◆ 劉捷相關(guān)著作, 共4套產(chǎn)品;
·劉捷《高效溝通》
·劉捷《職業(yè)精神》
·劉捷《商業(yè)模式的力量（模式篇）》
·劉捷《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

◆詳細(xì)內(nèi)容
我國是一個(gè)缺乏商業(yè)組織傳統(tǒng)的社會(huì)，對(duì)于我國的幾乎所有的勞動(dòng)者來說，工作前從未接受過任何關(guān)于如何成為一名職業(yè)化員工的培養(yǎng)和訓(xùn)練，對(duì)于在職場(chǎng)中應(yīng)有的工作態(tài)度，工作意識(shí)和工作技能知之甚少。當(dāng)員工認(rèn)識(shí)不到自己與公司之間一榮俱榮、一損俱損的關(guān)系時(shí)，當(dāng)員工不懂得如何處理職場(chǎng)關(guān)系的時(shí)候，當(dāng)員工無法理解上級(jí)意圖的時(shí)候，員工之間，個(gè)人與公司間潛在沖突便會(huì)有愈演愈烈的趨勢(shì)。由此帶來的便是員工不會(huì)主動(dòng)控制成本、工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性、對(duì)公司的成敗榮辱持置身事外的態(tài)度、工作積極性不高、情緒低落等等。本課程協(xié)助員工克服工作瓶頸，提升職業(yè)技能，形成良好溝通、有效互動(dòng)，創(chuàng)造高績效、高生產(chǎn)力的滿意表現(xiàn)。

講師介紹
劉捷,北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院企業(yè)家研修班特聘高級(jí)講師。具有多年跨國公司運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)。劉老師不但有扎實(shí)的理論功底，更有豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)和管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。曾協(xié)助國內(nèi)某商業(yè)銀行多家分行完成年度策略規(guī)劃，幫助南方某大型飼料企業(yè)建立日常管理體系等咨詢項(xiàng)目。
善于中層經(jīng)理的管理技能系列培訓(xùn)及面向銷售團(tuán)隊(duì)的銷售系列培訓(xùn)，為國內(nèi)許多實(shí)力型企業(yè)實(shí)施的培訓(xùn)項(xiàng)目滿意率98分以上，重復(fù)購買率100%。劉老師的培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出，寓教于樂，心態(tài)建設(shè)類課程風(fēng)格熱情激昂，士氣高漲，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，培訓(xùn)效果直達(dá)行為的改變，讓學(xué)員在輕松中一窺成功管理的奧秘。

職業(yè)精神是職業(yè)化的從業(yè)人員，在對(duì)其職業(yè)規(guī)范與要求深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出的行為特征和思想成果，并逐步升華為一種高品位的職業(yè)風(fēng)范和精神境界。
職業(yè)精神是以本職業(yè)從業(yè)人員共同擁有的職業(yè)信念、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則及對(duì)本職業(yè)的歸屬感、責(zé)任感和信譽(yù)感為基礎(chǔ)的。任何一種職業(yè)的從業(yè)人員，都必須具備本職業(yè)的職業(yè)精神，只有這樣，才能做好自己的本職工作。
第一講 職業(yè)化的必要性（上）
第二講 職業(yè)化的必要性（下）
第三講 職業(yè)精神的內(nèi)涵
第四講 職業(yè)化素質(zhì)六層次（上）
第五講 職業(yè)化素質(zhì)六層次（中）
第六講 職業(yè)化素質(zhì)六層次（下）

相似教材1