內容簡介：

《新課改學校管理與教學書系》之《新課改班主任職業(yè)素質與班級管理》：本輯共分四冊《班主任素質與班集體建設》、《班主任工作方法與藝術》、《班級活動設計》、《班主任工作案例》。本輯從四個方面闡述了新課改下班主任如何提高職業(yè)化素質和建立符合新課改要求的班集體。“班主任素質與班集體建設”在分析新課改，構建新理念的基礎上，對班主任的各項職業(yè)素質的提升和如何建立適應新課改的學習性、互動性、創(chuàng)新性班集體提出了獨到見解。本書最后的“優(yōu)秀班集體建設經驗談”為班主任提供了寶貴的實踐經驗。“班主任工作方法與藝術”從剖析班主任工作藝術。“班主任工作案例”以100多個真實生動的案例，闡述了新課改下班主任職業(yè)化應具備的三大知識點，即從學生身心發(fā)展角度出發(fā)的心理學知識、以理論為基礎的教育學知識和具有組織能力、管理能力的管理學知識，以及開展德育工作、進行創(chuàng)新教育、心理健康教育的方法與手段。“班級活動設計”招呢嘎的所有活動設計案例都來自新課改一線特級教師、優(yōu)秀教師的親身實踐，并且經試教者進行了匡正和完善。每個設計案例都詳盡介紹了班級活動的每個細節(jié)。對教師創(chuàng)建符合新課改的班集體具有極大的參考價值。

推薦理由：
　 《新課標學校管理與教學書系》根據(jù)教育部的《意見》精神，從校長辦學思想與課程管理、班主任職業(yè)素質與班級管理、教師發(fā)展與教學方法、校本研究與課程新設計、綜合實踐活動教學和心理健康教育等6大新課程改革的重點、難點、焦點專題入手，以廣大教師迫切需要解決的核心問題為線索，全面總結了教育領域對“新課改”的研究成果，融匯了近千名新課改專家和新課改一線教師的成功實踐經驗，收錄了數(shù)百個新課程試驗區(qū)中小學的典型教學案例，深刻闡述了新課改下的教學內涵，展示了新一代教育工作者的新思維、新觀點。隨著新課改的推進，班主任職業(yè)化要求日益迫切。在這個趨勢下班主任如何提高自己的課堂教學能力、學習能力、信息能力、研究學生的能力、交往能力、班集體的組織管理能力、組織班集體活動的能力、教育引導學生的能力和教育科研能力等職業(yè)素質？如何運用先進的管理方法與手段？如何激發(fā)學生的自主學習欲望？如何從“警察保姆型”轉向“學生的良師益友”？如何加強精神關懷？直接關系到班主任能否在優(yōu)勝劣汰中立于不敗之地。本書主要實用范圍：各地中小學的新課程教學指導用書、各級教育管理者的新課程必備案頭書、各級教育研究人員的新課程用書、廣大中小學教師新課程教學用書。主要實用單位：全國各教育局、教研室/各類師范院校、教育學院、各地中小學。

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