當大量新員工進入企業(yè)時，如何讓他們能夠盡快上手？當現(xiàn)有人員素質不能滿足企業(yè)發(fā)展需求時，如何才能迅速提高他們的能力？企業(yè)在員工培訓上投入甚多卻收效甚微的原因在哪里？如何從戰(zhàn)略的高度對員工進行職業(yè)發(fā)展指導與規(guī)劃？ 培訓就是生產力，學習就是競爭力。對培訓總監(jiān)、HR總監(jiān)來說，如何真正讓培訓轉化為現(xiàn)實的工作能力，繼而提升個人與公司的整體業(yè)績，才是最應關注的核心問題。實踐證明，培訓效果的不盡人意，根源于人才培養(yǎng)體系的缺失與培訓目標的模糊。因此，建立起科學適用的人才培養(yǎng)體系是解決“培訓難、難培訓”的關鍵。 本課程針對中國企業(yè)在人才培養(yǎng)與培訓管理中存在的問題，系統(tǒng)講授了培訓需求分析、培訓課題開發(fā)、課程設計、培訓計劃制定、培訓組織、效果評估與改善、職業(yè)生涯規(guī)劃及員工的能力發(fā)展等方面的知識，將幫助企業(yè)培訓經理及各部門經理全面掌握培訓體系建設以及員工個人發(fā)展的知識與技能。 【本課程能夠給學習者帶來的收益】 1. 展示有效鑒定培訓需求的方法及工具 2. 演示量化培訓需求管理的初步技巧 3. 制定培訓規(guī)劃及計劃 4. 描述有效管理培訓課程的方法和技巧 5. 建立并有效利用培訓數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓報表 6. 運用相關技巧，有效評估培訓效果 7. 根據(jù)員工的工作表現(xiàn)，制定個人發(fā)展計劃(IDP)
第一天 培訓體系及需求管理
? 課程簡介
? 培訓的作用及分類
? 建立有效的培訓架構體系及運作流程。
? 培訓的指導思想，方針和策略
? 培訓管理體系的建立及其運作（培訓課程的管理，人員的配置，教材管理，需求管理，設施管理，培訓預算及預算控制）
課間休息
? 培訓需求鑒定及其量化的方法和技巧
? 什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求？靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
? 培訓需求的量化管理，將需求進行量化，一切用數(shù)據(jù)說話！
午餐
? 鑒定培訓需求練習
? 培訓管理的KPI模型
? 制定有效的培訓目標
? 如何將有限的預算與培訓需求及公司的目標及策略進行有機的聯(lián)系。
? 哪些培訓的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果
課間休息
? 培訓計劃的實施及控制
? 制作培訓計劃練習
? 練習點評，回顧總結
第二天 培訓管理及員工發(fā)展
? 回顧第一天的內容
? 制定培訓規(guī)劃及計劃
? 中期發(fā)展規(guī)劃
? 年度培訓計劃
? 月度培訓計劃
? 培訓計劃的三大類：形象工程型，政治運動型和系統(tǒng)建設型
課間休息
? 培訓課程的開發(fā)與管理
? 課程開發(fā)實例分析
? 設計培訓課程的關鍵
? 課程設計技巧及簡易模板
? 實例分析
午餐
? 根據(jù)公司的特點確定重點課程
? 重點課程的計劃，實施及跟進
? 培訓報表實例及其分析
? 如何通過培訓報表監(jiān)控培訓進展？
課間休息
? 培訓評估
? 培訓后如何跟進
? 五級培訓效果評估的方法
? 評估的前提-管好你的培訓過程
? 各級評估實例演示
? 提高培訓的轉化效率
? 培訓與發(fā)展
? 從績效目標及評估到員工的發(fā)展
? 發(fā)展員工能力的有效方法
? 員工個人發(fā)展管理系統(tǒng)
? 部門經理在員工個人發(fā)展中所發(fā)揮的角色
? 員工發(fā)展具體實例分析
? 如何讓員工愿意參加培訓？
? 培訓體系建立行動計劃
? 回顧總結
課程結束
實戰(zhàn)派培訓管理專家 許盛華
許先生擁有十多年國外著名企業(yè)的培訓及人力資源管理經驗，先后任樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）、澳大利亞奇勝電器集團培訓經理（2002-2004）、芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002）并兼任亞太培訓經理，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當?shù)亟⒘讼鄳呐嘤栿w系。
2000-2001年，許先生受當?shù)卣块T委托，培訓了2批由江蘇省政府策劃，當?shù)卣概傻闹攸c企業(yè)負責人培訓班，并因培訓業(yè)績突出，獲得了當?shù)卣块T的通報獎勵。

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