金字塔原理：結(jié)構(gòu)化思考與表達
金字塔原理：結(jié)構(gòu)化思考與表達詳細內(nèi)容
金字塔原理：結(jié)構(gòu)化思考與表達
【培訓日期】2022年10月28日
【培訓地點】線上
【培訓對象】企業(yè)中高層管理者等；
【課程背景】
項目匯報你真的講清楚了嗎？工作總結(jié)真的把一年做的業(yè)績都表達出來了嗎？電梯匯報如何抓住要點？開會發(fā)言怎樣才能一語中的？文案撰寫是否思路清晰，層次分明？下屬匯報重點你get到了嗎？沒有要點、雜亂無章的思路往往都缺乏說服力，甚至會降低組織運營的效率。
在組織中，我們希望有統(tǒng)一的思考方式，表達方式和分析解決問題的方式，金字塔原理以結(jié)構(gòu)化的思維工具和方法可以很好的達到這一目的。想清楚，說明白是我們的目標。
【課程目標】
■掌握匯報技巧；理清文案制作思路；提高思考表達能力；打開邏輯思維大門；
■通過金字塔原理的搭建，讓每位學員都能有清晰的表達，流暢的溝通；
■運用金字塔思維突破思維定勢，強化邏輯思維方式；
■通過工具的運用提升文案寫作與PPT制作的邏輯思考能力；
■大幅提高工作效率，讓思考更清晰，表達更準確。
【課程大綱】
前言：結(jié)構(gòu)的魅力
1）有形結(jié)構(gòu)—看得見，摸得著的結(jié)構(gòu)
2）無形結(jié)構(gòu)—有序安排復(fù)雜工作
3）思維結(jié)構(gòu)—重筑思考結(jié)構(gòu)，提升效率
第一講：思考力
1. 金字塔原理
2. 四大基本特點
1）結(jié)論先行
2）上下對應(yīng)
3）排序邏輯
4）分類清楚 第二講：表達力
1. 接收信息的4個步驟：
1）識別—找出中心結(jié)論
2）對應(yīng)—關(guān)鍵字對應(yīng)
3）結(jié)構(gòu)—畫出結(jié)構(gòu)圖
4）表達—用公式輕松表達
視頻播放：通過聽的方式來練習接受信息
2. 輸出表達6種子結(jié)構(gòu)
1）橫向結(jié)構(gòu)定框架
2）五步結(jié)構(gòu)法
3）六種子結(jié)構(gòu)
第三講：寫作力
書面表達3種報告形式
四有報告：
有產(chǎn)出，有問題，有分析，有計劃
1. FAB式報告
1）向麥肯錫學PPT----PPT制作思路與邏輯關(guān)系
2）向華為學習PPT----FAB原則，利益顯性化
3）用金字塔結(jié)構(gòu)搭建匯報思路邏輯
2. CAP式報告
1）閉環(huán)思維
2）現(xiàn)象、原因、解決方案
3）橫向找原因，縱向挖根本
課堂練習：根據(jù)模版寫出月度報告
2. OKR式報告
1）明確信心指數(shù)
2）識別優(yōu)先事務(wù)
3）列出相關(guān)矩陣 第四講：轉(zhuǎn)化力
一、縱向溝通結(jié)構(gòu)
1.上下自如（概括總和和提問回答）
1）自上而下—提問與回答的過程
--提問的深度與廣度
--說服別人的方法
2）自下而上—概括總結(jié)的過程
--嚴格的上下對應(yīng)
--改變語言，改變世界
二、橫向溝通結(jié)構(gòu)
1.橫向展開（演繹和歸納）
1）歸納法：
a.時間順序
b.結(jié)構(gòu)順序
c.重要順序
2）演繹法：
a.標準式：大前提—小前提—結(jié)論
b.常見式：現(xiàn)象—原因—解決方案
視頻博放：從廣告中學習兩種橫向結(jié)構(gòu)
視頻播放：演繹標準式的呈現(xiàn)
【講師介紹】
任潔老師
思維訓練專家
教育學博士，國家一級企業(yè)培訓師。
美國AACTP國際注冊培訓講師，英國博贊思維導(dǎo)圖全球認證講師（TBLI）
《早該這樣用思維導(dǎo)圖》暢銷書作者，世界500強外企經(jīng)驗，大型企業(yè)HRD。
擁有十余年大型跨國企業(yè)工作經(jīng)歷，先后服務(wù)于DELL（美資），Accenture（咨詢業(yè)）等世界500強外資企業(yè)。 外企工作中結(jié)合中西方雙層系統(tǒng)管理工作流程及工具方法，致力于企業(yè)員工的思維體系建設(shè)， 思維工具運用及創(chuàng)新思考等領(lǐng)域。連續(xù)多年，年授課量150+天，已為近千家企業(yè)，數(shù)萬名員工講授思維領(lǐng)域課程，并創(chuàng)造了多家企業(yè)培訓的學員滿意度歷史記錄，被譽為“返聘女王”！
服務(wù)的企業(yè)有：國家能源集團、國家電網(wǎng)、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國平安、中國人壽、恒大集團、華潤集團、中國移動、中國鐵路、奔馳汽車、現(xiàn)代汽車、一汽集團、中建集團、微軟（中國）、美的集團、蒙牛乳業(yè)等。
十余年的外企工作經(jīng)歷造就任老師授課的國際化視野與風格，案例豐富多樣，授課通俗易懂，深入淺出，課堂風趣幽默，善于控制學員思維節(jié)奏，引導(dǎo)學員主動思考……
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