鮑曼老師  職場效能提升專家

16年職場效能提升實戰(zhàn)經(jīng)驗

國家中級經(jīng)濟師

二級人力資源管理師

國家職業(yè)生涯規(guī)劃師

曾任：九州通醫(yī)藥股份有限公司（醫(yī)藥上市公司)|人才發(fā)展主管

曾任：中國人壽（央企）|人力資源經(jīng)理

曾任：沃爾瑪（中國）投資有限公司（湖北）（世界500強）|人力資源主管

[在人才選拔上]：梳理36個業(yè)務和12個職能崗位，設計晉升通道+能力畫像標準，從而打造出一套可實操落地的工具包【8條專業(yè)線和2條管理線的能力匹配表】，助力企業(yè)人效增長；

[在人才培養(yǎng)上]：主導了九州通醫(yī)藥、中國人壽、泰康銀保等企業(yè)近10個【人才發(fā)展項目】的規(guī)劃和落地，培養(yǎng)了超過300名管理干部；

[擅長領域]：PPT設計與制作、AI應用、結構化思維、問題分析與解決等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

鮑曼老師16年的大型企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，一致專注于“職場人”能力提升領域，致力于幫助企業(yè)和個人提升職場效能，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的新突破：

——■任職九州通醫(yī)藥期間——

1）針對企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，梳理眾多業(yè)務和職能崗位，設計清晰的晉升通道，成功搭建任職資格體系，并通過精準的能力定級和組織架構優(yōu)化，完成700名業(yè)務人員和80名管理人員的能力定級，確保人才與崗位的高度匹配，從而極大地提高了員工的工作效率和企業(yè)的整體效能；

2）為企業(yè)制定【繼任者識別與培養(yǎng)計劃】，通過“九宮格”、“360”等工具盤點，識別91位管理層繼任者，制定1-3年IDP培養(yǎng)計劃，并提供《問題分析與解決》、《目標管理》《工作匯報與總結》《結構化思維》等課程的培訓，提升職場競爭力，促使最終選拔230名儲備主管及經(jīng)理，合格率85%，晉升率60%；

——■任職中國人壽期間——

1）從0到1為集團搭建新渠道（電銷）新公司的人力資源體系，設計組織結構并編寫崗位說明書，真正做到“定崗定編”；

2）根據(jù)企業(yè)的人才需求,主導企業(yè)的銷售人才的招募計劃執(zhí)行落地，最終全年全招募320人,留存率達80%，同時針對留存人員進行職場效能系列課程的培訓（涉及主題：目標計劃與執(zhí)

行、時間管理、辦公軟件技能提升等）助力成功打造兩支高績效銷售團隊，促使企業(yè)當年業(yè)績超預期20%（涉及金額120W）；

——■任職沃爾瑪期間——

1）主導負責日常運營數(shù)據(jù)分析，從管理季度盤點、月度庫存、損耗等維度入手，優(yōu)化日常銷售運營，極大限度降低庫存，從而降低20%的企業(yè)庫存管理成本；

2）根據(jù)企業(yè)的人才發(fā)展需求，主導搭建人才培訓方案，針對營銷報告數(shù)據(jù)分析、商品的訂購與管控、工作匯報、結構化思維等方面開展專項的技能提升培訓，助力企業(yè)員工提升效能，更好的勝任崗位工作；

主講課程：

《AI助力職場辦公高效能提升》

《Word辦公效率提升實戰(zhàn)訓練》

《職場核心辦公技能PPT實戰(zhàn)突破》

《思維重塑——結構性思維在職場中的應用》

《職場高效能必備——Excel數(shù)據(jù)處理與分析》

授課風格：

實用性強：課程內(nèi)容緊貼實際工作需求，注重知識與實踐的結合，讓學員快速學有所用；

通俗易懂：課程結構清晰，復雜的理論知識以簡單明了的方式進行講解，使得學員能夠輕松理解和掌握；

幽默風趣：授課時互動性強，語言表達風趣幽默，提高學員的學習興趣和參與度；

部分授課評價：

鮑曼老師的《PPT制作》的課程，讓原本枯燥的 PPT 制作變得充滿樂趣。老師從基礎的操作技巧開始講起，逐步深入到設計理念和布局技巧，每一個知識點都講解得非常清晰。她還分享了許多自己在實際工作中制作PPT的經(jīng)驗和心得，讓我們明白了如何根據(jù)不同的場景和目的來設計出吸引人的PPT。

——中油燃氣集團有限公司  何總監(jiān)

鮑曼老師的《AI助力職場辦公效能提升》課程讓我大開眼界！在這個人工智能飛速發(fā)展的時代，這門課程真的是太及時了。老師深入淺出地介紹了AI在各個領域的應用，讓我們對AI有了更深入的了解。通過實際操作演示，讓我們親身體驗了如何利用AI工具來提高工作效率。例如，使用AI進行文本生成、數(shù)據(jù)分析等。鮑曼老師不僅教會了我們技術，還引導我們思考如何將AI與我們的工作相結合，創(chuàng)造更大的價值。

——泰康銀保  陳總監(jiān)

鮑曼老師的《問題分析與解決》課程真的讓我收獲頗豐。在課程中，老師引導我們像偵探一樣去剖析問題的本質(zhì)，不僅教會了我們各種實用的分析工具和方法，還培養(yǎng)了我們從不同角度思考問題的能力。以前遇到問題我總是感到迷茫和無助，現(xiàn)在我能夠冷靜地分析問題，并找到有效的解決方案。

——武漢臨空投  吳主管

在《結構性思維》課程中，老師通過生動的案例和互動式的教學方法，讓我們在輕松的氛圍中掌握了結構性思考、表達等技巧。老師的引導讓我們學會了如何系統(tǒng)地思考問題，找出問題的根源，并制定切實可行的解決方案。

——健民藥業(yè)  梁經(jīng)理

部分授課照片+資歷證書：  

泰康銀保

《AI助理高效PPT制作》

中油燃氣集團

《PPT實戰(zhàn)訓練營》  

九州通醫(yī)藥

《職場溝通與禮儀》   

武漢臨空投建設

《問題分析與解決》

生涯規(guī)劃師  

優(yōu)秀生涯教練（新精英生涯）

經(jīng)濟師   

人力資源管理師