張繼威老師

                      ——新媒體寫作實戰(zhàn)專家

? 曾任中央電視臺法制頻道 編導

? 曾任央視網品牌公關高級經理

? 曾任央視網新媒體頻道運維負責人

? 曾任廣電總局宣傳司宣傳處公文干事

? 曾任央視網央視影音app內容主編

? 曾任CCTV網絡春晚執(zhí)行導演

? 曾任中宣部最美人物發(fā)布廳執(zhí)行導演

? 現(xiàn)任央視網平臺內容部執(zhí)行總監(jiān)（職級p8）

? 中央電視臺企業(yè)內部培訓師

【個人簡介】

張繼威老師擁有央媒16年工作經歷，在工作期間經歷過中國媒體從傳統(tǒng)媒體到融媒體轉型期，是中國媒體發(fā)展的見證者和親歷者，從業(yè)務骨干再到管理崗。張老師曾參與過諸多國家級報道任務，2008年北京奧運會、2010年上海世博會、2019年國慶大閱兵，在報道中，策劃報道方案，撰寫報道文稿，攝制報道視頻。曾策劃執(zhí)導過國家級大型活動，中宣部《最美人物發(fā)布廳》、網信辦十大新聞評選等大型活動，負責策劃文案以及影像制作監(jiān)制等職。

在十余年職業(yè)生涯中，參與大小諸多專題片、宣傳片策劃執(zhí)導和文案寫作。在廣電總局宣傳司有2年公文干事從業(yè)經歷，面向中央政治局、中宣部等其他部委撰寫公文稿件，個別公文曾獲得李長春同志批示，張老師熟知國家機關行文規(guī)范和寫作應用環(huán)境，對公文與人際內在關系有深刻的體會。

在媒體方面，張老師負責央視新媒體app央視影音軍事歷史頻道，獨立策劃過歷史類原創(chuàng)短視頻《萌歷史》，并為其供稿，該新媒體欄目獲得中央電視臺領導一致肯定。負責新媒體期間，負責頭條、抖音、微信公眾號等平臺運營，文案寫作、短視頻策劃、內容運營等工作，微頭條時常獲得50萬+閱讀量，在短期內以非專業(yè)人員，將軍事社交平臺矩陣“虎符視頻”從0到500萬粉絲的突破，獲得2019年新媒體合作獎，開辟了一條央媒新媒體報道軍事內容新路徑。張老師熟悉傳統(tǒng)媒體與新媒體寫作規(guī)律、傳播規(guī)律， 在中央電視臺內部企業(yè)分享成功經驗和工作體會。

在工作之余，張老師也熱心分享媒體相關工作經驗，曾經在央視內部企業(yè)、國防出版社、北京城市大學、以及職途快魚等單位做兼職講師，入職導師，他帶過的學生及實習生超過1000人。張老師以深入淺出的方式讓學員快速掌握媒體寫作規(guī)律和技巧，從而輔助媒體從業(yè)者快速入手。讓企業(yè)負責人、公關人員深入了解不同媒體傳播規(guī)律，并合理利用媒體為企業(yè)發(fā)聲讓企業(yè)脫困。

核心項目內容：

? 公文寫作創(chuàng)新：在廣電總局和中央電視臺工作16年間，從事過各種類型的公文寫作，對文體的把握和詞句的使用非常熟悉，并深刻的領悟到，一篇成功有效的公文，不是華麗的辭藻和夸張的行文風格，也不是那么多繁瑣的條條框框，而是要緊貼人際交流環(huán)境，什么樣的場景說什么樣的話，對什么樣的人說什么樣的話，精準、舒適、精煉、高效才是優(yōu)秀公文寫作的核心要義。

? 新媒體寫作創(chuàng)新：你可曾想過一個不專業(yè)的人去做某領域的新媒體寫作，如何提高關注？提高粉絲量和閱讀量？答案是當然可以。這里就涉及多個維度的思考，賬號定位，行文特點，寫作視角、用戶特點等等。所以說，新媒體的寫作，是面向多個維度進行的，掌握了這些維度特點，自然能夠寫出更加適合賬號和用戶的爆款文章。

      張繼威老師以融媒體老師身份，在北京城市大學、國防出版社等單位做媒體內容運營等方面的授課。

核心項目內容：

? 在北京城市大學帶本科班融媒體運營與實踐相關課程，內容涵蓋媒體概論、媒體運營、媒體文案寫作、短視頻創(chuàng)作、活動策劃等。以16年媒體經驗，教授務實的能力和技巧，得到學生們的肯定和贊揚。

