2024年度秋季學期多元化課程評價考核創(chuàng)新設計與應用實踐 培訓班
2024年度秋季學期多元化課程評價考核創(chuàng)新設計與應用實踐 培訓班詳細內(nèi)容
北京國育中培教育科技院
國育中培〔2024〕116號
★
2024年度秋季學期多元化課程評價考核創(chuàng)新設計與應用實踐
培訓班
各相關單位:
在教育不斷發(fā)展與變革的當下,課程評價考核作為教學過程中的關鍵環(huán)節(jié),其重要性日益凸顯。為了提升廣大教師的課程評價設計能力,推動教育教學質(zhì)量的持續(xù)提高,特舉辦此次具有針對性和實用性的“2024年度秋季學期多元化課程評價考核創(chuàng)新設計與應用實踐培訓班”,共同探索課程評價新路徑,為學生成長注入活力。誠邀各位老師撥冗蒞臨或組織相關人員參加?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、培訓目標:
1、提升教師對多元化課程評價的認識與理解,掌握多種評價方法和工具。
2、幫助教師學會設計科學、合理、有效的課程評價方案,以更好地評估學生的學習成果。
3、培養(yǎng)教師在實際教學中應用多元化課程評價的能力,促進教學反饋與改進。
4、通過培訓,增強教師的教育創(chuàng)新意識,推動學校課程評價體系的不斷完善。
二、培訓亮點:
1、專業(yè)引領:邀請國內(nèi)知名教育專家和學者,為你帶來前沿的課程評價理論與實踐經(jīng)驗。
2、案例分析:深入剖析多個成功的多元化課程評價案例,讓你從中汲取靈感和借鑒,讓你親身體驗課程評價工具的使用和評價方案的設計。
3、互動交流:提供充足的互動交流機會,與同仁們共同探討課程評價中的問題與解決方案。
三、培訓形式:
線上線下同步直播+回放,與專家進行實時互動和交流,集理論與政策、案例分享與答疑解問。
四、內(nèi)容安排:
時間 | 活動安排 | ||
10月26日 09:00-12:00
| 模塊 | 主題 | 課程思政教學與考核評價體系的設計與實施 |
課程思政教學評價 | 內(nèi)容 | 1.為何做-“課程思政”與教師的關系 2.做什么-課程思政教學設計要點 3.怎么做-課程思政教學目標設計、思政元素與課程內(nèi)容的化學變化 4.實施難點:課程思政成效反饋和有效評價方法 | |
專家 | 曹敏惠 華中農(nóng)業(yè)大學 | ||
10月26日 14:00-17:00
| 模塊 | 主題 | 知識圖譜驅(qū)動的教學評價圖譜化探索與實踐 |
知識圖譜教學評價 | 內(nèi)容 | 1.如何建:知識圖譜驅(qū)動圖譜化評價體系 2.如何用:圖譜化評價驅(qū)動的混合式教學 3.有何效:圖譜化評價促進師生共同發(fā)展 | |
專家 | 丁廣乾 濟南大學 | ||
10月27日 09:00-12:00
| 模塊 | 主題 | 基于智慧課程的高校課程教學評價探索與實踐 |
智慧課程教學評價 | 內(nèi)容 | 從國際、國內(nèi)AI賦能高校課程教學評價的定位發(fā)展予以探析;主要分享當前AI賦能教學評價的作用作法,并提供相關學習工具及案例以供參與教師深度交流;最后通過教研視角論述AI賦能教學評價的反思性問題。目標包含: 1.智慧課程教學評價的發(fā)展歷程與意義 2.智慧課程教學評價的設計類別與方法 3.智慧課程教學評價的學習工具與反思 | |
專家 | 吳旭平 福建農(nóng)林大學 | ||
10月27日 14:00-17:00
| 模塊 | 主題 | 數(shù)字多元化教學評價體系的構建 |
數(shù)字多元化 教學評價 | 內(nèi)容 | 1.數(shù)字化背景下漸進式教學體系 2.教學設計與教學評價的關系 3.分階段構建數(shù)字多元化課程評價體系 4.數(shù)字多元化教學評價體系實例分析 | |
專家 | 周屈蘭 西安交通大學 |
五、參加人員:
各高等院校(含軍隊院校、高等職業(yè)院校)分管教學領導;教務處、教師發(fā)展中心、教學質(zhì)量監(jiān)控處、學科建設處等部門領導及相關教師;二級學院教學院長、各系部主任、教研室主任等相關負責人及成員;國家級、省級、校級精品課教學團隊負責人、骨干教師、主課教師等。
六、授課專家:
