余佩珊老師

企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、設(shè)計思維、LSP余佩珊專家

共創(chuàng)Co-active教練

著名詩人余光中先生之女

香港中文大學(xué)歷史文學(xué)士

中國大陸創(chuàng)新力發(fā)展先驅(qū)

密西根州立大學(xué)廣告學(xué)碩士

臺灣創(chuàng)造力訓(xùn)練與技術(shù)導(dǎo)師

美國辛辛那提大學(xué)營銷學(xué)博士

史丹佛大學(xué)設(shè)計思維大師班創(chuàng)新力導(dǎo)師

斯坦福大學(xué)精修設(shè)計思維創(chuàng)新理論學(xué)者

ICA 文化事業(yè)學(xué)會認(rèn)證的TopF專業(yè)引導(dǎo)師

曾任：方太廚具、吉利汽車特約創(chuàng)新發(fā)展顧問

擅長領(lǐng)域：

創(chuàng)意思維、組織創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、設(shè)計思維、LSP以及創(chuàng)意學(xué)的專業(yè)項目引導(dǎo)師、

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

余佩珊老師2011年榮獲美國傅爾布萊特資深訪問學(xué)者Fulbright Senior Research Scholar；

余佩珊老師2014年IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會亞洲年會Creat5 五種創(chuàng)新身份發(fā)表者；

余佩珊老師是臺灣地區(qū)較早學(xué)習(xí)并實踐團隊引導(dǎo)技術(shù)的專業(yè)人士，擁有ICA認(rèn)證的專業(yè)引導(dǎo)師資質(zhì)，是LEGO Serious Play認(rèn)證的引導(dǎo)師。她擅長運用創(chuàng)意思考技術(shù)、TOP方法、欣賞式探詢、開放空間科技、LSP和獨創(chuàng)的創(chuàng)意思考流程來幫助團體共識和創(chuàng)意開發(fā)。

余佩珊老師還是一位Co-active教練，在利用欣賞式探詢之精華輔助個人與團隊coaching項目上有豐富的經(jīng)驗。

余佩珊老師在東海大學(xué)企管系常年開設(shè)《創(chuàng)意動力學(xué)》、《創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)力》、《營銷管理》等課程，深受學(xué)員喜歡。她自創(chuàng)了獨特的創(chuàng)意思考流程，結(jié)合團隊引 導(dǎo)、教練技術(shù)（personal life coaching）、加速學(xué)習(xí)（accelerated learning）和哈佛案例教學(xué)法（Harvard Case-method teaching）助力個人與團隊的創(chuàng)意開發(fā)。

余佩珊老師不僅有深厚的理論功底，擅長總結(jié)研究成果，先后出版《創(chuàng)意動力學(xué)》和《與創(chuàng)意思奔》（繁體中文版），2011年還作為福爾布萊特（Fulbright Visiting Scholar2011）訪問學(xué)者，赴水牛城學(xué)院專項學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)意問題解決方法（Creative Problem Solving）。同時，Wolfie還大力開展產(chǎn)業(yè)界與學(xué)術(shù)界的交流和項目服務(wù)，曾多次與業(yè)界和學(xué)界合作開展工作坊及訓(xùn)練課程，涉及團隊合作，創(chuàng)意思考及組織創(chuàng)新等課題。

主講課程：

《啟動組織創(chuàng)新的行動地圖—6P系統(tǒng)》

《與創(chuàng)意思奔》

《創(chuàng)意動力橘子學(xué)》

課程特點：

用生活化的比喻，案例對比，學(xué)員互動，小組競爭，視頻演繹等相結(jié)合的方式進行授課

與既往的培訓(xùn)風(fēng)格進行融合，實現(xiàn)輕松活潑，幽默風(fēng)趣的培訓(xùn)氛圍，啟迪學(xué)員的成長和思考