《高效會(huì)議管理》課程大綱   02.19

高效會(huì)議管理課程大綱第一章會(huì)議管理概述會(huì)議的類(lèi)型和目的會(huì)議是必要的嗎？會(huì)議成本計(jì)算必要會(huì)議的特征案例討論：失敗會(huì)議經(jīng)歷分享第二章會(huì)議流程會(huì)議成功的關(guān)鍵：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”開(kāi)會(huì)之前的準(zhǔn)備工作有那些？會(huì)議議程的基本內(nèi)容會(huì)議基本流程怎樣結(jié)束會(huì)議？會(huì)議總結(jié)會(huì)議記錄與會(huì)后跟進(jìn)技巧會(huì)議評(píng)估表的利用第三章主持會(huì)議和參與會(huì)議高效會(huì)議管理的準(zhǔn)則如何開(kāi)場(chǎng)？什么是積極傾聽(tīng)？

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》   02.19

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》■課程目標(biāo)－讓非人力資源管理人員了解人力資源管理知識(shí)與技巧；－提升非人力資源管理人員的管理技能與技巧；－讓非人力資源管理人員了解HR的工作，便于以后的更緊密協(xié)作；－提高公司的管理效益,幫助經(jīng)理人完成向PeopleManager的轉(zhuǎn)變；提高一線(xiàn)主管/經(jīng)理的工作計(jì)劃、工作布署、輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬、績(jī)效管理和員工發(fā)展規(guī)劃的實(shí)戰(zhàn)管理能力。

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中層管理者的管理技能提升   02.19

中層管理者的管理技能提升（MTP）――課程大綱MTP(ManagementTrainingProgram)管理技能提升即企業(yè)主管管理技能訓(xùn)練課程，是研究與企業(yè)規(guī)模、行業(yè)和學(xué)習(xí)者專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，處于企業(yè)中高層的管理者所應(yīng)具備的，最基本的管理理念、態(tài)度、原則與技能的實(shí)操性訓(xùn)練課程。它與MBA教育的最大區(qū)別在于MBA從學(xué)科分類(lèi)的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論培養(yǎng)，而MTP則完全是從

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職業(yè)經(jīng)理九項(xiàng)修煉   02.19

職業(yè)經(jīng)理九項(xiàng)修煉針對(duì)問(wèn)題:“小王啊，我已經(jīng)打過(guò)報(bào)告給你加薪了，可人力資源部就是不批，我們公司的人事部門(mén)根本不干人事，早就該改改了?！蔽矣植荒芙o他漲工資，又沒(méi)有提拔的權(quán)力，該如何激勵(lì)下屬……有些員工總是皮皮嗒嗒，做事總沒(méi)激情……他（她）的性格太怪，沒(méi)辦法合作……部門(mén)的同事各自為戰(zhàn)，糾紛不斷，我天天救火和調(diào)節(jié)……“管理者？我們實(shí)際就是超級(jí)干活員工。上面指一個(gè)山頭

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中層管理技能提升培訓(xùn)大綱   02.19

中層經(jīng)理管理技能提升培訓(xùn)大綱課程目標(biāo)?通過(guò)參加培訓(xùn)，使參訓(xùn)學(xué)員在如下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)管理的提升：?正確理解經(jīng)理人的定位及公司對(duì)經(jīng)理人的要求，承擔(dān)責(zé)任，提升推動(dòng)力；?了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，促進(jìn)與不同風(fēng)格的下屬、同事、主管的有效溝通；?理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵，有效解決部門(mén)內(nèi)及跨部門(mén)的沖突；?在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中融入高效領(lǐng)導(dǎo)的特征，恰當(dāng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)的技巧增加對(duì)下屬的影響力；?掌握

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執(zhí)行力提升   02.19

《執(zhí)行力提升》課程大綱研究表明：能夠得到有效執(zhí)行的企業(yè)戰(zhàn)略不到10。中國(guó)企業(yè)最缺乏的是執(zhí)行力。本課程借鑒世界IT業(yè)老大——惠普提升執(zhí)行力的方法：惠普?qǐng)?zhí)行力模型?；萜展菊J(rèn)為執(zhí)行力問(wèn)題涉及企業(yè)文化、管理流程和人員素質(zhì)三個(gè)方面的因素，這三個(gè)因素隨著企業(yè)戰(zhàn)略的變化而進(jìn)行調(diào)整。而關(guān)于人員素質(zhì)因素，《把信送給加西亞》中的羅文是可遇不可求的，所以更關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)如何把普通

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職業(yè)經(jīng)理九項(xiàng)修煉   02.19

職業(yè)經(jīng)理九項(xiàng)修煉針對(duì)問(wèn)題:?“小王啊，我已經(jīng)打過(guò)報(bào)告給你加薪了，可人力資源部就是不批，我們公司的人事部門(mén)根本不干人事，早就該改改了?！?我又不能給他漲工資，又沒(méi)有提拔的權(quán)力，該如何激勵(lì)下屬……?有些員工總是皮皮嗒嗒，做事總沒(méi)激情……?他（她）的性格太怪，沒(méi)辦法合作……?部門(mén)的同事各自為戰(zhàn)，糾紛不斷，我天天救火和調(diào)節(jié)……?“管理者？我們實(shí)際就是超級(jí)干活員工。上

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招聘與面試   02.19

招聘與面試人力資源管理的核心就是用合適的人做合適的事，涉及人才的選、育、用、留四個(gè)方面。關(guān)鍵的第一步就是找到合適的人。如何避免尋找“超人”，造成人才的高消費(fèi)；如何練就一雙X光一樣的眼睛，剝離應(yīng)聘者的種種偽裝；如何從應(yīng)聘者簡(jiǎn)單的工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)其潛能，是每一個(gè)經(jīng)理必備的技能。熟悉招聘工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；能夠組織有效的招聘工作；了解面試的原理和方法，重點(diǎn)熟悉行為事件法

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在團(tuán)隊(duì)中工作   02.19

在團(tuán)隊(duì)中工作――課程大綱本課程從團(tuán)隊(duì)成員的角度來(lái)研究如何提升團(tuán)隊(duì)效率的問(wèn)題，從個(gè)人溝通技巧、團(tuán)隊(duì)溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)同三個(gè)維度進(jìn)行了研討，最后用一個(gè)經(jīng)典的拓展游戲?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)模擬。本課程是惠普商學(xué)院的一門(mén)經(jīng)典課程，在對(duì)許多中國(guó)知名企業(yè)的培訓(xùn)中取得了良好的口碑。通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員能夠：1.明確自己作為團(tuán)隊(duì)成員的角色和發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的自我定位；2.培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)

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員工輔導(dǎo)   02.19

員工輔導(dǎo)【目標(biāo)學(xué)員】中高層管理人員【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】2天【培訓(xùn)目的】如何有效提高員工的工作方法，提高其工作績(jī)效？如何培養(yǎng)下屬的主動(dòng)積極性、責(zé)任感？如何輔導(dǎo)不同的類(lèi)型的下屬？本課程針對(duì)這些問(wèn)題提供了解決方案?！九嘤?xùn)目標(biāo)】學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠——1.深刻理解員工輔導(dǎo)的重要性2.學(xué)會(huì)利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合進(jìn)行輔導(dǎo)3.針對(duì)不同的員工和情境，開(kāi)展輔導(dǎo)4.掌握幾種輔導(dǎo)的工具5

 講師：陳東詳情