張永 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)文化 培訓(xùn)體系 TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
張永老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
張永老師公開(kāi)課
優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 2012-09-11
【學(xué)員對(duì)象】研發(fā)部門(mén)經(jīng)理、研發(fā)主管及基層研發(fā)人員等?！九嘤?xùn)費(fèi)用】4600元/兩天買(mǎi)一贈(zèng)一,單獨(dú)一人收費(fèi)2900元。不再打折 （含兩天中餐、指定教材、茶點(diǎn)、稅費(fèi)等）課 程 背 景：在21世紀(jì)，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家、組織乃至個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力均為空談。良好的職業(yè)化素養(yǎng)是國(guó)際化的職場(chǎng)準(zhǔn)則，是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)則。而培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，打造有競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)化研發(fā)團(tuán)隊(duì)，則是很多公司夢(mèng)寐以求的最大財(cái)富！研發(fā)人員是較特殊的群體，他們邏輯思維能力強(qiáng)、技術(shù)導(dǎo)向性明顯、不善溝通、工作環(huán)境相對(duì)封閉，從而導(dǎo)致獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)鉆牛角尖、個(gè)人英雄主義、盲目創(chuàng)新、不服管教、過(guò)
講師：張永杰我要報(bào)名
研發(fā)技術(shù)人員績(jī)效考核與激勵(lì) 2012-06-03
人力資源系列主題：研發(fā)技術(shù)人員績(jī)效考核與激勵(lì)主 講：原華為項(xiàng)目經(jīng)理 張永杰課程費(fèi)用：3800元/人；課程對(duì)象：本課程適合希望提升研發(fā)系統(tǒng)人力資源管理技能的職業(yè)人士，比如：人力資源經(jīng)理/績(jī)效考核專(zhuān)員、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)骨干等課程概要企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新離不開(kāi)得力的研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，而研發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的長(zhǎng)久保持和開(kāi)發(fā)離不開(kāi)人力資源的科學(xué)績(jī)效考核和適時(shí)適地的激勵(lì)機(jī)制。但在實(shí)際操作中，研發(fā)系統(tǒng)的人力資源管理已成為各級(jí)管理者最為頭疼的問(wèn)題之一mdash;mdash;#61553; 研發(fā)人員的素質(zhì)如何識(shí)別，以便在選拔及招聘時(shí)所用？#61553; 研發(fā)內(nèi)部如何針對(duì)不同的職位進(jìn)行分類(lèi)的考核（部門(mén)
講師：張永杰我要報(bào)名
建立具有競(jìng)爭(zhēng)力的研發(fā)管理體系 2012-05-09
培訓(xùn)費(fèi)用 2600元，參觀費(fèi)100元 參觀青島啤酒課程對(duì)象 總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理等課程人數(shù) 60人，額滿(mǎn)報(bào)名截止【課程背景】中國(guó)要想在15年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，首先必須實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造走向中國(guó)創(chuàng)造，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，中國(guó)企業(yè)除了研發(fā)別無(wú)選擇（邁克爾bull;波特語(yǔ)）。中國(guó)企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題：如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶(hù)多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng)；如何建立一個(gè)良好的決策評(píng)審體系來(lái)保證新產(chǎn)品優(yōu)生優(yōu)育；如何建立一個(gè)真正的以客戶(hù)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的研發(fā)組織體系，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求；如何建立一套能夠滿(mǎn)足公司
講師：張永杰我要報(bào)名
研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)班 2012-02-27
研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)班時(shí)間地點(diǎn) 2012年3月14-15日，16日參觀青島啤酒 濟(jì)南培訓(xùn)費(fèi)用 2600元，另加100元參觀費(fèi)課程對(duì)象 總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理等課程人數(shù) 60-80人，額滿(mǎn)報(bào)名截止【課程背景】中國(guó)制造業(yè)受原材料價(jià)格上漲、勞動(dòng)力成本上升和人民幣升值等因素的影響，利潤(rùn)不斷下滑。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)提出要求，只有技術(shù)領(lǐng)先，才能市場(chǎng)領(lǐng)先；然而現(xiàn)狀是企業(yè)在科研能力、經(jīng)費(fèi)投入上的先天不足，成為令人擔(dān)憂(yōu)的成長(zhǎng)的煩惱。企業(yè)在新產(chǎn)品的研發(fā)和項(xiàng)目管理過(guò)程中面臨著以下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題：#61607; 如何建立一個(gè)
講師：張永杰我要報(bào)名
成功的產(chǎn)品經(jīng)理-北京 2011-08-22
成功的產(chǎn)品經(jīng)理課時(shí)：13小時(shí)（2天） 地點(diǎn)：北京 2011年 9月27-28日 【課程背景】 施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示，各行各業(yè)都深刻地認(rèn)識(shí)到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了！必須要有突破！產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制！兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩！ 當(dāng)一個(gè)企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時(shí)候，必須突破的一個(gè)瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)，因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是公司價(jià)值鏈中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是直接面向客戶(hù)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值的領(lǐng)軍人物，因此產(chǎn)品經(jīng)理個(gè)人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。 業(yè)界關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理的定位屬于見(jiàn)仁見(jiàn)智，真正意義的產(chǎn)品經(jīng)理，我們把其定位成：從產(chǎn)品創(chuàng)意的產(chǎn)生，
講師：張永杰我要報(bào)名
課時(shí)：13小時(shí)（2天） 研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理暨研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 地點(diǎn)：深圳 時(shí)間： 2011年 8 月30-31日 【課程背景】 研發(fā)系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一，經(jīng)常遇到以下問(wèn)題： 1、研發(fā)體系是否應(yīng)該有嚴(yán)格的考核制度，這樣會(huì)不會(huì)挫傷研發(fā)人員的積極性？ 2、研發(fā)的KPI 指標(biāo)體系如何進(jìn)行分解，KPI 指標(biāo)如何進(jìn)行量化和過(guò)程跟蹤？ 3、研發(fā)人員的素質(zhì)如何識(shí)別，以便在選拔及招聘時(shí)所用？ 4、績(jī)效目標(biāo)制定和考核結(jié)果反饋的過(guò)程中如何與員工進(jìn)行溝通？ 5、如何處理好考核的結(jié)果與過(guò)程并重的特點(diǎn)？ 6、如何平衡研發(fā)結(jié)果的滯后和研發(fā)人員的及時(shí)激勵(lì)之間的關(guān)