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林竹老師
林竹 老師
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:通用管理 人力資源管理 TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
林竹老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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林竹

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林竹

林竹老師的內(nèi)訓(xùn)課程

校園招聘會宣講課綱 講師:林竹課程提綱:一 招聘人員角色認(rèn)知1.1職業(yè)角色認(rèn)知 1.1.1企業(yè)形象代言人 1.1.2企業(yè)文化傳播者 1.1.3企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人1.2宣講角色定位 1.2.1職業(yè)方向建議者 1.2.2入職員工先行者 1.2.3推動就業(yè)協(xié)助者1.3求職者關(guān)心的問題 1.3.1認(rèn)知:你們是誰 1.3.2內(nèi)容:招我去干啥 1.3.3要求:我能勝任么 1.3.4榮耀:有沒有面子 1.3.5氛圍:好玩么 1.3.6收益:薪酬福

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TTT初級培訓(xùn)師培訓(xùn)課程概述 “有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾?!爸v清楚,聽明白,記得住,做得到”,立足講授,面向效果,提倡“一課四訓(xùn)”,系統(tǒng)講授,注重實操,課程幫助企業(yè)搭建有效的組織培訓(xùn)系統(tǒng),組建強(qiáng)有力的培訓(xùn)師隊伍,通過經(jīng)驗的傳承與復(fù)制,達(dá)成組織績效的提升。課程對象具有一定授課經(jīng)驗的講師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)中高層管理人員授課方式理論講授+案例分析+小組討論+實戰(zhàn)演練課程收益樹認(rèn)知:明確組織培訓(xùn)目標(biāo)明心法:掌握培訓(xùn)系統(tǒng)理念知角色:建立學(xué)員反映依據(jù)具能力:提升風(fēng)范表達(dá)能力善呈現(xiàn):優(yōu)化課程內(nèi)容呈

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TTT培訓(xùn)師課程(魅力呈現(xiàn)授課技巧) 講師:林竹課程背景: 有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。 培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”三重角色,缺一不可,既要做好課程設(shè)計和活動推進(jìn)的編導(dǎo)工作,更要做好收放自如的有效掌控,形神兼?zhèn)涞男蜗蠊芾恚钊M生的生動演繹。本課程,立足IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會的TTT標(biāo)準(zhǔn)課程,以受訓(xùn)學(xué)員為主體,實現(xiàn)“講清楚,聽明白,記得住,做得到”的培訓(xùn)目的。 以授課技巧為主線

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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)(標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)) 講師:林竹課程背景: 有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。 外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題?內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動?如何在有限的投入內(nèi),實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化? “講清楚,聽明白,記得住,做得到”,立足講授,面向效果,提倡“一課四訓(xùn)”,系統(tǒng)講授,注

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TTT培訓(xùn)師中級課程(魅力演講) 講師:林竹課程背景: 有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。 外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題?內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動?如何在有限的投入內(nèi),實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化? “講清楚,聽明白,記得住,做得到”,立足講授,面向效果,提倡“一課四訓(xùn)”,系統(tǒng)講授,注

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TTT初級培訓(xùn)師培訓(xùn)課程概述 “有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題?內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動?如何在有限的投入內(nèi),實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化?“講清楚,聽明白,記得住,做得到”,立足講授,面向效果,提倡“一課四訓(xùn)”,系統(tǒng)講授,注重實操,課程幫助企業(yè)搭建有效的組織培訓(xùn)系統(tǒng),組建強(qiáng)有力的培訓(xùn)師隊伍,通過經(jīng)驗的傳承與復(fù)制,達(dá)成組織績效的提升。課程收益樹認(rèn)知:明確組織培訓(xùn)目標(biāo)明心

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