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馬國(guó)柱老師
馬國(guó)柱 老師
  •  所在地區(qū): 山西 太原
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:銷(xiāo)售技巧 執(zhí)行力 職業(yè)心態(tài)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
馬國(guó)柱老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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馬國(guó)柱

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馬國(guó)柱

馬國(guó)柱老師的內(nèi)訓(xùn)課程

1.五型基層干部:學(xué)習(xí)型、安全性、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型2.走進(jìn)TWI(TrainingWithinIndustry)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)——①【工作關(guān)系(JR)】人與人,團(tuán)伙變團(tuán)隊(duì)②【工作方法(JM)】人與事,提法變方法③【工作指導(dǎo)(JI)】教與學(xué),部署變步驟一套保障美國(guó)二戰(zhàn)軍工生產(chǎn)和推動(dòng)日本戰(zhàn)后重建的管理體系3.基層干部基礎(chǔ)管理心態(tài)和基礎(chǔ)管理能力4.現(xiàn)場(chǎng)改善的五大要素、四大方法、5S精髓、三現(xiàn)主義5.改善提案的發(fā)掘,與藏匿改善的激活方法6.基層干部的七大管理缺陷與團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法7.工前、工間會(huì)的組織,與實(shí)用口才力訓(xùn)練8.三本書(shū)要旨分享:《目標(biāo)》、《共好》、《這是你的船》9.生產(chǎn)瓶頸突破與“約束理論”

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1.高效團(tuán)隊(duì)是十個(gè)必備條件2.執(zhí)行力成功三角:監(jiān)管、培訓(xùn)(觀(guān)念 細(xì)節(jié))、技術(shù)支持3.組織愿景、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃、公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)三項(xiàng)建設(shè)相結(jié)合4.適時(shí)揚(yáng)棄升級(jí),讓制度可操作5.不找借口的文化·關(guān)注過(guò)程與要結(jié)果之間6.持續(xù)改善的文化·檢視執(zhí)行條件、跟進(jìn)指揮7.戲劇化宣導(dǎo)的企業(yè)文化·管理者學(xué)會(huì)拷問(wèn)8.像古代軍隊(duì)去打仗(防止過(guò)度授權(quán))9.訓(xùn)練一崗多能的員工的三大好處10.執(zhí)行授權(quán)的三大步驟11.干部帶頭(人品與絕招——因?yàn)楣Ь此詮拿?2.【柔性工作】如何招聘到有執(zhí)行力的人是關(guān)鍵,其次是培育13.【剛性工作】用流程保障執(zhí)行力,日本企業(yè)執(zhí)行力案例剖析14.樹(shù)執(zhí)行標(biāo)桿·提煉執(zhí)行菜單15.目視看板管理·防偏

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1.管理競(jìng)爭(zhēng)的根本——現(xiàn)代管理模式+職業(yè)經(jīng)理人2.中層三大角色:領(lǐng)導(dǎo)參謀、群眾表率、執(zhí)行引擎3.中層干部勝任力模型;相關(guān)的素能菜單4.讀懂上級(jí);持續(xù)讀懂上級(jí)靠同步進(jìn)步5.建設(shè)性爭(zhēng)執(zhí)藝術(shù)6.讀懂下級(jí);真實(shí)讀懂下級(jí)靠三現(xiàn)主義7.解讀日本企業(yè)的有氧運(yùn)動(dòng)密碼8.中層高效解決問(wèn)題的四個(gè)原則9.三人九用(針對(duì)人性“善、惡、私”的九種任用方法)10.以DASS影響法替代生硬推動(dòng)11.中層管理的積極口頭禪訓(xùn)練12.五種管理模式的靈活運(yùn)用13.中層HR素質(zhì)、CS素質(zhì)培養(yǎng)...

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模塊一:什么是大數(shù)據(jù)?話(huà)題一:認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)的定義,單位,分類(lèi)及產(chǎn)生方式和趨勢(shì),我們個(gè)人是如何與大數(shù)據(jù)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的。話(huà)題二:數(shù)據(jù)是如何從小演變成大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)如何從80年代只包含幾字節(jié)(Byte)的個(gè)人電腦演變到包含幾百G字節(jié)的。在這一話(huà)題,我們將揭示大數(shù)據(jù)演進(jìn)的技術(shù)要素,計(jì)算能力的飛速發(fā)展,存儲(chǔ)成本快速降低,機(jī)器間通信的大量應(yīng)用,以及社交媒體日漸成為現(xiàn)代人生活的中心,成為大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生和高速發(fā)展的起因。話(huà)題三:大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例–大數(shù)據(jù)能治感冒嗎?大數(shù)據(jù)能治感冒嗎?當(dāng)然不能,但能預(yù)防,為什么?讓我們看看谷歌流感趨勢(shì)如何預(yù)測(cè)流感爆發(fā)周期,幫助政府來(lái)預(yù)防流感的,這一案例將幫助我們理解大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、收集、

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