最新國外基礎(chǔ)教育先進(jìn)理念與教學(xué)模式方法通覽
音像名稱:最新國外基礎(chǔ)教育先進(jìn)理念與教學(xué)模式方法通覽
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出版公司:中國教育出版社
市場(chǎng)價(jià)格:698元
本站特價(jià):698元
包含盤數(shù):1CD+3冊(cè)
贈(zèng)送積分:698 積分
產(chǎn)品介紹
詳細(xì)目錄:
第一篇 最新國外基礎(chǔ)教育宏觀理念
第一章 終身教育理念
第二章 學(xué)習(xí)化社會(huì)教育理念
第二篇 最新國外基礎(chǔ)教育管理與創(chuàng)新理念
第一章 全民教育管理與創(chuàng)新理念
第二章 后現(xiàn)代主義教育管理與創(chuàng)新理念
第三章 合作教育管理與創(chuàng)新理念
第四章 形式與實(shí)質(zhì)統(tǒng)一的范疇教育管理與創(chuàng)新理念
第五章 環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展的教育管理與創(chuàng)新理念
第六章 開發(fā)創(chuàng)新人才教育管理先進(jìn)教育理念
第七章 創(chuàng)業(yè)教育管理與創(chuàng)新先進(jìn)理念
第八章 建立學(xué)習(xí)型組織的教育管理與創(chuàng)新理念
第九章 校本管理:國外流行教育管理與創(chuàng)新理念
第十章 教師專業(yè)化教育管理與創(chuàng)新理念
第十一章 多元智力開發(fā)素質(zhì)教育管理與創(chuàng)新理念
第三篇 最新國外基礎(chǔ)教育具體教學(xué)管理
第一章 發(fā)展性教學(xué)管理與實(shí)施理念
第二章 掌握學(xué)習(xí)教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念
第三章 建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu)模型先進(jìn)教學(xué)管理理念
第四章 范例教學(xué)管理先進(jìn)理念
第五章 交往教學(xué)模式新突破
第六章 情商教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第七章 認(rèn)知學(xué)習(xí)——教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第八章 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第九章 最近發(fā)展區(qū)教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第十章 教學(xué)過程最優(yōu)化管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第十一章 智力操作圖式教學(xué)管理與實(shí)施理念
第十二章 發(fā)現(xiàn)教學(xué)理念
第十三章 暗示教學(xué)理念
第十四章 校本課程教育管理與實(shí)施理念
第四篇 世界發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ)教育改革理念共性
第一章 教育政策本質(zhì)的變化
第二章 教育改革的概念形成
第三章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革五種情形與改革計(jì)劃
第四章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革啟動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施
第五章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革方案采納與論證
第六章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革方案的全面實(shí)施
第七章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革理念貫徹實(shí)施的成果總結(jié)
第八章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革理念創(chuàng)新與提升
第五篇 國外基礎(chǔ)教育理念創(chuàng)新與教學(xué)改革
第一章 概述
第二章 社會(huì)型教學(xué)模式
第三章 信息加工型教學(xué)模式
第四章 個(gè)人型教學(xué)模式
第五章 行為系統(tǒng)型模式
第六章 教學(xué)模式的綜合與運(yùn)用
第六篇 走向整合教育——國外基礎(chǔ)教育
第一章 整合教育學(xué)習(xí)模式導(dǎo)言
第二章 正確使用整合教育學(xué)習(xí)模式
第三章 整合教育學(xué)習(xí)模式的效果
第四章 圍繞整合教育創(chuàng)造教室文化
第五章 教師練習(xí)工作表
第六章 人道主義情懷教育
第七章 “遠(yuǎn)視”教育
第八章 品德意識(shí)教育
第九章 領(lǐng)袖才能通識(shí)
第十章 團(tuán)隊(duì)精神教育
第十一章 利他主義教育
第七篇 國外先進(jìn)教育理念與教學(xué)模式改革
第一章 有效教師
第二章 理解你的學(xué)生
第三章 教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)
第四章 單元和課時(shí)計(jì)劃
第五章 直接教學(xué)策略
第六章 間接教學(xué)策略
第七章 提問策略
第八章 自主學(xué)習(xí)
第九章 合作學(xué)習(xí)與合作過程
第十章 課堂管理
第十一章 課堂秩序和紀(jì)律
第十二章 評(píng)估學(xué)習(xí)者:客觀測(cè)驗(yàn)和論述測(cè)驗(yàn)
第十三章 評(píng)估學(xué)生:表現(xiàn)和檔案評(píng)價(jià)
第八篇 國外基礎(chǔ)教育先進(jìn)理念與教學(xué)改革
第一章 美國先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第二章 法國先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第三章 英國先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第四章 澳大利亞先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第五章 俄羅斯先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第一篇 最新國外基礎(chǔ)教育宏觀理念
