吳永和    

華東師范大學(xué)/教授博大

博士

高校職稱：華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育信息技術(shù)學(xué)系副系主任上海數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心研究員，博士生導(dǎo)師。
從業(yè)經(jīng)歷：從事研究方向：教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析、科創(chuàng)教育（STEAM教育、創(chuàng)客教育、科學(xué)教育等）、人工智能與智慧教育、教育新媒體應(yīng)用（電子課本、電子書包等）、教育信息化系統(tǒng)架構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)科學(xué)與行為科學(xué)。
個(gè)人特色：主持和參加的科研項(xiàng)目50多項(xiàng)?其中主持了30多項(xiàng)?在主持項(xiàng)目中有國家或省部級11項(xiàng)，包括國家基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家“十一五”科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目（子課題）2項(xiàng)、863項(xiàng)目（子課題）2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目1項(xiàng)、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)、上海市浦江人才計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、上海市教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、上海市科委“科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”高新技術(shù)領(lǐng)域項(xiàng)目1項(xiàng)、工信部（信息產(chǎn)業(yè)部）標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目10項(xiàng)；在參加的20多個(gè)項(xiàng)目是以主要研究人員（排名2、3）參加，其中10多項(xiàng)為國家級和省部級項(xiàng)目。書籍2部，參與撰寫著作書籍有7部，全國電子課本與電子書包標(biāo)準(zhǔn)專題組秘書處 秘書長；全國電子課本與電子書包技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)總體專題項(xiàng)目組 召集人；教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)學(xué)習(xí)分析標(biāo)準(zhǔn)工作組 召集人- 教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)學(xué)習(xí)者標(biāo)準(zhǔn)工作組 召集人 - CSSCI核心期刊《開放教育研究》、《遠(yuǎn)程教育雜志》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》等外審專家； 民盟上海市委青年專業(yè)委員會(huì) 委員- 國際標(biāo)準(zhǔn)虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 聯(lián)合召集人；國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目評審專家- 科學(xué)技術(shù)部國家科技專家?guī)鞂＜? 全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)教育技術(shù)分委員會(huì) 委員- 國際標(biāo)準(zhǔn)組織ISO/IEC JTC1 SC36 ITLET（信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)） 專家成員- 教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目評審專家- 教育部教育裝備研究與發(fā)展中心虛擬現(xiàn)實(shí)教育應(yīng)用研究院專家委員會(huì)委員- 中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)未來教育專業(yè)委員會(huì) 委員；2003年10月，獲得全國CBE學(xué)術(shù)會(huì)議二等獎(jiǎng)；2005年12月，獲得國內(nèi)首屆教育技術(shù)學(xué)博士論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)；2007年11月, 《CELTS-43學(xué)習(xí)平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口測試的研究》獲“中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十年成果展” 優(yōu)秀論文獎(jiǎng), 教育部全國教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟等。    

部分課程

《智能驅(qū)動(dòng)的教育研究》                 
《教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析》              
《人工智能教育應(yīng)用》                   
《區(qū)塊鏈教育應(yīng)用》
《模式驅(qū)動(dòng)的教育研究（科創(chuàng)教育》                                                 
《STEAM/ STEM教育》                   
《創(chuàng)客教育》                                  
《未來學(xué)校等》
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型（數(shù)字中國、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字孿生校園、數(shù)字中臺(tái)與基座、元宇宙、信息化系統(tǒng)架構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)等）》