內(nèi)容簡(jiǎn)介

課程意義
　　激勵(lì)是基層主管提高團(tuán)隊(duì)斗志、高效開(kāi)展工作的有效手段。準(zhǔn)確而適度的激勵(lì)，會(huì)大大增加下屬的工作熱情，激發(fā)其創(chuàng)造性與主動(dòng)性。從企業(yè)當(dāng)前實(shí)際來(lái)看，基層主管對(duì)激勵(lì)的認(rèn)識(shí)存在較大偏頗，激勵(lì)方法單調(diào)，效果也往往差強(qiáng)人意。

　　學(xué)習(xí)本課程，將使基層主管對(duì)激勵(lì)有全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)下屬的心理需求有更加深入的了解，同時(shí)使基層主管掌握運(yùn)用相關(guān)因素激勵(lì)下屬的有效方法，全面提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

課程對(duì)象
　　☆ 企業(yè)中層經(jīng)理、主管及即將成為經(jīng)理、主管的員工
　　☆ 政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位各級(jí)管理者及工作人員

課程目標(biāo)
　　☆ 正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)的本質(zhì)，從根本上激勵(lì)下屬
　　☆ 通過(guò)學(xué)習(xí)需求層次理論，找到激勵(lì)的動(dòng)力源泉
　　☆ 掌握實(shí)施激勵(lì)的技巧，克服經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤


《如何進(jìn)行有效的激勵(lì)》培訓(xùn)教材課程目錄

第一講 對(duì)激勵(lì)的認(rèn)知
　　1． 兩種不同的管理風(fēng)格與激勵(lì)的關(guān)系
　　2． 激勵(lì)的作用
　　3． 需求層次理論
　　4． 激勵(lì)認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
　　5． 案例：不被激勵(lì)的主管

第二講 充分利用激勵(lì)因素
　　1． 什么是激勵(lì)因素與維持因素
　　2． 區(qū)分激勵(lì)因素和維持因素
　　3． 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)

第三講 激勵(lì)的要素
　　1． 一分鐘激勵(lì)的必要性
　　2． 激勵(lì)的五要素
　　3． 激勵(lì)五要素的重要性
　　4． 兩種應(yīng)避免的激勵(lì)

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