項(xiàng)目管理課程體系

建設(shè)工程項(xiàng)目管理全過程合規(guī)管理和風(fēng)控管理一、建筑施工企業(yè)現(xiàn)金流風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對（1）影響現(xiàn)金流的原因（2）現(xiàn)金流差的危害（3）如何應(yīng)對現(xiàn)金流風(fēng)險(xiǎn)二、業(yè)主資信風(fēng)險(xiǎn)的識別與防范（1）業(yè)主資信不良的危害（2）業(yè)主資信風(fēng)險(xiǎn)的識別（3）業(yè)主資信不良典型案例解讀（4）業(yè)主資信風(fēng)險(xiǎn)的防范三、總包單位農(nóng)民工工資支付風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對（1）《支付條例》對總包單位提出更高要求（2）容易出現(xiàn)拖

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環(huán)境能源工程總承包（EPC）項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)專題一：工程總承包的模式及對外分包問題一、工程總承包商從“按圖施工”向“按約施工”轉(zhuǎn)型的理念問題思考：EPC模式下，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與實(shí)際情況不符的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)由哪方承擔(dān)？案例：滁州市環(huán)境衛(wèi)生社會化服務(wù)中心與凌志環(huán)保股份有限公司建設(shè)工程施工合同糾紛二、工程總承包模式的類型問題案例：中國能源建設(shè)集團(tuán)安徽電力建設(shè)第二工程有限公司與吉

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工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)-項(xiàng)目計(jì)劃與控制[背景]項(xiàng)目管理能力薄弱：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)缺乏對項(xiàng)目整體的把握，對外變成了現(xiàn)場監(jiān)理，對內(nèi)又難以協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門，不知如何開展項(xiàng)目管理工作，無法按照項(xiàng)目管理模式、流程開展工作和匯報(bào)工作。計(jì)劃管理能力差：計(jì)劃僅僅是應(yīng)付高管和業(yè)主的差事，難以制定有效制定計(jì)劃、缺乏對項(xiàng)目資源的合理組織、風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測與控制、對項(xiàng)目的執(zhí)行缺乏可視化的分析與預(yù)測、項(xiàng)

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建筑施工企業(yè)版-工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)與工程總承包管理培訓(xùn)【課程背景】工程項(xiàng)目是否能夠按預(yù)期設(shè)計(jì)要求、按質(zhì)量、按期建成并投入運(yùn)營是項(xiàng)目成功的核心。提升項(xiàng)目管理水平對企業(yè)有著非常顯著的現(xiàn)實(shí)意義。無論是項(xiàng)目的業(yè)主還是工程承包商，都要圍繞著項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本造價(jià)來開展工作。先進(jìn)的項(xiàng)目管理方法，可以幫助項(xiàng)目部門科學(xué)、高效地管理項(xiàng)目，對項(xiàng)目各階段（工程項(xiàng)目的前期勘察、施

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一級建造師《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》科目考前培訓(xùn)方案一、考試知識點(diǎn)體系lZ201000建設(shè)工程項(xiàng)目的組織與管理1Z201010建設(shè)工程管理的內(nèi)涵和任務(wù)1Z201020建設(shè)工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)和任務(wù)1Z201030建設(shè)工程項(xiàng)目的組織1Z201040建設(shè)工程項(xiàng)目策劃1Z201050建設(shè)工程項(xiàng)目采購的模式1Z201060建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)劃的內(nèi)容和編制方法1Z201070

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基建項(xiàng)目管理（2天）   課時(shí)：12H

基建項(xiàng)目管理（2天）課程背景制造業(yè)在擴(kuò)張的過程中，往往需要投入巨資用于基建項(xiàng)目，以保障產(chǎn)能的擴(kuò)大及版圖的擴(kuò)張，但基建項(xiàng)目通?，F(xiàn)金投入量大，自有資金不足，且易受宏觀調(diào)控政策及金融政策影響，面臨著資金分散，資金運(yùn)行效率低的困境，且基建項(xiàng)目如何控制成本？如何控制稅負(fù)？如何控制進(jìn)度？這些基建項(xiàng)目面臨著的諸多風(fēng)險(xiǎn)，都是業(yè)財(cái)融合的財(cái)務(wù)人員在思考的問題。本課程通過經(jīng)典案例

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】許多跨國公司都認(rèn)為，企業(yè)的成功在于有效地推行項(xiàng)目管理。IBM公司指出：掌握和使用項(xiàng)目管理是對其未來發(fā)展起關(guān)鍵作用的因素，它計(jì)劃在未來五年內(nèi)，將整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作管理變成基于項(xiàng)目的管理。摩托羅拉（中國）公司是我國唯一一家通過CMM五級評審的企業(yè)，CMM五級評審實(shí)際上反映了這個(gè)企業(yè)在項(xiàng)目管理方面的能力和成熟度。除此之外，其他的

