杰出班組長

  培訓講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓導師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產管理顧問華能安全生產特聘講師西安財經學院客座教授生產現場管理指導專家講師經歷：成永亮曾任：富士康集團培訓經理、高級講師，被學員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習，練習在課程 詳細>>

成永亮
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杰出班組長詳細內容

杰出班組長

**單元  制造企業(yè)在中國現階段歷史時期所承擔的責任
1     中國高速發(fā)展30年，制造企業(yè)擔當著不可替代的作用
1、中國制造早于深入世界人民的心中
2、中國制造在過去的30年內主要依靠制造企業(yè)退工國家經濟的發(fā)展
3、30年我們的制造行業(yè)高速的發(fā)展，大的對外出口貿易就是制造業(yè)
4、人類區(qū)別于其他動物的本質區(qū)別在于會改造性的勞動
1     30年后的今天，中國制造仍然是中國經濟發(fā)展的主導
1、今天中國的發(fā)展城市，很多都是依靠制造企業(yè)來作為基礎的
2、雖然目前有房地產，金融，IT，旅游等很多行業(yè)，但制造企業(yè)仍是一個基礎
3、第三世界國家要發(fā)展，也主要依靠制造企業(yè)來發(fā)展
4、發(fā)達國家沒有放棄制造企業(yè)來提高自身的國力，充分說明制造企業(yè)的重要作用
1     中國人口大國，決定了制造企業(yè)的整體經濟地位
1、中國14億的人口，沒有辦法實現更高的產業(yè)
2、人口大國14億人，8億多的農民，必須依靠制造企業(yè)來養(yǎng)活更多的人
1     制造企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，表征進入制造企業(yè)就是進入一個有競爭力的行業(yè)
1、制造企業(yè)的高速發(fā)展，我們就是以后的重要力量
2、我們的一些經驗成為以后升值的砝碼
3、制造企業(yè)將會越來越多，尤其是中西部地區(qū)，以后的需求原來越多
4、甚至第三世界國家，需要更多的制造企業(yè)方面的人才，我們可以進行技術輸出
第二單元  制造企業(yè)目前面臨的挑戰(zhàn)
1     制造企業(yè)的微利潤時期已經來領
1、由于技術上壁壘的要求
2、金融，服務，房地產等行業(yè)的沖擊
3、原材料的漲價導致微利
4、第三世界國家的廉價勞動力導致微利
1     國外環(huán)保政策影響
1、對于制造企業(yè)，由于大部分需要出口，尤其是歐美國家的出口，經常受到來自他們國家的環(huán)保政策的限制
2、尤其是塑膠行業(yè)，更是受到環(huán)保政策的很多制約
3、環(huán)保政策影響的一些案例
4、目前塑膠行業(yè)狠心的一些環(huán)保政策
1     挑戰(zhàn)還來之我們自身
1、80/90后員工的現狀
2、企業(yè)高利潤行業(yè)的諸多影響
3、不能夠扎根做好一件事情
4、不能夠很好的完成自身工作
5、浮躁的心里無法更好的提升自身競爭力
第三單元  結果思維導向培訓
1     什么是結果，什么是結果導向
1、討論，為何需要做結果
2、討論結果
3、結果的定義
1     衡量結果的三大標準
1、衡量結果的三個標準
2、企業(yè)中經常存在的問題
3、態(tài)度不等于結果
4、任務不等于結果
5、職責不等于結果
6、結果是一種商品，是企業(yè)和客戶、企業(yè)和員工之間進行價值交換的商品
1     為何要做結果
1、員工與企業(yè)是商業(yè)交換關系
2、企業(yè)依靠結果生存
3、你的日結果就是你的日工資單
4、員工不提供結果，就是在剝奪企業(yè)也同事
5、領導不向員工要結果，就是對員工的不負責
1     什么是結果，什么是結果導向
1、討論，為何需要做結果
2、討論結果
3、結果的定義
第四單元  不抱怨，積極的創(chuàng)新和改善，提升自我能力
1     抱怨，我們經常的動作
1、我們?yōu)楹螘г?/DIV>
2、抱怨可以解決問題
3、抱怨公司，給你安排比別人累的活，而得到不如別人的收入
4、抱怨同事不理解你，經?！捌圬摗蹦?/DIV>
5、抱怨一切讓我們不順心的事情
6、抱怨可以改變一切嗎？
1     積極的創(chuàng)新
1、在抱怨之前，請?zhí)崆跋牒棉k法解決問題
2、不斷的利用我們的優(yōu)勢，創(chuàng)新，
3、創(chuàng)新是這個時代的住旋律
4、創(chuàng)新可以讓我們得到更多
5、創(chuàng)新注意事項
1     積極的參與各種改善
1、現場改善，可以更充分體現我們的價值
2、現場改善常用的一些方法
3、現場改善注意事項
4、現場改善帶來利益和榮譽雙豐收
1     今天中企業(yè)中學習到的所有東西，明天都完全可以用上
1、成老師以前的三大本，成為現在授課的法寶
2、今天的一些積累都是為了明天而準備
3、準備的越多，以后發(fā)力就會越厲害
4、解讀“厚積薄發(fā)”
1     職業(yè)連貫性
1、何為職業(yè)連貫性
2、為何要做好自己的職業(yè)連貫性
3、怎樣才能真的做好職業(yè)連貫性
4、職業(yè)連貫性，然后低有專業(yè)的技能，得到社會的認可
第五單元  班組長的自我激勵
1     學會心理暗示法
1、何為心理暗示法
2、心理暗示法使用的原則
3、心理暗示法適用演練
4、養(yǎng)成心理暗示法的習慣
1     建立責任心和感恩的意識
1、什么是責任
2、什么是責任感
3、什么是100%責任
4、建立自己100%的責任
5、感恩，學會感恩就學會了幸福
1     把自己的理想寫下來
1、自己的理想沒有想不如有想
2、有想不如下下來
3、隨時的對照自己的理想，更快的實現自我理想
4、演練---我的理想我做主
1     適時的感受下有錢人的生活
1、下班后可以調一杯咖啡品嘗
2、學會感受午后的陽光
3、學會旅游，自我放松
4、假想自己奢華的生活---白日夢
1     催人發(fā)奮的案例
1、“別對自己說不可能”視頻欣賞
2、成老師朋友，李老師的故事
3、平凡的中?！皟扔枎煛?/DIV>
1     學會分享
1、“非常勿擾2”告訴我們，人生需要多一些知心朋友
2、朋友就是多分享得來的
3、學會分享的同時，你也學會了享受
4、分享成功，分享開心，分享不愉快
1     和成老師一起宣誓
第六單元  一線員工激勵的一些方法
1     一線員工目前現狀
  1、單一工作帶來人員身心疲憊
2、枯燥的工作環(huán)境讓我們很厭煩
3、一些干部粗魯的管理讓員工很難受
4、沒有時間學習，無法得到提升
5、當一天和尚撞一天鐘
6、執(zhí)行不到位
1     常用之激勵方法
1、授權，充分的授權
2、承諾，給員工已承諾，讓員工有干勁
3、挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己潛能
4、報酬，和員工分享報酬和榮譽
5、文化，建立符合自己企業(yè)的文化，讓員工認同
6、尊重，尊重員工企業(yè)是在尊重自己，尊重客戶，尊重產品
7、溝通，良好的溝通渠道
8、提升，提供各種培訓和學習機會讓員工提
1     請不要吝嗇您的贊美語言
1、贊美的時機確認
2、單一的工作氛圍，需要班組長進行適時改進
3、員工當一天和尚撞一天鐘，是我們管理者的失職
4、給員工提升的機會，讓員工感覺到有提升的空間
5、管理者帶頭執(zhí)行
1     完成自我激勵和員工激勵，實現華麗轉身
1、自我狀態(tài)時刻保持
2、給自我和員工一個好的職業(yè)規(guī)劃
3、提高員工的平等感，你的工作更加順利

