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范益民老師
范益民 老師
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:黨史黨建 黨的理論 馬克思主義中國(guó)化的理論與實(shí)踐
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
范益民老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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范益民

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范益民

范益民老師簡(jiǎn)介

范益民博士

                  ——黨史黨建、黨的政策及網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)解讀專(zhuān)家

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院新思想教研室主任、黨支部書(shū)記

河南省文明教師

校黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)成員

校理論講師團(tuán)成員

河南省高校思政課教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)專(zhuān)家組成員

河南省教育廳“概論”課程教學(xué)要點(diǎn)及參考資料的主要編寫(xiě)成員

大河網(wǎng)理論頻道特約專(zhuān)家

河南省優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵

2023年度河南省教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

范老師系思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士,專(zhuān)長(zhǎng):馬克思主義中國(guó)化的理論與實(shí)踐、黨的政策解讀、黨史黨建、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)。多次榮獲馬克思主義學(xué)院教學(xué)標(biāo)兵、校思政課優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、河南省優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào)。分獲2021年度、2022年度、河南省思政課教師教學(xué)技能大賽(研究生組)二等獎(jiǎng)、2022年度校思政課教師教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)、2022年第十四屆河南省高校思想政治理論課獎(jiǎng)勵(lì)基金一等獎(jiǎng)、2022年11月作為河南省教育廳《加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政課教育教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)》主講教師之一、2023年度河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽(高校思政)一等獎(jiǎng)、2024年度入選河南省高校思政課教師教學(xué)技能“大比武”名單。

范老師在高層次期刊先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,其中《新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德失范教育的法治化思考》一文,反響較大。在河南日?qǐng)?bào)(理論版)、大河網(wǎng)理論頻道等主流報(bào)刊(網(wǎng)文)刊文10余篇,正式出版專(zhuān)著2部(出版時(shí)間分別是2023年、2024年)、參與國(guó)家社科重大課題、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦委托項(xiàng)目(重點(diǎn))課題各1項(xiàng),主持省級(jí)課題2項(xiàng)(結(jié)項(xiàng))。

【授課風(fēng)格】

? 理論結(jié)合實(shí)際,擅長(zhǎng)通過(guò)案例分析解讀理論、闡釋原理并解決實(shí)際問(wèn)題。

? 實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師,兼顧知識(shí)輸入和技能提升,操作性強(qiáng),注重學(xué)以致用。

? 語(yǔ)言生動(dòng)富有激情,掌控課堂能力強(qiáng),授課感染力足,引人入勝。

【主講課程】

黨史黨風(fēng)

《世界社會(huì)主義五百年的回顧與啟示》

《中國(guó)共產(chǎn)黨與中華民族偉大復(fù)興》

《以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興》

《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”的基因密碼》

《從“思想他信”到“思想自信”》

《有的人死了,他還活著——為什么要紀(jì)念馬克思》

《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想》

《強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)    提高規(guī)矩紀(jì)律意識(shí)》

《如何加強(qiáng)新時(shí)代黨性修養(yǎng)》

《黨的指導(dǎo)思想、性質(zhì)和宗旨》

《以嚴(yán)明的紀(jì)律  推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展》

《強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育   促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)》

政策解讀

《實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)理論——學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

《牢牢把握"六個(gè)必須堅(jiān)持"》

《《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀》

《推進(jìn)文化自信自強(qiáng)  鑄就社會(huì)主義文化新輝煌》

《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》的理論解讀》

其他專(zhuān)題

《自媒體輿論場(chǎng)下我國(guó)意識(shí)形態(tài)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)》

《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要論述》

《黨業(yè)深度融合引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展:從“兩張皮”到“一盤(pán)棋”》

【培訓(xùn)客戶(hù)】

中原銀行,鄭州銀行,中建七局,人保財(cái)險(xiǎn)河南分公司,河南廣電投資有限公司,湖北電力,河南電力,政府財(cái)政局、教育局、公安局等部門(mén)以及基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處等等。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)主席李平權(quán):范老師能熟練把握高校教育及教學(xué)規(guī)律,長(zhǎng)期承擔(dān)本科及研究生的教學(xué)工作。授課過(guò)程中,能夠注重理論聯(lián)系實(shí)際,并根據(jù)教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)做到因人施教;理論功底扎實(shí),課堂信息量大,教學(xué)方法手段靈活,氣氛活躍,教學(xué)效果好,是一位深受廣大學(xué)員歡迎的好老師。

開(kāi)封糧食局某國(guó)家糧油儲(chǔ)備有限公司負(fù)責(zé)人周峰:在我局開(kāi)展的“二十大”報(bào)告精神系列宣講活動(dòng)中,范博士授課理論功底深厚、政策解讀深入淺出、通俗易懂,大開(kāi)大合,視野高遠(yuǎn)、授課激情四射,聽(tīng)后強(qiáng)烈的使命感油然而生,奮進(jìn)新時(shí)代、建功新征程的信心與底氣更足更有力。

中原銀行鄭州分行某支行李云:在我行開(kāi)展的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》輔導(dǎo)講座中,范教授主題鮮明、語(yǔ)言詼諧,理論講授清晰透徹,案例引用豐富詳實(shí),教學(xué)全程引人入勝;特別是能夠充分結(jié)合身邊真人實(shí)例激發(fā)受眾的思想共鳴,調(diào)動(dòng)課堂交流互動(dòng)氣氛。通過(guò)講座,我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野,達(dá)到了受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏的效果,并增強(qiáng)了履職盡責(zé)的使命感與責(zé)任感,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、賦能前行。

惠濟(jì)區(qū)基層黨員培訓(xùn)班田冰書(shū)記:參加了為期三天的基層黨建培訓(xùn)班,有幸聆聽(tīng)了范博士的精彩授課,他講授的《百年變局與鄉(xiāng)村振興》等課程政治性強(qiáng)、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容鮮活、案例生動(dòng)、學(xué)以致用,他的教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言詼諧幽默、我們受益非淺,不但提高了我們的政治自覺(jué),還提升了我們的黨建能力水平。

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