李偉 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)時(shí)間：1-2天（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)具體培訓(xùn)需求定制培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間）培訓(xùn)大綱：一、管理者的角色與面臨的挑戰(zhàn)1、 管理的概念2、 管理的層次和技能3、 管理者的角色認(rèn)知4、 當(dāng)今企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)5、 企業(yè)的經(jīng)營課題6、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理特點(diǎn)二、人力資源的發(fā)展與系統(tǒng)認(rèn)知1、 企業(yè)資源價(jià)值分析2、 人力資源管理的形成、概念、內(nèi)容和發(fā)展3、 人力資源與傳統(tǒng)人事工作的異同4、 人力資源與各部門責(zé)任分析5、 職能部門與人力資源的分工6、 E時(shí)代員工對(duì)HRM的影響7、 人力資源管理的定位8、 人力資源管理的誤區(qū)
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高效會(huì)議管理 ——會(huì)議改變一步，企業(yè)前進(jìn)十步！培訓(xùn)時(shí)間：1-2天（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)具體培訓(xùn)需求定制培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間）困境：您是否每天包裹于無數(shù)會(huì)議中，常常分身乏術(shù)？您的公司是否因?yàn)闀?huì)議效率低下還在錯(cuò)失良機(jī)？面臨這樣的處境，您是否找到了破解的好方法？要找哪些人來開會(huì)？如何讓會(huì)議結(jié)果皆大歡喜？收益：1、了解會(huì)議的目的、種類和體系；2、了解會(huì)議效率低的原因及對(duì)策；3、掌握有效為會(huì)議做準(zhǔn)備的要領(lǐng)；4、掌握會(huì)議中的溝通和反饋技巧；5、掌握會(huì)議主持人的會(huì)議管
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《中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 【課程收益】 1、開發(fā)、修煉、培育企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力； 2、高潛質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提升； 3、幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和思路； 4、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)； 5、認(rèn)識(shí)并診斷員工準(zhǔn)備度并學(xué)會(huì)選擇適合的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格； 6、修煉中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升綜合領(lǐng)導(dǎo)力。 【課程時(shí)間】 2天 【課程大綱】 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述與領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 一、領(lǐng)導(dǎo)力管理概論 1、管理的概念、本質(zhì)與職能 2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理
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MTP中層管理綜合技能培訓(xùn) 【課程收益】提升管理者的素質(zhì)和能力風(fēng)范； 2、強(qiáng)化管理者的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)心態(tài)； 3、每次工作匯報(bào)都能令上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意； 4、提升管理者的配合力增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。 【課程時(shí)間】 2天 【課程大綱】 第一篇：職業(yè)素養(yǎng)概論 一、職業(yè)化素養(yǎng)概論 1、職業(yè)的定義 2、職業(yè)的內(nèi)涵 3、職業(yè)化的概念 4、職業(yè)化的內(nèi)涵 5、職業(yè)人的特點(diǎn) 二、職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵的深刻認(rèn)識(shí) 1、企業(yè)管理者需要職業(yè)化培訓(xùn) （1）管理者職業(yè)化的體現(xiàn)
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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) 【課程收益】 1、了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求，掌握成人培訓(xùn)的原則； 2、通過培訓(xùn)師職業(yè)塑造、提升培訓(xùn)師的內(nèi)外修養(yǎng)； 3、通過上臺(tái)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)，客服上臺(tái)緊張焦慮情緒； 4、提高講授能力與表達(dá)能力以及活躍的課堂技巧。 【課程時(shí)間】 2天 【課程大綱】 【第一天上午】 一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知 1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé) （1）課程的專家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚” （2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁” 2、培訓(xùn)師三種角色 （1）編—課