馬雅娜 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)生涯規(guī)劃 溝通協(xié)作 新員工 新生代管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
馬雅娜老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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馬雅娜老師的內(nèi)訓(xùn)課程
留住優(yōu)秀員工：給職場(chǎng)精英的職業(yè)生涯規(guī)劃課課程背景：當(dāng)宏觀amp;微觀環(huán)境不確定性加劇，由組織為員工提供穩(wěn)定職業(yè)階梯式發(fā)展變得越來(lái)越難。很多員工雖然專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)秀，但因?yàn)槿狈β殬I(yè)生涯管理意識(shí)和知識(shí)，認(rèn)為企業(yè)該為自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，滿足自己的各類(lèi)需求。一旦得不到滿足，輕則消極抱怨，重則跳槽離職，既阻礙了自己的職業(yè)發(fā)展，也不利于企業(yè)發(fā)展，你的企業(yè)是否存在如下問(wèn)題？→ 一些優(yōu)秀員工因?yàn)槠髽I(yè)外誘惑的存在，遇到困難就想逃？→ 優(yōu)秀員工不能全面客觀看待企業(yè)給與的回饋，對(duì)企業(yè)牢騷滿腹，無(wú)禮要求不斷？→ 優(yōu)秀員工流失嚴(yán)重，企業(yè)人才儲(chǔ)備難？→ 精英干部無(wú)法留存，人才梯隊(duì)斷層，無(wú)人支持企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展？《留住優(yōu)秀員工：給職場(chǎng)