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何欣老師
何欣 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 戰(zhàn)略管理 領(lǐng)導(dǎo)力 人才培養(yǎng)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
何欣老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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何欣

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何欣

何欣老師簡(jiǎn)介

何欣老師  

碧桂園集團(tuán)    原營銷學(xué)院院長

萬達(dá)集團(tuán)      原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)副總

平安大學(xué)      原首席學(xué)習(xí)官

華潤置地      原集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)

家樂福中國    原中國南區(qū)講師

 

工作實(shí)踐:

16年世界500強(qiáng)從業(yè)經(jīng)歷,連續(xù)工作5家世界五百強(qiáng)企業(yè),負(fù)責(zé)多家企業(yè)大學(xué)籌建及人才戰(zhàn)略管理工作、并擔(dān)任500強(qiáng)企業(yè)的事業(yè)合伙人、業(yè)務(wù)區(qū)域副總經(jīng)理、職能部門總經(jīng)理。一切以業(yè)務(wù)出發(fā)解決問題,在堅(jiān)持培訓(xùn)要“有用”的思想基礎(chǔ)上,致力于組織的客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存、項(xiàng)目化運(yùn)作,打造“人才發(fā)展+問題解決”一體兩翼的組織運(yùn)營模式。

專業(yè)研究:中大(嶺南)EMBA,武漢大學(xué)、中山大學(xué)CHO班客座教授,中興通訊頂級(jí)創(chuàng)客導(dǎo)師、深圳國資培訓(xùn)中心客座教授、深圳市稀缺人才項(xiàng)目特聘導(dǎo)師,《培訓(xùn)》及《人力資源》雜志專欄作家、獵聘《人才官》欄目作者、企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟理事。《在組織中高效學(xué)習(xí):如何把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作績(jī)效》譯者,即將出版《重新定義培訓(xùn):讓培訓(xùn)體系與人才戰(zhàn)略共舞》、《價(jià)值裂變:人力資本增值創(chuàng)新之道》。

部分實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

打造了碧桂園營銷MONT(山峰)人才戰(zhàn)略體系:時(shí)任碧桂園營銷學(xué)院院長期間,據(jù)碧桂園營銷關(guān)鍵業(yè)

務(wù)人才的全球布局,一手打造了建立了M(manager)、O(oversea)、N(neo)、T(talent)為核心的人才培養(yǎng)體系,四類人才均設(shè)定“出欄率+問題解決數(shù)”雙指標(biāo),成為公司人才孵化的關(guān)鍵推動(dòng)力。每年培養(yǎng)1500位海外銷售精英(返回率低于15%)、500位項(xiàng)目營銷操盤手(通過率95%),并通過打造“學(xué)院在線”系統(tǒng),支持年度10000人以上的新人入職圈班培訓(xùn)(覆蓋率100%);通過“銷售精英俱樂部”,推動(dòng)800位Top Sales在公司內(nèi)部進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制、提升歸屬感與榮譽(yù)感。

      以“開盤倒退15天”為標(biāo)準(zhǔn)化節(jié)點(diǎn),在各個(gè)大區(qū)、操盤手培養(yǎng)中建設(shè)“戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合”體系,通過開盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練新任項(xiàng)目操盤手(第二梯隊(duì)),進(jìn)而打回本項(xiàng)目實(shí)地作戰(zhàn)(第一梯隊(duì)),創(chuàng)造性地打造了“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”的學(xué)習(xí)體系。MONT人才培養(yǎng)體系緊密關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù),一切成果落地于人才供應(yīng)鏈的“數(shù)量+質(zhì)量”,有力支撐了碧桂園營銷的人才供應(yīng)鏈計(jì)劃。

?  建設(shè)了萬達(dá)高管“浸入式”成長體系:時(shí)任萬達(dá)學(xué)院教學(xué)副總期間,根據(jù)萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)高管流動(dòng)率高、

