張顧懷 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：國(guó)學(xué)應(yīng)用
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張顧懷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
個(gè)人營(yíng)銷“心”法 市場(chǎng)營(yíng)銷是企業(yè)的頭等大事，市場(chǎng)營(yíng)銷除了商業(yè)模式、營(yíng)銷策略、營(yíng)銷現(xiàn)代工具以外就是個(gè)人課程大綱銷售心態(tài)篇認(rèn)識(shí)到賺錢是為什么成功銷售的六大法則如何解決銷售的職業(yè)疲倦癥遇到顧客抗拒如何調(diào)整心態(tài)銷售恐懼的心態(tài)調(diào)整克服心中障礙先做人后做事在銷售中的邏輯先做好人，再做好事稻盛和夫的成功工程式游戲互動(dòng)：案例分析、心靈呈現(xiàn)、價(jià)值規(guī)劃服務(wù)式營(yíng)銷服務(wù)的三種境界服務(wù)的有求與無求售前、售中和售后個(gè)人品牌建設(shè)錢為什么是感應(yīng)來的種因得果顧問式銷售的方法小組互動(dòng)：案例分析、心靈呈現(xiàn)、價(jià)值規(guī)劃銷售的流程與技能銷售的PSS流程銷售36式模擬互動(dòng)：案例分析、角色扮演課程時(shí)間： 1-3天（6-18小時(shí)）課程對(duì)
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開心工作·幸福生活課程背景：在如此競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)環(huán)境中，人作為企業(yè)主要的核心力量之一是毋庸置疑的共識(shí)。但是如何有效的做好建設(shè)團(tuán)隊(duì)抓好執(zhí)行力、提升成員的素養(yǎng)加強(qiáng)服務(wù)力、提高員工的技能增加戰(zhàn)斗力、呵護(hù)員工的心里注重凝聚力。在眾多的企業(yè)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)打造中員工的心靈關(guān)懷、幸福指數(shù)的增加在當(dāng)今時(shí)代背景下顯得尤為重要。工作業(yè)績(jī)壓力和情緒管理又是企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中一個(gè)繞不過去的話題，如何在給員工業(yè)績(jī)壓力又能有效的疏導(dǎo)員工的壓力和消除員工的負(fù)面情緒是我們管理者們不得不面對(duì)的一個(gè)課題。課程將以東方古圣先賢的智慧為基礎(chǔ)、以西方心理學(xué)為工具來化解工作壓力及情緒管理的研究成果奉獻(xiàn)給大家。課程大綱：正確認(rèn)識(shí)工作工作的性
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和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè) ——提升團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)和諧與否關(guān)系到企業(yè)的凝聚力，團(tuán)隊(duì)的凝聚力有影響到企業(yè)的戰(zhàn)斗力，更體現(xiàn)企業(yè)的文化。如何做到團(tuán)隊(duì)的和諧，關(guān)鍵在人與機(jī)制。課程大綱：第一章節(jié)：和諧團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)何為團(tuán)隊(duì)的共贏高效團(tuán)隊(duì)的九大特征：相同的價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)不和諧的五種原因上下沒有同欲職責(zé)分工不清自私自利觀念上司領(lǐng)導(dǎo)不力管理系統(tǒng)缺失 游戲互動(dòng)：大家都想贏、六和敬導(dǎo)讀第二章節(jié)：解析人與人之間的關(guān)系現(xiàn)代人的親情觀幫不幫、扶不扶的討論物質(zhì)利益至上的思潮反思道德與利益企業(yè)中1+1為什么小于2修齊治平在生活中的邏輯第三章節(jié)：和諧理念，在于人心認(rèn)清我是誰(shuí)放大本我與小我破除我執(zhí)去除我慢把握緣分淡薄名
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非人力資源的人力資源管理課程背景：凡優(yōu)秀的企業(yè)一定是由優(yōu)秀的人才組成的，優(yōu)秀的人才是通過從招、育、用、留等各個(gè)環(huán)節(jié)的認(rèn)真把控幾鍛造出來的。古人云：下士用己之力，中士用人之力，上士用人之智。企業(yè)的招、育、用、留不僅僅是人力資源部的事，也同樣是每個(gè)管理人員都必需掌握的一種技能。課程大綱：第一章節(jié)：識(shí)人之術(shù)，知天道、辨王道、明人道種子錯(cuò)了一切都錯(cuò)了；起點(diǎn)決定終點(diǎn)；在其位謀其政了解人欲、人性、人心；14種不同性格分析案例分析：曾國(guó)藩、三顧茅廬的識(shí)人智慧性格測(cè)試：14個(gè)不同性格第二章節(jié)：育人之方，建國(guó)君民，修身為本，教學(xué)為先以不教民戰(zhàn)是已棄之平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血；技能培訓(xùn)的傳幫帶崗位職責(zé)與工作內(nèi)容學(xué)習(xí)
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高效執(zhí)行力課程背景：更多的企業(yè)高層意識(shí)到，再好的戰(zhàn)略和決策，如果沒有一支執(zhí)行能力很強(qiáng)的隊(duì)伍去執(zhí)行，最終的命運(yùn)只能是“心比天高，命比紙簿”。任何企業(yè)的成功都是5正確的戰(zhàn)略決策加上95高效的執(zhí)行。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈的今天，企業(yè)要比別人做得穩(wěn)、跑得快而成為行業(yè)的領(lǐng)航者，就一定在三個(gè)層面上優(yōu)于別人：觀念、制度及執(zhí)行能力。中高層干部作為企業(yè)的脊柱，執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定著企業(yè)的成敗。因此，提升執(zhí)行能力，建立高效率的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。課程大綱一、經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系經(jīng)營(yíng)和管理是1不是2； 營(yíng)銷和管理兩條腿走路； 經(jīng)營(yíng)是外功管理練的是內(nèi)功； 案例分析：中國(guó)短命、和成功企業(yè)的差別為什么說執(zhí)行力就