吳松山老師的內訓課程
部分——如何體現(xiàn)公文的法定效力（一）內容保證1、公文的定義2、公文的特點3、公文的作用：領導指導、聯(lián)系公務、宣傳教育、憑證依據、文獻史料（二）指導依據1、《中國共產黨機關公文處理條例》、《國家行政機關公文處理辦法》案例分析2、行政機關和黨的機關公文種類比較表（圖表分析）（三）格式支持1、行政公文格式2、公文用紙分區(qū)示意圖3、圖文區(qū)的要素構成4、主體部分5、版記部分第二部分——公文格式常見錯誤（一）文號的兩套“標準”1、一般格式2、信函格式3、運用現(xiàn)狀（二）公文標題的規(guī)范化1、標題要力求準確、規(guī)范、簡練（舉例說明）2、事由項的寫作通式（實例說明）3、分行排列時不要破壞詞語的完整性（實例說明）案例
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部分——如何體現(xiàn)公文的法定效力（一）內容保證1、公文的定義2、公文的特點3、公文的作用：領導指導、聯(lián)系公務、宣傳教育、憑證依據、文獻史料（二）指導依據1、《中國共產黨機關公文處理條例》、《國家金字塔機關公文處理辦法》案例分析2、金字塔機關和黨的機關公文種類比較表（圖表分析）（三）格式支持1、金字塔公文格式2、公文用紙分區(qū)示意圖3、圖文區(qū)的要素構成4、主體部分5、版記部分第二部分——公文格式常見錯誤（一）文號的兩套“標準”1、一般格式2、信函格式3、運用現(xiàn)狀（二）公文標題的規(guī)范化1、標題要力求準確、規(guī)范、簡練（舉例說明）2、事由項的寫作通式（實例說明）3、分行排列時不要破壞詞語的完整性（實例說明