《結構思考力（金字塔原理）》讓你的表達更清晰主講老師：周雋峰 博士【課程背景】結構思考力是一種“先總后分”的思考與表達方式，強調先框架后細節(jié)，先總結后具體，先結論后原因，先重要后次要。它的好處是第一時間讓你想清楚，說明白，這是每個公司管理者都希望達到的境界。結構在生活中無處不在，大到人生規(guī)劃小到文章框架，但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害，這其中一定蘊含著某種玄機，它能快速幫助我們在工作匯報，公文寫作時厘清邏輯思路，簡介清晰地表達觀點。在這種金字塔結構中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的，即任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結，也可以是橫向

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《決勝輔導》在崗教練 關鍵反饋主講老師：周雋峰 博士【課程背景】在日益激烈的市場競爭中，員工難免會遇到各方面的問題，如果不及時進行解決，勢必會影響到團隊整體績效。因此如何通過對下屬進行有效輔導，通過規(guī)范的傳幫帶，是優(yōu)秀員工快馬加鞭，使落后員工迎頭趕上，使中間員工奮勇趕超，是擺在每一個管理者面前的一項重要任務。在這個過程中，如果管理者的個人技能無法移植到團隊成員身上，使團隊成員難以發(fā)揮作用，小則影響團隊業(yè)績，大則導致人力資源浪費、人員流失。這已經(jīng)是企業(yè)不得不面對的困局。 如何輔導和培養(yǎng)下屬，使團隊快速成長，提升團隊的整體績效？對此，企業(yè)管理者深知解決問題的意義，但是，輔導和培養(yǎng)下屬是一項專業(yè)管

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一分鐘經(jīng)理及實踐針對組織中個體領導力發(fā)展的需求，基于一線主管或基層經(jīng)理基礎管理技能與核心領導力的提升，研發(fā)推出《一分鐘經(jīng)理及實踐》系列產(chǎn)品。該產(chǎn)品旨在通過短平快的方式，幫助一線主管或基層經(jīng)理快速掌握基礎管理技能、提升核心領導力，是個體領導力的品牌產(chǎn)品。【適用對象】從專業(yè)技術個人貢獻者即將或已經(jīng)晉升為團隊管理者的一線主管、基層經(jīng)理?！卷椖渴找妗空n程總目標是通過采用引導的方式訓練并提升一線主管、基層經(jīng)理的個體領導力。課程圍繞一線主管、基層經(jīng)理面臨的如何完成從個人貢獻者到團隊管理者的角色轉換、如何達成團隊績效目標、如何營造良好的團隊氛圍等核心挑戰(zhàn)展開。課程內容設計從 “做事”與“帶人”兩大核心工作出

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課程名稱： 《領導力立體覺察坊》課程簡介VUCA時代，管理能力提升和領導力發(fā)展的最有效的辦法就是“從內而外”的改變。這種改變的動力來自自我覺察以及對自我的深度認知。在長期積累沉淀測評工具方法上形成了立體覺察的方法論，即從管理者行為特質、行為能力、行為效果三個角度，進行全方位、立體的自我覺察，并在此基礎上結合固有的引導技術優(yōu)勢，讓覺察的形式和課程更豐富和更有效。領導力立體覺察坊，以覺察坊開啟心智模式，以跟進輔導與個體現(xiàn)實銜接，以能力成長與行為改變?yōu)榻Y果。課程收益1、勾勒領導力認知地圖：通過個人反思與團隊分享覺察，快速準確勾勒管理者個人在個性特質、行為能力與行為效果的現(xiàn)狀，為管理者深度立體認知自我

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管理核心五任務德魯克將經(jīng)理人的工作分為五項核心職能：制定目標、組織、激勵與溝通、衡量、培養(yǎng)他人（包括自己）。針對這五項核心職能，根據(jù)最經(jīng)典的管理理論與方法，研發(fā)出《管理核心五任務》產(chǎn)品，分別在“選擇下屬優(yōu)勢”、“委派授權”、“激勵士氣”、“輔導下屬”、“評估反饋”五個關鍵職能進行發(fā)展，是管理者最核心的技能訓練?！卷椖渴找妗空n程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰(zhàn)訓練、測評及行為強化反饋等混合式學習及生動活潑的形式，系統(tǒng)講授中基層經(jīng)理人需要具備的核心管理能力，解決面臨的五個核心任務。通過EEI前測，結合團隊引導活動，對團隊測評數(shù)據(jù)進行深入分析，明確改善的方法與路徑，在團隊教練輔導下，團隊制定并

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U5卓越團隊針對團隊領導力發(fā)展研究的變化，在團隊協(xié)作五障礙、4D卓越團隊、Drexler/Tibbet“團隊績效模型”及“高效團隊七關鍵VICTORY模型”的基礎上，結合奧托·夏莫的U型理論，研發(fā)推出《U5卓越團隊》產(chǎn)品。奧托·夏莫的U型理論思想來源于西方哲學和中國東方智慧，以全新的視角審視世界，探索一種革命性的領導方式，幫助領導者以及整個組織轉變意識，與未來最佳可能性建立聯(lián)接，并獲得創(chuàng)造未來的能力。將U型理論與團隊發(fā)展相結合，探索出了一套促進團隊發(fā)展、打造高效團隊的理論、方法和工具?！禪5卓越團隊》涵蓋團隊標準、團隊測評、團隊覺察、團隊發(fā)展、團隊實踐、團隊教練輔導多個維度，是百年優(yōu)才團隊領導

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