? 在國防出版社以運營專家身份參與國防教育以及軍宣方面運營經驗分享授課，為國防出版社（融通傳媒）設計總體新媒體運營策略和內容創(chuàng)新思路。為傳統(tǒng)媒體的傳播效能上，注入新思路，新做法，新嘗試。得到出版社領導和出席專家一致肯定。

【授課風格】

專業(yè)性強：畢業(yè)于中國傳媒大學新聞系，16年國家級媒體工作經驗，有理論有實踐。

實用落地：提煉16年媒體工作經驗，總結媒體寫作、內容、傳播規(guī)律和技巧，讓從業(yè)者快速上手。

引導啟發(fā)：分享項目成功與失敗經驗；問題舉一反三，真實應用場景再現(xiàn)，技巧現(xiàn)學現(xiàn)用。

對癥下藥：找出問題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設計，落地實施。

深入淺出：抽象量化，通俗易懂，實用落地。

【主講課程】

《短視頻文案與創(chuàng)作》

《新媒體時代的新聞寫作與宣傳》

《情景化公文寫作》

《怎么寫好工作總結》

【部分咨詢案例】

序號

客戶公司

培訓咨詢內容

培訓成果

1

2019年 福建說茶傳媒有限公司

1.媒體傳播力，新聞文稿寫作

2.如何處理企業(yè)危機

為客戶在行業(yè)媒體中，深入了解不同媒體類型 如何用媒體做企業(yè)危機處理。

2

北京城市大學（2022-2023年）

授課于時尚本科班，教授融媒體理論與實踐課程，主要涵蓋新聞寫作，融媒體產品創(chuàng)意、短視頻文案與制作，社交平臺運營等。

針對就業(yè)大學生傳授媒體一線實戰(zhàn)經驗和技巧，對當下媒體環(huán)境有所了解和認知，對學生入職場提供具有參考性建議。

3

央視國際網絡有限公司

（2017-2020年）

新媒體稿件寫作、新媒體短視頻文案寫作以及制作技術與創(chuàng)作思路；新媒體內容創(chuàng)新；社交平臺運營技巧。

為企業(yè)內部媒體從業(yè)人員提升短視頻制作經驗，用深入淺出的方式，讓新入職的編輯，具備視頻創(chuàng)作和剪輯技巧，掌握后期軟件操作技術和原理。

4

中視科華傳媒有限公司（2015年）

講解新媒體新聞寫作，視頻文案寫作

為中央電視臺員工內容思路以及視頻剪輯包裝軟件的使用。

【服務客戶】

中央電視臺、央視網、中視科華、國防出版社、北京城市學院、中國傳媒大學、清華啟迪中鴻

【學員評價】

    張老師在關于在新媒體端從事軍宣的思路，確實給我們很多啟發(fā)，過去我們做軍宣是專業(yè)和嚴肅有余，卻往往忽略了用戶的接受度，那么張老師的成功案例和經驗分享，讓我們了解到傳播的真正目的在哪。

-----國防出版社社長歐陽黎明

  張老師講的《融媒體采編與實踐》課，是理論聯(lián)系實際，但是我更喜歡比較實用的東西，這樣我進入工作崗位可能就能少走一些彎路，能盡快適應工作需要。

-----北京城市大學學生 齊可藝    

    在新媒體運營方面，我們之前一直做傳統(tǒng)媒體，對于新媒體內容運營還是比較陌生，張老師從平臺屬性，用戶屬性，內容屬性以及運營策略上給我們很多啟發(fā)，在文案寫作，視頻創(chuàng)作上，舉一反三 ，看得出來張老師是從業(yè)務線上實打實做起來的老師。

-----中視科華 李泓

    張老師是我們單位的業(yè)務骨干，從寫作到影像攝制都能拿捏到位，業(yè)務扎實，也善于分享和樂于助人，每次請他給各部門編輯做媒體培訓，他都很上心，也會用一些不深奧的話語把很多理論技術講清楚，這是很難得的。

-----央視網海棠學院總監(jiān)  成名

【精彩瞬間】

北京城市學院

《新媒體時代的新聞寫作與宣傳》

北京城市學院

《短視頻文案創(chuàng)作》