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】許多跨國公司都認(rèn)為，企業(yè)的成功在于有效地推行項(xiàng)目管理。IBM公司指出：掌握和使用項(xiàng)目管理是對其未來發(fā)展起關(guān)鍵作用的因素，它計(jì)劃在未來五年內(nèi)，將整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作管理變成基于項(xiàng)目的管理。摩托羅拉（中國）公司是我國唯一一家通過CMM五級評審的企業(yè)，CMM五級評審實(shí)際上反映了這個(gè)企業(yè)在項(xiàng)目管理方面的能力和成熟度。除此之外，其他的

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【項(xiàng)目管理】《挑戰(zhàn)埃及》沙盤介紹實(shí)物沙盤模擬+沙盤軟件運(yùn)營分析劉寶林《挑戰(zhàn)埃及項(xiàng)目管理沙盤》虛擬情景背景：《挑戰(zhàn)埃及項(xiàng)目管理》沙盤，虛擬埃及金字塔建造的全過程（EPC），從金字塔立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、預(yù)算、工人招募、石料運(yùn)輸、干系人溝通、施工、進(jìn)度管理、風(fēng)險(xiǎn)管控等，運(yùn)用一系列的方法，工具，技術(shù)使得項(xiàng)目達(dá)到既定目標(biāo)挑戰(zhàn)埃及項(xiàng)目管理沙盤模擬，是全球首套能夠同時(shí)適配PRIN

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信息系統(tǒng)集成類項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有2-3D課程介紹：本課程適用于通信類（ICT）企業(yè)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)，包括通信運(yùn)營商、集成商、制造商等組織。以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)為核心，從一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期進(jìn)行分析與實(shí)踐。通信類企業(yè)可能面臨諸如信息技術(shù)服務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)（升級、改造、部署等）、系統(tǒng)集成解決方案（交付、運(yùn)維等）、商業(yè)與市場（新產(chǎn)品全生命周期管理）、內(nèi)部管理服務(wù)等

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營銷/銷售類項(xiàng)目管理應(yīng)用主講：潘德有1-2天課程介紹：本課程適用于市場營銷、銷售類項(xiàng)目管理需要。包括工程、IT、旅游、保險(xiǎn)、銀行、門店等項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。重點(diǎn)對象是負(fù)責(zé)特定工作事件（項(xiàng)目）的人員，以提升他們對項(xiàng)目（工作事件）的理解和認(rèn)識，并能夠利用項(xiàng)目管理方法和思維，開展項(xiàng)目管理工作、解決實(shí)際問題、關(guān)注績效成果、快速響應(yīng)等。課程對象：銷售崗位、營銷人員、需

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制造業(yè)的項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有2-4天課程背景：21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的世紀(jì)。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛，在制造企業(yè)里面，諸如技術(shù)改造、非標(biāo)產(chǎn)品交付、工藝改進(jìn)、新產(chǎn)品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實(shí)施、流程優(yōu)化等……所有這些都是項(xiàng)目。越來越多的中國企業(yè)、跨國企業(yè)引入項(xiàng)目管理，把其作為提高企業(yè)運(yùn)作效率的解決方案，諸如微軟，三星，沙特阿美，IBM，HP，麥肯錫，貝爾-阿爾卡

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裝備/設(shè)備工程項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有2-3D課程介紹：本課程適用于裝備/設(shè)備工程類項(xiàng)目管理，包括設(shè)備采購、安裝、維修、部署、改造等項(xiàng)目管理。根據(jù)企業(yè)管理的需要，設(shè)備工程類項(xiàng)目管理作為重要分支之一，其目標(biāo)是按照負(fù)責(zé)人制，通過團(tuán)隊(duì)對設(shè)備工程進(jìn)行系統(tǒng)化管理。以實(shí)現(xiàn)甲方、乙方、及特定干系人的訴求。針對設(shè)備工程類項(xiàng)目，按照國際標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)業(yè)務(wù)特征，通過項(xiàng)目立項(xiàng)、人員組

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新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有2-3D課程介紹：本課程適用于研發(fā)、制造、互聯(lián)網(wǎng)、AI、大數(shù)據(jù)、產(chǎn)品領(lǐng)域相關(guān)項(xiàng)目管理應(yīng)用。在信息時(shí)代，隨著競爭和外部環(huán)境的多變，組織在開發(fā)新產(chǎn)品的步伐和節(jié)奏都快了很多。要在短時(shí)間滿足市場的需求，并從中獲得競爭份額，是有一定難度的。在整個(gè)產(chǎn)品生命周期過程中，通過集成產(chǎn)品交付（IPD）方式，產(chǎn)品組需要面臨市場調(diào)研、生成報(bào)告、開始

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新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有課時(shí)：3天新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作：在整個(gè)產(chǎn)品生命周期過程中，研發(fā)是一個(gè)重要的階段。本課程將圍繞新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)、規(guī)劃、開發(fā)、測試、部署、結(jié)束過程，全面展示產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn)。本課程不獨(dú)立于研發(fā)自身，會通過研發(fā)項(xiàng)目的交付，同時(shí)體現(xiàn)產(chǎn)品概念階段的愿景和使命，并對試生產(chǎn)、量產(chǎn)、市場和銷售、維護(hù)、退市等部分進(jìn)行融

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