控制與激勵的5個系統(tǒng)

  音像名稱:控制與激勵的5個系統(tǒng)

  主講老師:宋新宇

  出版公司:易中創(chuàng)業(yè)

  市場價格:698元

  本站特價:698

  包含盤數(shù):8VCD 講義1本

  贈送積分:698 積分

控制與激勵的5個系統(tǒng)

產(chǎn)品介紹

《控制與激勵的5個系統(tǒng)》培訓(xùn)光盤內(nèi)容簡介

講師:宋新宇

1999年創(chuàng)建易中公司,現(xiàn)任易中公司董事長,清華大學(xué)客座教授,多家知名媒體特約供稿人。
1981年至1990在德國科隆大學(xué)學(xué)習(xí)企業(yè)管理,獲碩士和博士學(xué)位
1991年至1993年在德意志銀行工作并受到系統(tǒng)培訓(xùn)
1993年加入羅蘭·貝格國際管理咨詢公司,歷任顧問,高級顧問,項(xiàng)目經(jīng)理,總經(jīng)理,中國區(qū)董事,“是第一個進(jìn)入德國大公司管理層的中國人”。



《控制與激勵的5個系統(tǒng)》培訓(xùn)教材課程目錄

最好的控制是激勵:通過激勵人去控制人
  宋博士把企業(yè)面臨的關(guān)于人的問題總結(jié)為四類:第一類是員工的工作積極性不高怎么辦?第二類是員工流動率過大怎么辦?如何留住骨干員工?第三類是什么樣的激勵機(jī)制才能使員工最大程度地發(fā)揮其潛力?第四類是不同的人員應(yīng)該如何去激勵?
  宋博士說,“最好的控制是通過激勵人去控制人,這就是為什么在講控制的時候,我會花很長時間講授激勵的原理、方法。只有學(xué)會了激勵,才有可能讓員工全身心地投入。”

控制--平衡企業(yè)運(yùn)作中八個不同的力量
為什么控制:管理提升就是讓企業(yè)穩(wěn)步地從童年期進(jìn)入青春期
控制的目的:讓員工主動把事情做好

企業(yè)控制的五個系統(tǒng)
個人自我控制系統(tǒng):經(jīng)理人自己的修煉--控制好自己,企業(yè)永遠(yuǎn)有動力
信念系統(tǒng):企業(yè)的核心價值觀--一個有精神的企業(yè)是“可怕”的企業(yè)
邊界系統(tǒng):企業(yè)的“高壓線”--規(guī)避風(fēng)險,把管理者從小事上解脫出來
自動控制系統(tǒng):企業(yè)的“恒溫系統(tǒng)”--保證企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
開放式控制系統(tǒng):學(xué)習(xí)系統(tǒng)--讓企業(yè)隨機(jī)應(yīng)變,長治久安

實(shí)現(xiàn)企業(yè)控制的七個工具
信息系統(tǒng):讓數(shù)字說話,引導(dǎo)您的決策
報告系統(tǒng):提高執(zhí)行力,節(jié)省控制時間
會議系統(tǒng):一分鐘的會議也是管理
關(guān)鍵指標(biāo):訂單/營業(yè)額/庫存/應(yīng)收款/現(xiàn)金流/勞動生產(chǎn)率……
崗位設(shè)計和任務(wù)控制:避免部門交叉、互相控制
調(diào)配人員:把合適的人放在合適的位置上
設(shè)置企業(yè)控制部門:減輕管理壓力的革命

激勵--最有效的控制手段
為什么激勵:人事危機(jī)是領(lǐng)導(dǎo)者最經(jīng)常面臨的危機(jī)
激勵的目的:最大程度地發(fā)揮員工的潛力

讓人行動的五道門(五道門開啟人的動力機(jī)關(guān))
第一道門:利益和好處--利益是人最大的行為動機(jī)
第二道門:規(guī)范和價值觀--提出信念系統(tǒng)的原因
第三道門:感受和習(xí)慣--沒有動機(jī)也是一種動機(jī)
第四道門:自我定位和自我表現(xiàn)--讓員工的自我得到充分表現(xiàn)
第五道門:感情和關(guān)愛--讓煽情恰到好處

員工激勵的五力模型(五根手指才能把人抓?。?
拉力:使命感,讓員工發(fā)自內(nèi)心做事情
推力:錢的激勵
壓力:引入競爭機(jī)制提升效率
規(guī)范力:巧妙運(yùn)用員工心理、道德與社會規(guī)范激勵
自我激勵力:了解員工真正的動機(jī)和需求,是最穩(wěn)定和持久的內(nèi)在激勵力量

激勵系統(tǒng)的建立
用個人管理技能激勵:區(qū)分認(rèn)可、表揚(yáng)、批評、獎勵和懲罰,您的錯誤可能在哪兒
針對不同類型的人的不同激勵方式:高層/管理人員的激勵,銷售人員/生產(chǎn)人員/研發(fā)人員的激勵
激勵的十應(yīng)/十誡:正反角度把握員工與自我激勵的精華.
 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)布人:中國管理資源網(wǎng)

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