企業(yè)歸屬感差、管理上簡(jiǎn)單粗暴的現(xiàn)狀,精心策劃并實(shí)施了一系列高管“浸入式教學(xué)”培養(yǎng)體系。包括以提升高管融入為目標(biāo)的《萬達(dá)之道》對(duì)話課程、以提升高管執(zhí)行力為目標(biāo)的《萬達(dá)執(zhí)行力》課程、以還原關(guān)鍵業(yè)務(wù)場(chǎng)景為目標(biāo)的《案例電影課》、以業(yè)務(wù)難點(diǎn)對(duì)抗為目標(biāo)的《巔峰對(duì)決》、以突破心靈屏障為目標(biāo)的《管理音樂課》;創(chuàng)新地實(shí)施了一系列專門針對(duì)高管的教學(xué)探索,并開發(fā)了《生存寶典》在線課程,獲得商業(yè)地產(chǎn)新入職、在職高管95%以上的高度評(píng)價(jià),也使萬達(dá)學(xué)院成為了名副其實(shí)的高管培養(yǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),廣受業(yè)內(nèi)贊譽(yù)。

?  搭建了華潤置地學(xué)院專業(yè)能力建構(gòu)體系:時(shí)任華潤置地培訓(xùn)總監(jiān)、置地學(xué)院負(fù)責(zé)人期間,根據(jù)華潤置

地千億指標(biāo)的挑戰(zhàn),圍繞人才培養(yǎng)的四大挑戰(zhàn)——高端人才培養(yǎng)(如何有效培養(yǎng)高學(xué)歷、高素質(zhì)人才,如何提升空降高管存活率)、人才加速培養(yǎng)(如何配合攻城略地的進(jìn)度,高速度地培養(yǎng)項(xiàng)目管理相關(guān)人才)、實(shí)踐性人才培養(yǎng)(如何通過“戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合”的手段,在實(shí)踐中快速培養(yǎng)人才)、多元化人才培養(yǎng)(面對(duì)集團(tuán)的“地產(chǎn)中心多元化”,如何使現(xiàn)有人才具備多元化作戰(zhàn)能力),完整搭建了華潤置地的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

以“高級(jí)專業(yè)研修班”為中心,推動(dòng)“設(shè)計(jì)、工程、營銷、物管”四大關(guān)鍵業(yè)務(wù)板塊的專業(yè)人才培養(yǎng)、問題解決式行動(dòng)學(xué)習(xí);以“置地80班”為抓手,快速培養(yǎng)少壯派骨干、項(xiàng)目操盤手;以“卓越經(jīng)理人”項(xiàng)目為聚焦,大力培養(yǎng)高端人才、新晉管理干部。年度解決四大條線戰(zhàn)略級(jí)業(yè)務(wù)問題12個(gè)、上報(bào)集團(tuán)董事會(huì),培養(yǎng)項(xiàng)目操盤手210人(通過率85%),所有培養(yǎng)項(xiàng)目務(wù)實(shí)、落地,緊貼業(yè)務(wù),符合以業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)為主打的組織特性。

?  打造了雋御物業(yè)于“服務(wù)品質(zhì)+品牌”的金字塔服務(wù)及品牌建設(shè)體系:幫助服務(wù)型企業(yè)搭建了基于服

務(wù)品質(zhì)及品牌的建設(shè)體系,定義了全體管理人員的4大角色(師傅、導(dǎo)師、培訓(xùn)師及團(tuán)隊(duì)),以及結(jié)合1套BI手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)課程庫,使培訓(xùn)參與者的覆蓋率達(dá)到90%,以培訓(xùn)推動(dòng)服務(wù)品質(zhì)及品牌提升。成功策劃《物業(yè)師傅手冊(cè)》,整合標(biāo)準(zhǔn)管理臺(tái)賬、看板管理、運(yùn)營管理等多方內(nèi)容,使企業(yè)整個(gè)培訓(xùn)操作行為變得“傻瓜式”,在8個(gè)城市、85%的項(xiàng)目崗位上順利實(shí)施。推動(dòng)以服務(wù)為主打的一線機(jī)構(gòu)服務(wù)品質(zhì)提升。

 

授課風(fēng)格

實(shí)踐:教學(xué)內(nèi)容深度結(jié)合講師本人在5家世界五百強(qiáng)的高管實(shí)踐,全是干貨;

生動(dòng):生動(dòng)形象、解答問題,以案例、互動(dòng)為主,拒絕理論說教,氛圍輕松活躍;

視野:融合多家500強(qiáng)管理視野,具備極強(qiáng)的借鑒意義,可現(xiàn)場(chǎng)討論環(huán)境與復(fù)制要素。

 

 

主講課程(聚焦于人才戰(zhàn)略與組織能力提升)

維度一:人才戰(zhàn)略及企業(yè)大學(xué)

1、人才戰(zhàn)略:人才戰(zhàn)略規(guī)劃、梯隊(duì)、盤點(diǎn)及激活之道(版權(quán)課程)

