成功領(lǐng)導(dǎo)煉金術(shù)   課時(shí)：6H

《成功領(lǐng)導(dǎo)煉金術(shù)》（1天）課程對(duì)象：所有的企業(yè)高級(jí)經(jīng)理、中高層領(lǐng)導(dǎo)者。課程目標(biāo)：有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力思維；使學(xué)員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力；確切了解作為主管所應(yīng)具備的素質(zhì)；有效的時(shí)間管理技巧；超級(jí)溝通技巧；課程背景：現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)很大程度上體現(xiàn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的競(jìng)爭(zhēng)，因此，如何領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)發(fā)展將是領(lǐng)導(dǎo)者的天職。但高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不是一天練成的，需要領(lǐng)導(dǎo)者具備必要的素

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管理下屬之道   課時(shí)：6H

課程對(duì)象：企業(yè)所有的經(jīng)理/主管，以及有志于走上管理崗位上的各類人員、后備干部課程目標(biāo)：理解并掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為；培養(yǎng)管理者培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力；掌握下屬溝通的方法與技巧；確切了解作為部門(mén)主管所應(yīng)具備的素質(zhì)；學(xué)會(huì)樹(shù)立自己的威信以及如何授權(quán)；課程大綱第一部分自我管理改善你的形象；管理時(shí)間是效率的開(kāi)始；永遠(yuǎn)保持激情和熱忱；分

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職業(yè)經(jīng)理人的戰(zhàn)略新視野   課時(shí)：6H

課程背景：在日本，９０％以上的企業(yè)家認(rèn)為：最占時(shí)間、最為重要、最為困難的的事就是制定戰(zhàn)略規(guī)劃。戰(zhàn)略是企業(yè)生存、發(fā)展的大方向沒(méi)有正確的戰(zhàn)略作指導(dǎo)，企業(yè)的發(fā)展必然是盲目的、無(wú)序的，生命力便不長(zhǎng)久發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)略制勝的時(shí)代。如果一個(gè)企業(yè)根本就沒(méi)有自己的發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，那么這個(gè)組織就沒(méi)有靈魂，就不可能聚合與鑄就一支能征善戰(zhàn)之師，就不可能有前途。一個(gè)缺乏整體規(guī)

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經(jīng)理人的職業(yè)化塑造   課時(shí)：12H

經(jīng)理人的職業(yè)化塑造據(jù)調(diào)查，95的公司認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化經(jīng)理人和員工。86％的員工認(rèn)為，企業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化素養(yǎng)亟待提高。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)略非常重要，執(zhí)行更重要，但是如果員工尤其是中層經(jīng)理人缺乏職業(yè)化素養(yǎng)，那么，戰(zhàn)略和執(zhí)行都無(wú)從談起，企業(yè)和團(tuán)隊(duì)也很難走向成功。經(jīng)理人的職業(yè)化塑造鑄造企業(yè)優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人課程收益★提高企業(yè)中

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員工的職業(yè)化塑造   課時(shí)：6H

員工的職業(yè)化塑造中小企業(yè)的規(guī)范化管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理贏在執(zhí)行經(jīng)理人的職業(yè)化塑造員工的職業(yè)化塑造員工的職業(yè)化塑造員工的職業(yè)化塑造員工的職業(yè)化塑造您的企業(yè)有多少員工可以做到以企業(yè)為家？有多少員工的想法能跟老總一樣？有多少員工的工作是迫不得已？有多少員工工作時(shí)心不在焉？．．．．．．老總們經(jīng)常感嘆：?jiǎn)T工無(wú)法體會(huì)到我的壓力，他們習(xí)慣于被動(dòng)地接受工作任務(wù)。出了問(wèn)題，不是

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職業(yè)經(jīng)理核心技能訓(xùn)練   課時(shí)：12H

主管的價(jià)值定位與管理技能新世紀(jì)、新機(jī)遇企業(yè)管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)改變求新的思維與態(tài)度接受任務(wù)的方式完成工作的方法解決問(wèn)題的程序管理者的角色什么是管理職業(yè)經(jīng)理人守則經(jīng)理的三大角色經(jīng)理的五項(xiàng)基本技能平級(jí)管理行使權(quán)力的必備能力權(quán)力運(yùn)用的誤區(qū)個(gè)人權(quán)力不等于個(gè)人威信沖突處理策略處理部門(mén)之間沖突的對(duì)策向上管理上司的不同類型與上司相處的八項(xiàng)原則如何向上司提建議正確對(duì)待拒絕向下管

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《賦能領(lǐng)導(dǎo)力——個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)駕馭》   課時(shí)：18H

《賦能領(lǐng)導(dǎo)力—個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)駕馭》主講：楊天雄課程的意義：一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是就可以做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？掌握高超的管理技術(shù)就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就可以做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎？如何實(shí)現(xiàn)從一個(gè)管理者到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變？如何實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)精英到業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的順利過(guò)渡？?jī)?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的勝任力模型是怎樣的？？作為已登上管理崗位的人，如何從素質(zhì)和行為上全面提升自己

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職場(chǎng)亞健康與養(yǎng)生之道-孫月兒   課時(shí)：12H

職場(chǎng)亞健康與養(yǎng)生之道主講：孫月兒老師適量的活動(dòng)可以活動(dòng)筋骨、調(diào)節(jié)氣息、暢達(dá)經(jīng)絡(luò)、疏通氣血、調(diào)和臟腑、增強(qiáng)體質(zhì)而使人健康長(zhǎng)壽。流水不腐，戶樞不蠹，生命亦復(fù)如是，在于不斷運(yùn)動(dòng)。動(dòng)則身健，不動(dòng)則體衰，機(jī)體在陰陽(yáng)對(duì)立統(tǒng)一中和諧地更替。150多個(gè)人獸雜交胚胎曝光中國(guó)也在研究第一講　健康的標(biāo)準(zhǔn)　您能夠全面地理解什么是健康嗎？怎么樣判斷一個(gè)人是不是健康呢？世界衛(wèi)生組織給健

