模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的；是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調，保證效果模塊二、輔導下屬的基本模型及要素什么是輔導下屬？輔導下屬是領導力的一個核心關鍵能力在我們?nèi)粘］o導下屬方面中，我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)輔導下屬的基本模型輔導下屬的成功要素模塊三、檢驗你的輔導下屬能力輔導下屬的核心能力介紹輔導下屬的測評體系測評你的輔導能力：用輔導能力標準體系，對自我的輔導能力進行剖析，找

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Day1單元：輔佐篇－如何有效輔佐上司本篇的輔佐上司之道將會成為你事業(yè)的新起點！管理者的責任輔佐上司的基本原則了解上司風格的４個途徑向上司推銷建議的５步法上司對下屬的期望－　情景互動：發(fā)現(xiàn)上司的長處第二單元：共事篇－如何跨部門溝通協(xié)作你是否已經(jīng)意識到，同事之間的平行關系通常比上下級之間的關系更為重要？而同事之間的溝通不良是結果，不是原因。溝通不良是人際關系不好的癥狀。管理者應該問自己這樣的問題，“我能夠為組織帶來什么貢獻？我的工作需要其他什么部門的配合？別的部門需要我的什么配合才能完成工作？”只有著眼于有效貢獻，才能建立良好的人際關系。部門溝通與合作的理念如何處理同級沖突良好溝通的７個特征有效

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單元一管理者的角色認知什么是管理管理者角色的３大誤區(qū)德魯克論目標管理與自我控制管理者的５項核心任務管理能力自我測評與反饋測評：管理者５項核心任務情景互動：無人戰(zhàn)鷹計劃單元二PDCA日常管理計劃制定不周的結果和跡象制定計劃的５大益處管理者不愿制定計劃的原因擬訂工作計劃的7個要素與要領何謂不折不扣的執(zhí)行4項工作檢查技巧確保計劃順利推動的改善反饋要點影片教學：我的工作本身就是計劃單元三要事優(yōu)先的時間管理管理者要做正確的事識別工作重點的有效方法重要緊急矩陣的啟示如何避免頻繁救火管理者的關鍵工作分析提升管理者自我價值的工作安排情景游戲：沙漠求生案例討論：生產(chǎn)經(jīng)理的下午安排模塊四授權與工作安排授權與委派的

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Day1單元：輔佐篇－如何有效輔佐上司本篇的輔佐上司之道將會成為你事業(yè)的新起點！管理者的責任輔佐上司的基本原則了解上司風格的４個途徑向上司推銷建議的５步法上司對下屬的期望－　情景互動：發(fā)現(xiàn)上司的長處第二單元：共事篇－如何跨部門溝通協(xié)作你是否已經(jīng)意識到，同事之間的平行關系通常比上下級之間的關系更為重要？而同事之間的溝通不良是結果，不是原因。溝通不良是人際關系不好的癥狀。管理者應該問自己這樣的問題，“我能夠為組織帶來什么貢獻？我的工作需要其他什么部門的配合？別的部門需要我的什么配合才能完成工作？”只有著眼于有效貢獻，才能建立良好的人際關系。部門溝通與合作的理念如何處理同級沖突良好溝通的７個特征有效

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單元：管理管理者自己認識到管理有效性的關鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”誰是管理者誰是一切問題的根源管理者有效性的關鍵有效性與習慣－　案例研究：看，都是豬一樣的隊友！第二單元：要事認識到管理時間就是在管理生命，以及如何要事地處理日常工作時間對管理者的壓力如何診斷自己的時間碎片與整片時間如何區(qū)分重要的事情從“防火”著手實現(xiàn)“滅火”－　影片教學：理查德的一天第三單元：聚焦于有效貢獻認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻，以及如何在人際關系和日常會議中發(fā)揮作用管理者的價值體現(xiàn)管理者對組織做出的承諾為人際關系承擔責任有效的會議管理－　案例研究：季度總結會上的爭吵D

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模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的；是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，聽從指揮期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調，提升氛圍部分如何激勵下屬 模塊二、激勵下屬的基本模型及要素什么是激勵下屬？激勵下屬是領導力的重要核心能力在我們?nèi)粘＜钕聦僦?，我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)激勵下屬的基本模型激勵下屬的成功要素模塊三、檢驗你的激勵能力現(xiàn)場模擬：激勵能力現(xiàn)場模擬，全員參與能力展現(xiàn)：每個人展現(xiàn)自己的激勵能力導師點評：導師對每種表現(xiàn)點評教

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