2、價(jià)值裂變:人力資本增值創(chuàng)新之道(入選武大CHO班、COO班課程)

3、與業(yè)務(wù)共舞:基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與創(chuàng)新(入選中山大學(xué)人資總監(jiān)班課程)

4、七步成詩:企業(yè)大學(xué)建設(shè)七步法(企業(yè)大學(xué)從頂層設(shè)計(jì)到落地操盤)

5、人才引爆點(diǎn):關(guān)鍵業(yè)務(wù)及高管人才培養(yǎng)策略(關(guān)鍵人才培養(yǎng)策略)

 

維度二:管理及組織能力提升

1、未來已來:事業(yè)合伙人機(jī)制及組織創(chuàng)新之道

2、組織執(zhí)行力:打造業(yè)務(wù)執(zhí)行鐵軍

3、非人力資源的人力資源管理:如何讓業(yè)務(wù)管理者更強(qiáng)大

4、最強(qiáng)骨干:中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升

 

曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)(排名不分先后)

CIBN國廣東方傳媒集團(tuán)、中興通訊、中海集團(tuán)總部、中?;葜莨?、國藥一致、北京城建集團(tuán)、美的地產(chǎn)、美的熱水器、深圳國資培訓(xùn)中心、深圳經(jīng)理人學(xué)院、武漢大學(xué)CHO班、中山大學(xué)人資總監(jiān)班、深圳巴士集團(tuán)、中航工業(yè)成飛集團(tuán)、深圳水務(wù)集團(tuán)、禹洲地產(chǎn)集團(tuán)、成都新開發(fā)區(qū)集團(tuán)、新明珠陶瓷集團(tuán)、融創(chuàng)集團(tuán)西南區(qū)域、融創(chuàng)集團(tuán)總部、中國電信、中建八局東孚地產(chǎn)、合景泰富集團(tuán)、重慶有線集團(tuán)、建業(yè)集團(tuán)、小小金融集團(tuán)、深圳中小企業(yè)署、大參林藥業(yè)集團(tuán)、家樂福中國、華潤置地、華潤萬家、萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)、萬達(dá)商業(yè)規(guī)劃院、碧桂園集團(tuán)、碧桂園森林城市、平安集團(tuán)、茂業(yè)地產(chǎn)、江蘇金洋地產(chǎn)、星河控股集團(tuán)、海昌旅游集團(tuán)、路勁地產(chǎn)開發(fā)集團(tuán)等百余家大中型企業(yè)。

 

過去部分客戶及學(xué)員反饋

何老師授課根據(jù)自身多年500強(qiáng)高管經(jīng)歷,能夠貼切實(shí)際、深入淺出,特別注重提煉工具,有效回答現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員問題,能夠立馬學(xué)以致用,妙趣橫生!

                             —— SOHO中國 閔媛(原集團(tuán)HR總監(jiān))

 

何老師不放過課程中每一個(gè)提問題的學(xué)員,不斷把問題放大、糾偏,讓學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊討論,課堂氣氛很熱烈,老師進(jìn)到了學(xué)員的群體中,不斷撞擊著大家的思想。

—— 萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn) 李哲(區(qū)域副總經(jīng)理)

  

何老師的課程整合了很多國外經(jīng)典課程的觀點(diǎn)及國內(nèi)管理案例,他的優(yōu)勢(shì)在于整合觀點(diǎn)能力強(qiáng)、善于歸納學(xué)員的想法,激情而又睿智,我比較欣賞他互動(dòng)和啟發(fā)的風(fēng)格。

—— 家樂福中國南區(qū) 袁雙(原中國南區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理)

 

何老師的課程激情洋溢,讓學(xué)員全程跟著老師的思維引導(dǎo),同時(shí)渾然不覺疲累,通過不斷參與活動(dòng)反思自己,對(duì)比差距。

                             —— 碧桂園營銷 李若帆(大區(qū)營銷總監(jiān))

 

他是一個(gè)很喜歡把復(fù)雜的東西用生動(dòng)、簡(jiǎn)單的管道傳遞出來的人,一個(gè)在個(gè)性上樂于分享、活躍的人,這樣的特質(zhì),很容易和學(xué)員打成一片,同時(shí),有利于大家融入課堂、進(jìn)入角色。

—— 融創(chuàng)中國 易天朝(環(huán)北京區(qū)域人力資源副總)

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