講師介紹：
《贏家大講堂》特聘專家
“職業(yè)生涯開發(fā)與管理”理論及其方法的探索者、實(shí)踐者、受益者、傳播者、推廣者
清華大學(xué) 北京大學(xué) 南開大學(xué)”職業(yè)生涯開發(fā)與管理”主講教授
2009年首屆黃炎培職業(yè)教育管理專家獎(jiǎng) “十佳人力資源管理專家獎(jiǎng)”
2003-2007年中國(guó)培訓(xùn)論壇”中國(guó)最具影響力培訓(xùn)師”之一
教育部全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)師
至2009年已為上千家企業(yè)和高校15萬人進(jìn)行
《職業(yè)生涯開發(fā)與管理》的培訓(xùn)與咨詢

企業(yè)只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)，而盤活人的關(guān)鍵就在于鑄就職業(yè)化員工。
　 ——海爾總裁 張瑞敏

如果您的團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)如下狀況或者您個(gè)人碰到如下困惑，那么您非常有必要讀這套教材-------
為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長(zhǎng)、為公司創(chuàng)造利潤(rùn)？員工職業(yè)化素質(zhì)高！?。∮械膯T工卻在減少公司營(yíng)業(yè)額、損害公司形象？員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺?。?！
一流的員工從哪來？一流的企業(yè)如何打造？作為企業(yè)的領(lǐng)航者，如何培養(yǎng)一流的員工隊(duì)伍，如何成就一流的業(yè)績(jī)？員工急需職業(yè)化！??！

加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能夠最終提升 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力！

 從“要”到“給”：在職場(chǎng)上你給不出去，你就沒有資格要，你給的少，你就沒有資格多要，你什么都給不了，你憑什么去要？
 與其牢騷抱怨，不如問問自己：我能為改變這個(gè)不盡人意的環(huán)境做些什么？
 掌握命運(yùn)：心懷感激接受命，積極主動(dòng)改變運(yùn)。
 在職業(yè)運(yùn)營(yíng)中，只有靠提升我們的職業(yè)化水平，才能真正度過難關(guān)。

職業(yè)化由三部分內(nèi)容組成
自省的動(dòng)機(jī)和需要——我到底想干什么？
自省的才干和能力——我到底能干什么？
自省的態(tài)度和價(jià)值觀——我到底為何而干？

職業(yè)生涯名言

跳槽是把自己當(dāng)驢看，追求好主人’好飼料；跳槽是把自己當(dāng)人看，去拼搏、去進(jìn)?。?
只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。


附：
程社明寄語(yǔ)企業(yè)家同仁
多年來，在眾多企業(yè)家的鼎立支持下，我和我的團(tuán)隊(duì)成功地幫助許多企業(yè)完成了團(tuán)隊(duì)建設(shè)和二次創(chuàng)業(yè)。與此同時(shí)，我也親眼目睹了許多同仁因?yàn)椴欢虿恢匾晢T工的職業(yè)化，導(dǎo)致企業(yè)停滯不前、破產(chǎn)倒閉。由此，我一直有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是把我多年積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來，回報(bào)給企業(yè)家同仁，如果它能夠幫助企業(yè)家在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，職業(yè)生涯上多走捷徑、少走彎路，將是我最欣慰的事。
《職業(yè)化煉就好員工》培訓(xùn)課程是我在多年財(cái)務(wù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉而成的。它的突出特點(diǎn),是以企業(yè)的人才為核心—企業(yè)家的視角看人才，從企業(yè)管理的全局講解職業(yè)化，力求“專業(yè)問題通俗化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化”。通過運(yùn)用我們實(shí)踐中提煉出來的理念和方法，系統(tǒng)解決企業(yè)家“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)，企業(yè)業(yè)績(jī)不提升”等各種難題。
僅以此奉獻(xiàn)給在市場(chǎng)中拼搏的勇士——企業(yè)家同仁們！

本教材適應(yīng)對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層經(jīng)理、普通員工

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