★ 曹敏惠,華中農(nóng)業(yè)大學教授,國家級課程思政教學研究示范中心負責人,華中農(nóng)業(yè)大學在線開放課程顧問,西交利物浦大學特聘研究員,澳大利亞國立大學訪問學者(2015年)。
主持國家省部級教改項目15項,發(fā)表教改論文8篇。2019年獲得西交利物浦全國教學創(chuàng)新大賽二等獎;2019年全國高?;旌鲜浇虒W設計創(chuàng)新大賽二等獎;2017年榮獲全國農(nóng)林類微課教學比賽一等獎、最佳教學風采獎;第四屆全國教師教學創(chuàng)新大賽課程思政一等獎;教育部在線教育研究2017年度智慧教學之星。
★ 丁廣乾,博士、濟南大學副教授、研究生導師,濟南大學課程思政教學名師、山東省師資培訓專家、中國職業(yè)技術教育學會培訓專家、國家教育行政學院知識圖譜課程賦能新形態(tài)課程建設主講、多省教學比賽評審專家。
山東省首位獲得山東省青教賽、山東省課程思政比賽、山東省教學創(chuàng)新大賽三大省級教學比賽一等獎大滿貫獲獎教師、第三屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎(新工科副高組);主持山東省一流本科課程、山東省課程思政示范課程、山東省在線開放課程、國家高等教育智慧教育平臺MOOC、超星知識圖譜AI課程;主持省級教改項目1項;主編新工科建設教材1部;全國范圍內(nèi)開展教學經(jīng)驗交流100余場,線上線下覆蓋全國教師2萬余人;指導8所高校的17門課程獲批省級一流本科課程、省級課程思政示范課程;指導10所高校16位教師獲得省級教學比賽一等獎。主持山東省自然科學基金項目2項、橫向課題10余項;作為第一作者和通訊作者發(fā)表SCI/EI檢索論文30余篇、授權發(fā)明專利10項;獲山東省高等學??茖W技術獎二等獎1項、山東電機工程學會“五四”優(yōu)秀青年科技工作者。
★ 吳旭平,教育學博士。福建省引進人才、科技特派員,先后任教于福州大學,現(xiàn)為福建農(nóng)林大學公共管理學院副教授,校督導委員,福建省全民終身教育促進會秘書長,中國成人教育協(xié)會農(nóng)村成人教育專業(yè)委員會顧問。
主持國家級省級教改項目10余項,出版國家級一流課程配套教材1部、數(shù)字化教材1部;主持國家級一流課程1門、省級一流線上課程1門、省級混合式課程1門、參與國家精品在線開放課程1門。榮獲2019年全國生態(tài)文明信息化教學成果一等獎﹐第三屆國家教師教學創(chuàng)新二等獎、省一等獎,課程思政示范課及課程思政教學名師,省“終身教育優(yōu)秀志愿者”,“校教學名師”、“金山學者領軍教學人才”等稱號。近年來,擔任各級各類課程及教學評委,并先后受邀在全國百余所高校開展教師教學能力講座、工作坊等百余場,擔任多所高校職業(yè)院校客座教授及課程改革指導專家;其個人教學事跡得到學習強國、央廣網(wǎng)等媒體報道。
★ 周屈蘭,西安交通大學能源與動力工程學院教授,博士生導師。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者,西安交通大學教學名師,教學卓越獎獲得者,西安交通大學課程思政教學研究中心骨干成員。獲首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎、首屆全國高?;旌鲜浇虒W設計創(chuàng)新大賽二等獎、首屆陜西省高校課堂設計創(chuàng)新大賽一等獎、第三屆陜西省高校微課大賽一等獎,西安交通大學課程思政大賽一等獎。
七、時間地點及費用:
時間 | 地點 | |
線上 | 10月26日-27日 | 直播 |
線下 | 2024年10月25日-10月28日 | 成都 |
1、線下培訓費:1880元/人(食宿統(tǒng)一安排,費用自理。)
2、線上培訓費:980元/人,線上團隊報名2萬元不限人數(shù),付款方式請聯(lián)系會務組人員,公務卡支付時請務必備注學校及姓名。
3、課程結束后,將獲北京國育中培教育科技院具章的結業(yè)/學時證書,可作為教師納入繼續(xù)教育學時的證明。
4、本次會議由北京國育中培教育科技院主辦,會議發(fā)票統(tǒng)一由承辦單位開具。
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