孫越老師公開(kāi)課
一、培訓(xùn)綜述 培訓(xùn)的系統(tǒng)循環(huán)模型 二、培訓(xùn)需求評(píng)估綜述 培訓(xùn)需求分析的定義 培訓(xùn)需求產(chǎn)生的原因 改變員工行為的三大法寶 三、Goldstein的培訓(xùn)需求分析模型 組織分析 任務(wù)分析 個(gè)人分析 四、培訓(xùn)需求分析的四大工具 觀察法 訪(fǎng)談法 績(jī)效評(píng)估法 問(wèn)卷調(diào)查法 培訓(xùn)需求分析工具之間的比較 培訓(xùn)需求分析工具的選擇 五、培訓(xùn)計(jì)劃制訂 復(fù)雜的培訓(xùn)計(jì)劃（現(xiàn)場(chǎng)模擬） 年度培訓(xùn)計(jì)劃框架示例 講師簡(jiǎn)介： 孫越 資深人力資源管理、培訓(xùn)專(zhuān)家。美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)人力資源管理專(zhuān)家、美國(guó)華盛頓理工大學(xué)MBA項(xiàng)目客座教授、美國(guó)人力資源管理協(xié)會(huì)PHRSPHR項(xiàng)目設(shè)計(jì)師兼高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際認(rèn)證與注冊(cè)協(xié)會(huì)CHRM 國(guó)際注