劉峰松老師的內(nèi)訓課程
企業(yè)文化與戰(zhàn)略如何互相支持針對痛點: ? 不知道如何按照本組織的企業(yè)文化設計戰(zhàn)略 ? 不知道如何使戰(zhàn)略被員工們理解并接受 ? 不知道如何讓員工們認可并自覺融入企業(yè)文化 ? 不知道如何將戰(zhàn)略落實在企業(yè)管理的細節(jié)中培訓后感受與關鍵收獲 ? 感受:戰(zhàn)略真的沒法抄襲! ? 感受:戰(zhàn)略原來是如此實在! ? 知道:戰(zhàn)略應該被落實在企業(yè)管理的各種細節(jié)中才能被確實實施。 ? 掌握:制定企業(yè)戰(zhàn)略、建設企業(yè)文化的方法 ? 掌握:落實戰(zhàn)略、宣貫企業(yè)文化的多樣化方法 ? 掌握:企業(yè)各層次戰(zhàn)略與企業(yè)文化的各種細節(jié)互相支持的方法培訓對象: ? 中高級管理層培訓時間:4天×
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企業(yè)年度培訓規(guī)劃針對痛點: ? 不知道如何制訂行之有效的年度培訓計劃 ? 培訓與其它方面工作脫節(jié)。無法真正支持其它方面工作 ? 培訓投入、培訓效果不符合組織要求與員工期望。培訓后感受與關鍵收獲 ? 感受:培訓真正是造福于公司和員工的事情; ? 感受:有辦法、有工具去分析組織和員工了 ? 知道:培訓必須是整體設計、銜接互動; ? 知道:培訓不是限于某個部門自己的工作,必須是所有部門、所有人都必須參與的工 作,是貫穿于整個組織活動的全流程之中的活動; ? 知道:任何培訓需求都隱藏著現(xiàn)實的問題;培訓對象: ? 公司中高層管理者 ?
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企業(yè)公務文書寫作要領針對痛點: ? 不知道如何寫作商務文書 ? 不知道如何編寫制度 ? 不知道如何寫作公務文書與新聞稿培訓后感受與關鍵收獲 ? 感受: 公務文書是企業(yè)人格的外在表現(xiàn) ? 知道:企業(yè)文書都是有較為規(guī)定的格式的; ? 知道:企業(yè)文書的作用不限于文書內(nèi)容涉及的事務本身; ? 知道:寫好企業(yè)文書是對職場人士的基本要求; ? 知道:企業(yè)文書是企業(yè)文化的承載物與表現(xiàn)載體; ? 掌握:企業(yè)文書寫作要領。具備正確、清晰表達企業(yè)意圖的技能;培訓對象: ? 所有參與企業(yè)文書寫作的職場人士培訓時間:1天 6小時/天課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法
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企業(yè)核心競爭力的對桿管理針對痛點: ? 不知道如何通過對標打造、鞏固自己公司的核心競爭力 ? 不知道如何對標 ? 不知道如何做對標管理培訓后感受與關鍵收獲 ? 感受:必須打造、鞏固自己企業(yè)的核心競爭力 ? 知道:對標管理不僅可行,而且高效 ? 知道:對標必須要立足于“可學”、“可用” ? 掌握:利用對標管理打造企業(yè)核心競爭力的思想、方法、工具培訓對象: ? 中高級管理層培訓時間:2天×6小時/天課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法;課程大綱分享與分析 ? 我們企業(yè)的核心競爭力有什么 ? 核心競爭力是如何形成的 ? 如何保有企業(yè)
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培訓管理者的培訓管理技能提升針對痛點: ? 被動應付領導的培訓要求 ? 培訓體系混亂,培訓思想、培訓目的與培訓內(nèi)容、培訓方式不能配合 ? 根據(jù)主觀感覺安排培訓,結(jié)果員工不愿意參加,培訓效果很差。 ? 培訓與其它方面工作脫節(jié)。無法真正支持其它方面工作 ? 缺乏管理培訓工作的技能,培訓感受、培訓結(jié)果都不好培訓后感受與關鍵收獲 ? 感受:培訓真正是造福于公司和員工的事情; ? 感受:有辦法、有工具去分析組織和員工了 ? 知道:培訓必須是整體設計、銜接互動; ? 知道:培訓不是限于某個部門自己的工作,必須是所有部門、所有人都必須參與的工 作,是貫
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素質(zhì)模型建設與 員工職業(yè)發(fā)展通道設計針對痛點: ? 不知道崗位素質(zhì)模型的構(gòu)成要素 ? 不知道如何確定符合本企業(yè)狀況的崗位素質(zhì)模型 ? 不知道如何設計員工的職業(yè)發(fā)展通道培訓后感受與關鍵收獲 ? 感受:只看技能是絕對不行的 ? 知道:素質(zhì)模型必須包括價值觀、心態(tài)、品格等要素 ? 掌握:建立本公司崗位素養(yǎng)模型的方法與工具 ? 掌握:設計員工職業(yè)發(fā)展通道的方法與工具培訓對象: ? 企業(yè)中高層管理者 ? 專業(yè)HR從業(yè)人員 ? 必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗培訓時間:2天×6小時/天=12小時