內(nèi)容簡介：

基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來，體育課程體系在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價及管理等方面，都有重大的創(chuàng)新和突破，它給學(xué)校體育教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和諸多發(fā)展的機(jī)遇，學(xué)校體育教師如何才能適應(yīng)這種變化，更好地開展工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生呢？體育教育的主動權(quán)不在學(xué)生而在體育教師，體育教師必須在各個方面具有適當(dāng)?shù)哪芰θコ袚?dān)這一責(zé)作。
本書特點：
本書由體育界學(xué)者和各大體校體育教學(xué)權(quán)威人士共同編寫，圍繞體育教師的個人素質(zhì)修養(yǎng)、技術(shù)要求、工作開展與組織各方面內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致闡述，極具權(quán)威性與科學(xué)性，內(nèi)容完整、指導(dǎo)性強(qiáng)，是學(xué)校體育老師的得力助手。


詳細(xì)目錄：

第一編 學(xué)校體育教師工作總論
第一章 體育的概述
第二章 學(xué)校體育
第三章 學(xué)校體育教師工作

第二編 學(xué)校體育理論基礎(chǔ)
第二章 體育鍛煉與人體發(fā)展
第三章 體育鍛煉與營養(yǎng)健康
第四章 體育鍛煉的生理科學(xué)基礎(chǔ)
第五章 體育鍛煉的心理科學(xué)基礎(chǔ)
第六章 終身體育

第三編 學(xué)校體育教師 新課程設(shè)計
第一章 體育課程設(shè)計總論
第二章 體育課程的教學(xué)策略
第三章 體育課程的實施與評價
第四章 教學(xué)文件編寫的說明與舉例
第五章 不同學(xué)段體育課程的實施

第四編 學(xué)校體育教師體育教學(xué)
第一章 體育課概述
第二章 體育課準(zhǔn)備與分析
第三章 體育教學(xué)工作計劃與考核
第四章 體育教學(xué)目標(biāo)
第五章 體育教學(xué)原則
第六章 體育教學(xué)方法
第七章 體育教學(xué)組織形式
第八章 體育教學(xué)模式
第九章 體育教學(xué)內(nèi)容
第十章 體育教學(xué)過程
第十一章 體育教學(xué)的分析與評價

第五編 學(xué)校體育教師 課外體育教育
第一章 課外體育鍛煉
第二章 課余體育訓(xùn)練
第三章 課余體育競賽
第四章 奧林匹克運動與中國
附錄 國際國內(nèi)大型運動競賽
附錄一 奧林匹克運動會
附錄二 亞洲運動會
附錄三 其他國際大賽
附錄四 全國運動會

第六編 運動的實踐與操作
第一章 田徑運動
第一節(jié) 田徑運動概述
第二章 球類運動
第三章 藝術(shù)體操法
第四章 健美操
第五章 體育舞蹈
第六章 民族傳統(tǒng)體育
第七章 游泳與滑冰

第七編 保護(hù)與保育保健
第一章 運動損傷基本理論
第二章 運動損傷的急救和處理
第三章 運動損傷的治療和康復(fù)
第四章 常見運動損傷及防治
第五章 常見運動性病癥及防治

第八編 學(xué)校體育教師科研與教研
第一章 學(xué)校體育科學(xué)研究總論
第二章 學(xué)校體育課題的選擇
第三章 學(xué)校體育科學(xué)研究方法
第四章 學(xué)校體育科研論文的寫作
第五章 學(xué)校體育教學(xué)研究

第九編 學(xué)校體育管理
第一章 學(xué)校體育管理總論
第二章 學(xué)校體育場地管理
第三章 學(xué)校體育教學(xué)文件管理
第四章 學(xué)校體育工作計劃與評估
第五章 教學(xué)組織與信息反饋
第六章 學(xué)校學(xué)生體質(zhì)測定與評價

第十編 校體育教師的個人魅力與自我修養(yǎng)
第一章 學(xué)校體育教師應(yīng)具備的體育道德
第二章 學(xué)校體育教師應(yīng)具備的人格魅力
第三章 體育教師應(yīng)具備的審美能力
第國章 學(xué)校體育教師應(yīng)具備的專業(yè)知識
附錄：五臟六腑與中醫(yī)經(jīng)絡(luò)腧穴常用體育術(shù)語學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)與實施辦法

適用對象:

普通高等院校、大專院校、中專及各級高中、初中、中學(xué)、民辦大中院校、私力學(xué)校、職業(yè)技術(shù)院校、藝術(shù)院校、武術(shù)院校、實驗院校、幼兒園等院校體育教師、學(xué)校圖書館

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