主播技能訓練營李中生【課程背景】2016年，好主播的標準是形象好、有才藝，明星藝人是標桿；20182019年，好主播的標準是粉絲多、會聊天，網紅大V是標桿；2020年，隨著直播日?；痛蟊娀陌l(fā)展進程，“帶貨主播”成為一種社會職業(yè)，好主播的標準隨之發(fā)生變化。清晰的工作定位，規(guī)范的工作流程，嚴謹?shù)哪_本設計，嫻熟的銷售技巧，有說服力的語言表達，專業(yè)的領域知識，有感染力的鏡頭呈現(xiàn)，成為了“好主播”的必備要素。但是，疫情催生的直播市場爆發(fā)式增長，使得從事這個職業(yè)的大多數(shù)人，并沒有經歷過專業(yè)的訓練和經驗的積累。泡沫式的繁榮中，誰能首先清醒，扎扎實實的提升自我，誰就能夠在接下來的市場規(guī)范期贏得先機。本課程

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終端銷售提升全案（3天2夜）1. 核心模型 1. 銷售形式盤點 2. 銷售核心分析 3. 心理路徑匹配 4. 日常工作對照2. 消費洞察 1. 從六零到零零 2. 從物質到精神 3. 從事實到關系 4. 從集體到圈層 5. 從工業(yè)到網絡3. 工作原則 1. 以消費者心理需求分析為核心的營銷策略制定 2. 以物質屬性和精神屬性為依托的價值綜合輸出 3. 以關系世界和圈層歸屬為邊界的客戶終身經營 4. 以個人博客和社交網略為形式的信息全域觸達 5. 以員工心理和工作效率為目標的組織管理匹配4.

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培訓師IP打造與技能提升訓練營【課程背景】新媒體時代，信息的傳播跨越空間與時間的限制。這為培訓工作開展帶來了非常大的便利，同時也給培訓工作者的“課程開發(fā)”與“課程講授”提出了更高的要求。在信息“過?；?、“碎片化”、“娛樂化”的今天，培訓工作者應該意識到：學員相信的真理，才是真理可如果他聽不懂你講的，他就不可能相信可如果他根本不聽你講，他就不可能聽懂可如果你講的不夠有趣，他就根本不聽你講可如果你自身不能精進，你就不可能講的有趣利用新媒體開展培訓工作，既要“趣味橫生”，又要“干貨滿滿”，既要“聽得上癮”，又要“用得順手”，這實在不是一件容易的事情。在本次課程中，我們結合員工端“心理需求”與企業(yè)端

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品牌戰(zhàn)略規(guī)劃與互聯(lián)網賦能【課程背景】移動互聯(lián)網，給品牌生意帶來了危機?！拔！痹醋韵M者“注意力”被互聯(lián)網吸引，電商平臺、娛樂平臺吸走了消費者大量的時間和精力。品牌流量下滑，生意增長乏力?！皺C”則是互聯(lián)網“新技術”若被充分利用，流量抓取、成交轉化可以跨越時間與空間的雙重限制。全員營銷鎖客，顧客終身牽引。具體來說，原本品牌 “滿足客戶自發(fā)產生的需求”，而現(xiàn)在則需要品牌“啟發(fā)客戶產生需求”；原本品牌“建立客戶匹配觸點”，而現(xiàn)在則需要品牌“主動匹配潛在觸點”；原來品牌“通過產品建立信任”，而現(xiàn)在品牌“通過IP俘獲信任”。所以，興趣電商、搜索電商、圈層電商應用而生。品牌該如何選擇？本課程，以“消費者心理

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銀行新媒體營銷與線下網點轉化李中生【課程時間】13天一、2020營銷洞察與市場分析注：市場千變萬化。搞清楚核心邏輯，才不會隨波逐流；看明白市場動態(tài)，才能夠抓住機遇。營銷核心與心理效應分析（#案例：你為什么辦信用卡）新媒體營銷洞察與市場變化解讀（#案例：95后年輕人在想什么）內容營銷的心理條件和邏輯支撐（#案例：村鎮(zhèn)青年的消費心理）以微信生態(tài)為主體的社交網略營銷發(fā)展解讀（#案例：朋友圈和微信群）以短視頻生態(tài)位主體的自媒體營銷發(fā)展解讀（#案例：抖音和快手）新媒體營銷的共同邏輯和操作模型（#案例：傳統(tǒng)與創(chuàng)新）二、新媒體IP打造與形象識別 注：不管是做微信朋友圈，還是社群，還是短視頻營銷，最基礎的一步

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移動互聯(lián)網背景下企業(yè)思維營銷洞察市場 定制內容 訓戰(zhàn)結合 長效賦能【課程背景】我們正處在這個第三次工業(yè)革命如火如荼開展應用的時代。互聯(lián)網改造了零售，產生了淘寶；互聯(lián)網改造了出行，產生了滴滴；互聯(lián)網改造了餐飲，產生了美團外賣；互聯(lián)網改造了金融，產生了支付寶。不僅如此，互聯(lián)網讓“用戶”發(fā)生了改變，他們從線下的“集體”變成了線上的“圈層”；從注重產品的“物質屬性”轉變?yōu)樽⒅禺a品“精神屬性”；他們在互聯(lián)網世界的喧囂與孤獨中，更加注重“關系”帶來的心理滿足。在買方市場背景下，企業(yè)營銷應當以“消費者”為核心。在消費者心理和消費環(huán)境發(fā)生巨大變化的今天，企業(yè)營銷不變的核心模型是什么？如何利用新技術支撐生意發(fā)展

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