作為雙語(yǔ)教育重要參考圖書(shū)。

文章節(jié)選 　
幼兒雙語(yǔ)教育近幾年來(lái)在全國(guó)逐漸普及，也得到了幼兒園老師與幼兒家長(zhǎng)的贊許?？梢哉f(shuō)幼兒雙語(yǔ)教育是幼兒園教育的偉大變革。
　　幼兒雙語(yǔ)教育不只是教幼兒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字母，幾個(gè)單詞，學(xué)幾句課堂用語(yǔ)或?qū)W一些與英語(yǔ)口語(yǔ)有關(guān)的知識(shí)性的東西，也不僅僅是會(huì)唱幾首英語(yǔ)歌或表演幾個(gè)舞蹈。
　　幼兒雙語(yǔ)教育就是在幼兒語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、游戲、美術(shù)、音樂(lè)等活動(dòng)中以教育中文為主，穿插英語(yǔ)教學(xué)，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地掌握母語(yǔ)及第二語(yǔ)言。
　　幼兒雙語(yǔ)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效途徑，它避免了"應(yīng)試啞巴英語(yǔ)"的困境。
　　幼兒雙語(yǔ)教育更重要的是要為幼兒創(chuàng)造有英語(yǔ)特色的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，使幼兒在這樣的環(huán)境中逐漸得到第二語(yǔ)言方面的熏陶，讓幼兒園的小朋友象學(xué)漢語(yǔ)一樣輕松掌握英語(yǔ)。
　　為什么有的人學(xué)了幾十年英語(yǔ)，卻不會(huì)開(kāi)口說(shuō)？而兩歲的孩子卻能把母語(yǔ)說(shuō)好？那是因?yàn)檎Z(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的！所以應(yīng)把英語(yǔ)教育放到母語(yǔ)教育的位置上來(lái)，教育應(yīng)從孩子抓起，英語(yǔ)更應(yīng)從孩子抓起。
　　本書(shū)編寫(xiě)充分考慮了幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把幼兒英語(yǔ)滲透于幼兒故事、詩(shī)歌、游戲、手工制作中，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒輕松學(xué)習(xí)中文與英語(yǔ)，真正做到了中文教育與英語(yǔ)教育有機(jī)的結(jié)合。


詳細(xì)目錄：

一、幼兒雙語(yǔ)教育經(jīng)典課程設(shè)計(jì)
二、幼兒雙語(yǔ)教育常用詞匯
三、幼兒雙語(yǔ)教育常用短語(yǔ)
四、幼兒雙語(yǔ)教育常用句子
五、幼兒雙語(yǔ)教育常用對(duì)話
六、幼兒雙語(yǔ)教育經(jīng)典故事
七、幼兒雙語(yǔ)教育手工制作

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