秦哲 老師
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- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)規(guī)劃 職場禮儀
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秦哲老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《國家版本館講解員禮儀與講解技巧提升訓(xùn)練方案》【課程背景】展館作為傳播文化知識的殿堂，為教育提供了一個良好的溝通平臺。展館宣傳教育和社會服務(wù)的主體對象是參觀者，而講解員就是把展館和參觀者兩者有效聯(lián)系起來的紐帶，她是一座橋梁，是展館的眼睛和窗口，講解服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質(zhì)量的程度，甚至影響到一個地區(qū)和國家。在日常的工作中，我們是否有以下困惑：在接待的時候，如何快速給觀眾留下良好的第一印象？講解員職業(yè)形象有哪些要求和禮儀？如何打造自己的職業(yè)形象？講解員的發(fā)型、手位、腳位有哪些基本要求與禮儀？講解員站姿、走姿、蹲姿、坐姿有哪些基本要求與禮儀？講解員如何避免服裝的誤區(qū)？男士和女
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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 ——中高層以上管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練方案【課程背景】 大到一個國家，小到一個家庭，領(lǐng)導(dǎo)力無處不在，無時不在發(fā)揮著作用。帶領(lǐng)一個團體創(chuàng)造價值，讓團體中的成員實現(xiàn)自我價值，這正是領(lǐng)導(dǎo)力的魅力所在。領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于得到成員的尊重和信任，有了發(fā)自內(nèi)心的尊重才會有身體力行的追隨；領(lǐng)導(dǎo)力的衡量標準是影響力，而影響力的本質(zhì)在于讓人參與其中；領(lǐng)導(dǎo)力和團體的辦事效力成正比，它既可以成為團隊效能的天花板，也可以成為不斷突破邊際的助推器。 認知領(lǐng)導(dǎo)力，深化執(zhí)行力。在擁有了行政權(quán)威的職務(wù)的時
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《明德惟馨 禮行天下》 ——政務(wù)禮儀提升訓(xùn)練方案【課程背景】 中國五千年文明史中，蘊藏著人類社會豐富的文明瑰寶，林林總總的歷代禮儀典制積聚了對國家黨政機關(guān)人員言行舉止的規(guī)范性要求：從夏商時期的“禮儀”，到春秋戰(zhàn)國時期的“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動”；從秦漢時期“忠信敬業(yè)、恭敬多讓”，到唐宋的禮制習(xí)俗；明朝重視整頓——治國先治吏，治吏必重禮；清朝頒布《圣諭廣訓(xùn)》——明禮讓以厚風(fēng)俗。新中國成立以來，物質(zhì)文明不斷發(fā)展，社會環(huán)境逐步改善，人民生活水平日益提升，不僅僅囿于“倉廩