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黃帝內(nèi)經(jīng)與智慧養(yǎng)生-孫月兒   課時(shí)：12H

黃帝內(nèi)經(jīng)與智慧養(yǎng)生主講：孫月兒老師健康與長(zhǎng)壽是人類永恒的主題;特別是隨著人類社會(huì)的日益繁榮與進(jìn)步，精神活動(dòng)的豐富多彩，物質(zhì)生活的極大提高，人們對(duì)健康的渴望越來(lái)越迫切，因此也越來(lái)越重視。我們活著是為了什么？你什么時(shí)候關(guān)注自己的健康？　　有些諷刺的是，作為人，真正開(kāi)始有想去了解身體的動(dòng)機(jī)，竟然是從身體感覺(jué)不舒服開(kāi)始，或是從身體出毛病才開(kāi)始?！　≡诮】档娜兆永铮?/p>

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健康需要管理-孫月兒   課時(shí)：12H

健康需要管理主講：孫月兒老師近年追求健康的成果癌癥心臟病糖尿病肥胖癥骨質(zhì)疏松癥腎結(jié)石自體免疫病文明病暴增高癌癥發(fā)病與死亡率公從健康呈現(xiàn)退化醫(yī)痀進(jìn)步癌癥op少對(duì)1973-2005年我國(guó)惡性腫瘤死亡率資料進(jìn)行回顧性分析。19731974年我國(guó)惡性腫瘤死亡率為80.79/10萬(wàn)人19901992年我國(guó)惡性腫瘤死亡率為106.76/10萬(wàn)人20042005年我國(guó)惡性

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運(yùn)動(dòng)與養(yǎng)生-孫月兒   課時(shí)：12H

運(yùn)動(dòng)與養(yǎng)生主講：孫月兒老師第一講　要健康從鍛煉做起？現(xiàn)代人的健康問(wèn)題究竟錯(cuò)在哪里？鍛煉與大健康之間有關(guān)系嗎？你的運(yùn)動(dòng)模式科學(xué)嗎？真的對(duì)你的健康有好處嗎？通過(guò)鍛煉使人更健康第二講健康從鍛煉開(kāi)始鍛煉肌力是體質(zhì)健康中的基礎(chǔ)體質(zhì)健康:形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、心理古人的長(zhǎng)壽秘訣《黃帝內(nèi)經(jīng)》　人要長(zhǎng)壽－－　　　筋骨隆盛　肌肉若一　老而全形　　　，故能壽敝天地，無(wú)有終時(shí)第三講辦

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責(zé)任勝于能力   課時(shí)：6H

美國(guó)新任總統(tǒng)奧巴馬就職演講呼吁：這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任！課程背景：尊敬的企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)：培訓(xùn)過(guò)，抱怨過(guò)，責(zé)罵過(guò)，也憤怒過(guò)，在企業(yè)管理中，您還是碰到了如下問(wèn)題：?jiǎn)T工不僅沒(méi)有給你提供滿意的結(jié)果，反而留下一大堆后果！管理者制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo)，員工還是給工作打了折扣！團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，做事磨磨蹭蹭，完全沒(méi)有了打江山時(shí)的激情！除薪和

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OFFICE應(yīng)用技巧訓(xùn)練   課時(shí)：6H

《OFFICE應(yīng)用技巧訓(xùn)練》大綱課程天數(shù)1天課程收益-掌握Word的基本設(shè)置、文檔編輯、圖形圖片處理、表格處理及如何將Word應(yīng)用于商務(wù)活動(dòng)之中；-掌握Excel的基本設(shè)置、文檔編輯、圖表圖示處理及利用函數(shù)解決在辦公中所遇到的實(shí)際問(wèn)題；-掌握PowerPoint的基本設(shè)置與編輯、色彩與圖片處理、聲音動(dòng)畫(huà)設(shè)置及幻燈片播放技巧設(shè)置。課程綱要第一部分：如何進(jìn)行文章

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃—實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏   課時(shí)：6H

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏》講師：李見(jiàn)明學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程背景：你是否經(jīng)常為下面的問(wèn)題而煩惱：-總是覺(jué)得招聘不到合適的員工，當(dāng)招聘到合適的人，又往往留不??？-員工不培訓(xùn)，又覺(jué)得跟不上公司的發(fā)展步伐，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)了又擔(dān)心員工跳槽而為別人做嫁衣？-請(qǐng)了大師來(lái)培訓(xùn)，培訓(xùn)效果又不佳，結(jié)果培訓(xùn)變賠訓(xùn)？-工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司

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員工陽(yáng)光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧   課時(shí)：6H

員工陽(yáng)光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧心智樂(lè)活系統(tǒng)模式講師：李見(jiàn)明學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程描述：進(jìn)入21世紀(jì)，越來(lái)越多的老板發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的很多管理者宣揚(yáng)個(gè)性獨(dú)立，追求自我實(shí)現(xiàn)，不聽(tīng)話，不順從，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)伍越來(lái)越難帶了；更有甚者，有的管理人員把工作當(dāng)跳板，稍不如意，動(dòng)不動(dòng)就辭職，一年換幾份工作也是常有的事，更別談職業(yè)化和忠誠(chéng)度了。面對(duì)管理人員對(duì)工作這種無(wú)所謂的態(tài)度，又怎么

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