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產現場管理培訓課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國內安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關注2、據ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以消除5、用

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科級干部轉型技能提升訓練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進入企業(yè)進行管理，一般都是從技術卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢所趨，目前中國企業(yè)都在推動精細化管理，作為一個重要的管理工具和管理手段。強化經營質量管控能力，掌握項目全過程管理技能，強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產精益化管理。課程收益1、強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電網發(fā)展趨勢課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認識下，目前電網公司管理現狀2、作為電力人認識下“十三五”規(guī)劃與我們電網的關聯3、認識下結構調整對于我們電網人的影響4、學習對于“智能電網”的進一步認識5、做好自我調整才能更好的適應企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術人員3、負責班組建設的人員4、儲備干部課程時間2天（6小時）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產權新形勢下“全能”供電所建設課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農村環(huán)境和形勢的變化，對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農村用能、電力服務需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學習安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領導、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現場研討法，游戲法，視頻教學法，對比法[課

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產權電網公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設節(jié)約型社會2、精益化已經成為電網發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側改革都給電網公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點學習精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對象

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(電網)中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓認識作為中層干部的核心能力認知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關系協調能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓，讓大家學會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯網+安全生產管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認識互聯網思維2、明白現階段安全生產的要求和面臨問題3、知悉安全生產的難點4、學習安全生產的相關理論5、習慣性違章的成因學習6、學習其他單位，安監(jiān)局“互聯網+安全”的具體做法7、突破互聯網，物聯網在安全管理上的作用課程對象1、企業(yè)領導2、各類管理人員3、負責安全管理的人員4、安全專責5、想提升自我管理

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