詳細(xì)說明:
主講：徐世貴
遼寧省特級(jí)教師。沈陽師范大學(xué)、渤海大學(xué)兼職教授。
研究方向：
課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、校本研修、教科研方法、大學(xué)生教育實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)等。出版《怎樣聽課評(píng)課》《名師備課與課堂有效性》《教師應(yīng)用心理學(xué)60個(gè)案例》等教育專著25部，大部分成為暢銷書。他多年扎根于實(shí)踐，研究的問題針對(duì)性強(qiáng)，是教師和校長(zhǎng)特別困惑和迫切需要解決的問題。讀他的書，不用費(fèi)力去理解深?yuàn)W的理論，在輕松的閱讀中，不知不覺間就收獲很多。聽他的報(bào)告沒有空洞的大理論，聽得懂，用得上，操作性強(qiáng)。大家稱他為草根教育專家。
《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》光盤目錄：
第1講 快速成長(zhǎng)與定位——有動(dòng)力
第2講 快速成長(zhǎng)與定向——有目標(biāo)
第3講 快速成長(zhǎng)與效率——有方法
第4講 快速成長(zhǎng)與觀念——有思想
第5講 快速成長(zhǎng)與深度——有研究
第6講 快速成長(zhǎng)與提升——有反思
第7講 快速成長(zhǎng)與風(fēng)格——有個(gè)性
第8講 快速成長(zhǎng)與情調(diào)——有愛好
第9講 快速成長(zhǎng)與耐挫——有意志
第10講 快速成長(zhǎng)與心態(tài)——有幸福
圖書目錄：
開發(fā)內(nèi)動(dòng)力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
——教師快速成長(zhǎng)要訣1：動(dòng)力
話題：誰能陪你一輩子
一、理想定位——追求有價(jià)值的人生
二、職業(yè)認(rèn)同——堅(jiān)定崇高的教育信念
三、專業(yè)追求——讓生命之樹常青
四、有點(diǎn)野心——贏得發(fā)展的機(jī)會(huì)
五、克服職業(yè)倦怠——保持陽光心態(tài)
方向比努力重要，目標(biāo)比勤奮有效
——教師快速成長(zhǎng)要訣2：目標(biāo)
話題：不怕路走得遠(yuǎn)，走得累，怕沒有方向
一、教師成長(zhǎng)要有成長(zhǎng)目標(biāo)意識(shí)
二、教師怎樣規(guī)劃成長(zhǎng)目標(biāo)
三、教師實(shí)施目標(biāo)的策略
天道酬勤，亦酬術(shù)
——教師快速成長(zhǎng)要訣3：方法
話題：為什么這些教師沒能出類拔萃
一、讀書積淀法
二、經(jīng)驗(yàn)移植法
三、備課提升法
四、公開課歷練法
五、師法名師法
六、怎樣科學(xué)利用時(shí)間
思想是課堂教學(xué)的風(fēng)骨
——教師快速成長(zhǎng)要訣4：思想
話題：沒有思想的教師能走多遠(yuǎn)
一、教育思想是一種教育生產(chǎn)力
二、當(dāng)前教師課堂應(yīng)樹立的幾種新課程教育思想
三、教育思想的突圍
四、教師教育思想的積淀
好風(fēng)憑借力，送我上青云
——教師快速成長(zhǎng)要訣5：研究
話題：“兩眼一睜忙到熄燈”值不值
一、研究對(duì)教師意味著什么
二、研究不能這樣搞
三、重視小課題研究
四、小課題研究的選題
五、小課題研究的方法
怎樣才能使教學(xué)反思更有效
——教師快速成長(zhǎng)要訣6：反思
話題：袁老師成功的秘訣
一、反思是教師成長(zhǎng)之橋
二、怎樣理解教學(xué)反思
三、怎樣寫教學(xué)后記
四、教育敘事研究
張揚(yáng)個(gè)性，做最好的自己
——教師快速成長(zhǎng)要訣7：個(gè)性
話題：真正的教學(xué)藝術(shù)都是個(gè)性化的
一、在個(gè)性潛能中找到自己
二、教師個(gè)性潛能的開發(fā)
三、讓教學(xué)個(gè)性形成風(fēng)格
四、嘗試建構(gòu)教學(xué)模式
讓業(yè)余情調(diào)滋養(yǎng)你的人生
——教師快速成長(zhǎng)要訣8：愛好
話題：生活是七色陽光
一、做一個(gè)有愛好特長(zhǎng)的教師
二、教師愛好特長(zhǎng)的詮釋
三、教師愛好特長(zhǎng)的發(fā)展
陽光總在風(fēng)雨后，韜光養(yǎng)晦見彩虹
——教師快速成長(zhǎng)要訣9：意志
話題：誰能笑到最后
一、怎樣看待挫折和失敗
二、怎樣應(yīng)對(duì)挫折和失敗
三、怎樣突破成長(zhǎng)高原期
四、怎樣減少和避免失敗
做一個(gè)陽光快樂型的教師
——教師快速成長(zhǎng)要訣10：幸福
話題：對(duì)“春蠶”“紅燭”精神的另一種思考
一、教師是你的工作，也是你的快樂人生
二、現(xiàn)代人為什么缺少幸福
三、幸福的詮釋
四、教師職業(yè)幸福的尋找與體驗(yàn)
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