江東老師簡介
實戰(zhàn)派小微零售營銷專家:江東
【專家簡介】:
連續(xù)三年興業(yè)總行“行知動力”小微實戰(zhàn)項目指定專家導師
工行、農(nóng)行、中行、建行、交行特邀小微信貸實戰(zhàn)授課及項目導師
郵政郵儲省分行及地市分行特邀小微信貸專家老師
連續(xù)二年齊魯銀行“消費信貸場景搭建與綜合營銷落地”專家顧問導師
國內(nèi)多家農(nóng)商行小微信貸課程+項目指定專家老師
20年銀行營銷、管理經(jīng)驗,10年+培訓授課經(jīng)驗,服務學員超5w人,返聘率95%以上
曾任國有銀行分行個人金融部副總
曾任國有銀行資深小微、零售業(yè)務營銷講師
曾任國有銀行對公、理財及零售業(yè)務客戶經(jīng)理
AACTP國際職業(yè)培訓師協(xié)會認證講師
獲上海國家會計學院認證財務總監(jiān)證書
擅長小微、零售、對公業(yè)務營銷管理培訓、咨詢、輔導
【專業(yè)背景】:
江老師在分管小微業(yè)務時積累了豐富的管理經(jīng)驗,長期專注零售業(yè)務營銷及經(jīng)營,對小微+個人的大零售綜合營銷進行了深入的研究和實踐,形成了培訓體系。
在銀行小微業(yè)務營銷技能實戰(zhàn)、社區(qū)化營銷策略等方面積累了豐富的輔導經(jīng)驗,對小微風險控制及營銷技能輔導有豐富的實踐案例。近年來為國有行、股份行、城商行及農(nóng)商行提供定制化的輔導,運用理論聯(lián)系實際的培訓模式,熟知金融機構(gòu)面臨的機遇和挑戰(zhàn),尤其對專制后的農(nóng)村商業(yè)銀行業(yè)務經(jīng)營進行了深入的研究,具有全方位的輔導能力。
擅長講授營銷及銀行業(yè)務管理類課程,注重營銷技能的教與練,以演練、實戰(zhàn)落實技能訓練目標。訓后互動、輔導,解答學員實際工作中遇到的問題,協(xié)助學員成長。
【主講課程】:
? 經(jīng)營管理:
《新經(jīng)濟背景下小微經(jīng)營管理模式與頂層設計》
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下消費信貸營銷場景搭建與組織管理》
《商業(yè)銀行大零售業(yè)務立體化綜合營銷管理策略》
《商業(yè)銀行營銷管理與團隊領(lǐng)導力提升》
《新經(jīng)濟背景下小微業(yè)務綜合經(jīng)營管理策略》
《新經(jīng)濟背景下小微團隊長業(yè)務推動力提升》
《新經(jīng)濟背景下的小微業(yè)務發(fā)展與營銷管理》
《小微團隊長實戰(zhàn)營銷管理能力提升》
《個貸業(yè)務推動與組織領(lǐng)導力提升》
? 中小微業(yè)務:
《小微業(yè)務立體化綜合營銷策略》
《新經(jīng)濟背景下小微客戶經(jīng)理實戰(zhàn)營銷技能提升》
《新經(jīng)濟背景下小微信貸客戶行業(yè)分析與風險識別》
《小微企業(yè)客戶綜合營銷與風險識別能力提升》
《企業(yè)法人客戶綜合營銷能力提升》
《實戰(zhàn)派小微客戶經(jīng)理營銷力八項修煉》
? 零售業(yè)務:
《個人金融綜合營銷技能提升實戰(zhàn)訓練》
《個人信貸客戶營銷技能提升》
《商業(yè)銀行零售客戶分層管理與關(guān)系營銷》
《商業(yè)銀行零售業(yè)務綜合營銷技能提升》
《大零售背景下客戶經(jīng)理綜合營銷技能提升》
《收單、代發(fā)業(yè)務綜合營銷能力提升》
? 農(nóng)村金融機構(gòu)業(yè)務轉(zhuǎn)型:
《農(nóng)村商業(yè)銀行立體化營銷策略》
《農(nóng)村商業(yè)銀行業(yè)務轉(zhuǎn)型全景透視》、
《農(nóng)村商業(yè)銀行大零售業(yè)務綜合經(jīng)營管理策略》
《農(nóng)村商業(yè)銀行客戶經(jīng)理外拓營銷實戰(zhàn)訓練》
《新經(jīng)濟環(huán)境下農(nóng)村金融機構(gòu)信貸業(yè)務創(chuàng)新與發(fā)展》
《新經(jīng)濟環(huán)境下農(nóng)商行客戶經(jīng)理小微業(yè)務綜合能力提升》
? 輔導項目:
《小微信貸實戰(zhàn)營銷輔導》
《消費信貸場景搭建與營銷落地輔導》
《收單業(yè)務綜合營銷實戰(zhàn)輔導項目》
《農(nóng)商行大零售信貸業(yè)務頂層設計與落地輔導》
《大零售綜合營銷輔導》
《郵儲銀行三農(nóng)信貸綜合營銷落地輔導》
《代發(fā)薪客戶綜合營銷實戰(zhàn)輔導》
【課程特色】:
授課內(nèi)容根據(jù)學員一線工作需要,深入分析學員在工作中的要點,結(jié)合實際需求開發(fā)。對學員的實際工作有很強的指導意義,真正能做到學以致用。每門課程能對學員現(xiàn)狀進行深入分析,設定明確合理的培訓目標。在授課過程中結(jié)合多種培訓方法,使學員能到達成目標。課堂氣氛活潑,學員參與度較高,能充分調(diào)動學員積極性,真正理解所學內(nèi)容。