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人類學(xué)習(xí)與人類求生存是一個(gè)共同不斷經(jīng)受考驗(yàn)與檢驗(yàn)的過程，可以說人生就是一場(chǎng)不斷的考試和檢驗(yàn)。課業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更是如此。指望有不考試的學(xué)習(xí)就與指望有不設(shè)檢驗(yàn)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和不經(jīng)檢驗(yàn)的產(chǎn)品一樣是不現(xiàn)實(shí)的。尤其是課業(yè)學(xué)習(xí)，是對(duì)人類已有的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行高度抽象概括整理建立起來的具有完整的智慧構(gòu)架和內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)和掌握，更是要有不斷的檢驗(yàn)和考試才能完成的?？荚囀钦n業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)，能經(jīng)受考試和檢驗(yàn)的素質(zhì)是最好的素質(zhì)，這與素質(zhì)教育的方向是一致的，認(rèn)為素質(zhì)教育就是取消考核，從教育理論和實(shí)踐兩方面講都是愚蠢的，不現(xiàn)實(shí)的。　中國對(duì)人類社會(huì)制度建設(shè)的最大貢獻(xiàn)之一就是考試－－－－科舉考試－－－運(yùn)用考試的方法選拔社會(huì)精英人才。　解題是考試的唯一的不可更換和替代的開工，從某種角度說，一切考試都是以解決問題的方式進(jìn)行的，問題的解決是考試的集中開工。知識(shí)體系的學(xué)習(xí)更是如此，沒有不解題的考試，考試集中表達(dá)著社會(huì)對(duì)人材的綜合和具體的要求，因此必須承認(rèn)?？荚囉肋h(yuǎn)是指揮捧解題的靈魂是思路 每一學(xué)科都有其獨(dú)特的本質(zhì)和規(guī)律，人類在認(rèn)識(shí)、積累、總結(jié)、概括這些本質(zhì)規(guī)律的同時(shí)，形成并也必須遵循合乎其要求的思想原則，離開這些思想原則，是沒法思考這一領(lǐng)域的問題的。這些思想原則是解決這一領(lǐng)域的問題的靈魂，這就是思路，解任何問題首先必須要思路正確。 本書總結(jié)介紹了所有物理問題情境中解決物理問題的常規(guī)的、特殊的、及變形轉(zhuǎn)化的多種思路，包括它們的原則、運(yùn)用、檢驗(yàn)、實(shí)用等技術(shù)。 思路的保障是策略 找到正確的解題思路的保障是思路鍛煉中形成的解題策略。把握一些問題的本質(zhì)和規(guī)律。運(yùn)用正確的思想和原則有一個(gè)個(gè)體的水平差異，這是解題的思維體操鍛煉的結(jié)果，高人一籌的思路就創(chuàng)造出高人一籌的解決問題的策略。 本書總結(jié)介紹了解決物理問題不同情境的多種可供選擇和運(yùn)用的方法和策略，保障正常的解題思路物形成和運(yùn)用。是解題智慧的高度總結(jié)。 策略的表現(xiàn)是方法 解題的運(yùn)思策略是有一定的方法的。包括思路的起點(diǎn)及其選擇、運(yùn)思過程的程式及安排、運(yùn)思結(jié)果的檢驗(yàn)技術(shù)、運(yùn)思常規(guī)與保障、運(yùn)思障礙的檢測(cè)及突破、各種不遇思路的形成技巧、各種不同的解題策略的運(yùn)用技術(shù)等等，有了方法就有了解決問題的直接工具。 本書為你總結(jié)介紹了針對(duì)不同物理問題情境，不同問題，不同題型的各種常規(guī)的特殊的和變形的解決方法，是一種操作性解題方法的百科全書。方法的運(yùn)用是技巧 方法是體操，技巧才是鍛煉。有鍛煉才能有強(qiáng)健的體魄，解題技巧是解題的思想原則、運(yùn)思方略和操作程式等等高度集合的結(jié)晶和技術(shù)化、熟練化、效益化。熟練的了解題技巧才能使你真正戰(zhàn)勝考試。 本書總結(jié)介紹了針對(duì)不同考試類型、不同考試級(jí)別、不同考試目的和標(biāo)準(zhǔn)中和不同題型的解題和教學(xué)中實(shí)用的所有有效的解題技巧。

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