第一章 終身教育理念
第二章 學(xué)習(xí)化社會(huì)教育理念
第二篇 最新國外基礎(chǔ)教育管理與創(chuàng)新理念
第一章 全民教育管理與創(chuàng)新理念
第二章 后現(xiàn)代主義教育管理與創(chuàng)新理念
第三章 合作教育管理與創(chuàng)新理念
第四章 形式與實(shí)質(zhì)統(tǒng)一的范疇教育管理與創(chuàng)新理念
第五章 環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展的教育管理與創(chuàng)新理念
第六章 開發(fā)創(chuàng)新人才教育管理先進(jìn)教育理念
第七章 創(chuàng)業(yè)教育管理與創(chuàng)新先進(jìn)理念
第八章 建立學(xué)習(xí)型組織的教育管理與創(chuàng)新理念
第九章 校本管理:國外流行教育管理與創(chuàng)新理念
第十章 教師專業(yè)化教育管理與創(chuàng)新理念
第十一章 多元智力開發(fā)素質(zhì)教育管理與創(chuàng)新理念
第三篇 最新國外基礎(chǔ)教育具體教學(xué)管理
第一章 發(fā)展性教學(xué)管理與實(shí)施理念
第二章 掌握學(xué)習(xí)教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念
第三章 建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu)模型先進(jìn)教學(xué)管理理念
第四章 范例教學(xué)管理先進(jìn)理念
第五章 交往教學(xué)模式新突破
第六章 情商教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第七章 認(rèn)知學(xué)習(xí)——教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第八章 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第九章 最近發(fā)展區(qū)教學(xué)管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第十章 教學(xué)過程最優(yōu)化管理與實(shí)施先進(jìn)理念
第十一章 智力操作圖式教學(xué)管理與實(shí)施理念
第十二章 發(fā)現(xiàn)教學(xué)理念
第十三章 暗示教學(xué)理念
第十四章 校本課程教育管理與實(shí)施理念
第四篇 世界發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ)教育改革理念共性
第一章 教育政策本質(zhì)的變化
第二章 教育改革的概念形成
第三章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革五種情形與改革計(jì)劃
第四章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革啟動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施
第五章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革方案采納與論證
第六章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革方案的全面實(shí)施
第七章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革理念貫徹實(shí)施的成果總結(jié)
第八章 世界發(fā)達(dá)國家教育改革理念創(chuàng)新與提升
第五篇 國外基礎(chǔ)教育理念創(chuàng)新與教學(xué)改革
第一章 概述
第二章 社會(huì)型教學(xué)模式
第三章 信息加工型教學(xué)模式
第四章 個(gè)人型教學(xué)模式
第五章 行為系統(tǒng)型模式
第六章 教學(xué)模式的綜合與運(yùn)用
第六篇 走向整合教育——國外基礎(chǔ)教育
第一章 整合教育學(xué)習(xí)模式導(dǎo)言
第二章 正確使用整合教育學(xué)習(xí)模式
第三章 整合教育學(xué)習(xí)模式的效果
第四章 圍繞整合教育創(chuàng)造教室文化
第五章 教師練習(xí)工作表
第六章 人道主義情懷教育
第七章 “遠(yuǎn)視”教育
第八章 品德意識(shí)教育
第九章 領(lǐng)袖才能通識(shí)
第十章 團(tuán)隊(duì)精神教育
第十一章 利他主義教育
第七篇 國外先進(jìn)教育理念與教學(xué)模式改革
第一章 有效教師
第二章 理解你的學(xué)生
第三章 教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)
第四章 單元和課時(shí)計(jì)劃
第五章 直接教學(xué)策略
第六章 間接教學(xué)策略
第七章 提問策略
第八章 自主學(xué)習(xí)
第九章 合作學(xué)習(xí)與合作過程
第十章 課堂管理
第十一章 課堂秩序和紀(jì)律
第十二章 評(píng)估學(xué)習(xí)者:客觀測(cè)驗(yàn)和論述測(cè)驗(yàn)
第十三章 評(píng)估學(xué)生:表現(xiàn)和檔案評(píng)價(jià)
第八篇 國外基礎(chǔ)教育先進(jìn)理念與教學(xué)改革
第一章 美國先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第二章 法國先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第三章 英國先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第四章 澳大利亞先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第五章 俄羅斯先進(jìn)教育理念與教學(xué)改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
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