丁興華 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 績(jī)效管理 戰(zhàn)略規(guī)劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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丁興華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景： 企業(yè)要發(fā)展繁榮，目標(biāo)績(jī)效的達(dá)成與提升，有賴各級(jí)管理者全力以赴。各部門管理者都是經(jīng)過(guò)企業(yè)長(zhǎng)時(shí)間栽培最為有用的人力資源，是企業(yè)最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)力是所有管理者最需要的關(guān)鍵能力。 領(lǐng)導(dǎo)與管理不同。領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合能力，領(lǐng)導(dǎo)力是一種智慧與影響的能力。領(lǐng)導(dǎo)者就像是一艘航母的領(lǐng)航者，掌握目標(biāo)與方向，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功。領(lǐng)導(dǎo)者也像是一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的指揮者，胸有成竹，指揮若定，引領(lǐng)成員完成任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)是一種胸襟、一種休養(yǎng)、一種情懷、一種境界。人人都可以學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力；領(lǐng)導(dǎo)力能夠積累，可以終身追求，不斷提升。領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)
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目標(biāo)管理課程背景：目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理亦稱“成果管理”，俗稱責(zé)任制。是指在企業(yè)個(gè)體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標(biāo)，并在工作中實(shí)行“自我控制”，自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理辦法。因此，企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過(guò)目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)
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高瞻遠(yuǎn)矚：解讀宏觀經(jīng)濟(jì)課程背景：為配合國(guó)家經(jīng)濟(jì)展的機(jī)遇，政府部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、國(guó)企、央企、與民企等各大企業(yè)皆需面臨不斷成長(zhǎng)、創(chuàng)新與突破，甚至思考轉(zhuǎn)型、優(yōu)化與蛻變。如何透過(guò)各種指標(biāo)解讀經(jīng)濟(jì)、如何理解世界經(jīng)濟(jì)變化的現(xiàn)象、如何養(yǎng)成宏觀思維擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)格局、如何運(yùn)用實(shí)用學(xué)術(shù)工具增加治理能力，「宏觀經(jīng)濟(jì)」成為高階領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常研究探討的課題。本課程從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)出發(fā)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是門應(yīng)用科學(xué)，以宏觀角度觀察影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種現(xiàn)象，將歸納總體經(jīng)濟(jì)最新的各項(xiàng)指標(biāo)與信息，在最短的時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)員逐步探索、了解各領(lǐng)域的關(guān)鍵要素，擴(kuò)大眼光視野與構(gòu)思層面，對(duì)組織或企業(yè)發(fā)展有方向
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化險(xiǎn)為夷：新媒體下的危機(jī)公關(guān)課程背景：許多企業(yè)不了解媒體，對(duì)媒體是又愛又恨。愛的是媒體很有影響力，但與自身企業(yè)毫不相關(guān)；恨的是企業(yè)一旦出事了，立即一舉成名天下知。企業(yè)的好事不出門，壞事卻常傳千里。媒體確實(shí)有影響力，但媒體不是洪水猛獸，無(wú)須懼怕。當(dāng)企業(yè)了解媒體的供給需求，結(jié)合企業(yè)自身的利益，善用媒體特性與資源，就可能達(dá)到企業(yè)的傳播目標(biāo)和媒體的信息報(bào)道需求，化阻力為助力，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)。本課程著重在企業(yè)與媒體的關(guān)聯(lián)性做鏈接，企業(yè)可運(yùn)用媒體那些資源，如何善用媒體，與媒體建立良好關(guān)系，對(duì)企業(yè)的形象與知名度提升、產(chǎn)品營(yíng)銷、企業(yè)發(fā)展、甚至危機(jī)管理都有幫助。本課
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企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行課程背景：現(xiàn)今企業(yè)最重要的挑戰(zhàn)是戰(zhàn)略，重點(diǎn)是贏在市場(chǎng)。組織從不自滿于當(dāng)下的成就，需要改變。環(huán)境變化快速，組織欲成長(zhǎng)與繁榮，更需要改變。戰(zhàn)略是組織創(chuàng)造、使內(nèi)部資源得以適應(yīng)外部環(huán)境的變化而營(yíng)造優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)。實(shí)行戰(zhàn)略管理，不斷強(qiáng)化戰(zhàn)略與組織的鏈接，使組織在市場(chǎng)的行動(dòng)得以落實(shí)，并實(shí)現(xiàn)內(nèi)外上下的整合，使組織治理與績(jī)效目標(biāo)皆能有效達(dá)成。戰(zhàn)略管理具有宏觀的市場(chǎng)思維，與微觀的管理作為，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)營(yíng)的必備秘籍，配合使用工具與方法，讓領(lǐng)導(dǎo)者在管理上得心應(yīng)手。課程模型：整合性戰(zhàn)略管理系統(tǒng)
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運(yùn)籌帷幄——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理課程背景：中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展到一個(gè)階段，增長(zhǎng)的步伐勢(shì)必趨緩，歐美亞洲地區(qū)先進(jìn)國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)可以引為借鏡，中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)將進(jìn)入微利時(shí)代。價(jià)值成為消費(fèi)顧客以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)所共同追求的重要觀念。中國(guó)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)目前正面臨轉(zhuǎn)型，從第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型到第三產(chǎn)業(yè)，從利潤(rùn)型轉(zhuǎn)向價(jià)值型，更需要不斷創(chuàng)新與突破，才能在變化快速與競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。在創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，價(jià)值與戰(zhàn)略在企業(yè)經(jīng)營(yíng)上具有重要的核心地位，本課程將幫助高階領(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)成宏觀思維擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)格局、運(yùn)用實(shí)用學(xué)術(shù)工具增加治理能力，在管理上得心應(yīng)手?，F(xiàn)今企業(yè)最重要的挑戰(zhàn)是戰(zhàn)略性管理，重點(diǎn)是贏在